林海音电影城南旧事课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爸爸的花儿落了,林海音,送 别,城南旧事插曲 李叔同词,J.P.,奥德韦曲,长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒,长亭外,古道边,芳草碧连天问君此去几时还,来时莫徘徊天之涯,海之角,知交半零落人生难得是欢聚,唯有别离多,1983,年新春伊始的北京，人们相互传递着一个令人欢欣的消息：根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影,城南旧事,，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖！,电影城南旧事宣传画,作者：林海音,电影城南旧事剧照,10岁的沈洁出演小英子,曾在47个国家放映,获过多项国际大奖,林海音（,1918-2001,），原名林含英，小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商。林海音生于日本，不久返台。当时台湾已被日寇占领，她的父亲不甘在日寇蹄下生活，后举家迁居北京，她在北京长大。,文章选自小说,城南旧事,作者简介,6岁时的林海音,考上师大附小后与叔叔、妹妹在中央公园留影,做了新娘子1939年,初为人母（1942年）,1944年,1949年,和冰心在一起（1993年）,70岁的林海音,林海音传封面两种,检 查 预 习,鸡毛,掸,子,咻咻,玉,簪,花,骊,歌,肿胀,叮嘱,恐惧,花,圃,d,n,xi xi,zn,l,zhng zhng,dng zh,kng j,p,挪,窝儿,nu,衣,襟,jn,本文是什么文体？,小说（自传体小说）。,本文有两个主要人物：一是二是,主要人物是,爸爸,我（英子）,爸爸,文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？,衣襟上的夹竹桃,医院探望,眼前,回忆,探病时的话,六年前赖床受罚,礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿,爸爸爱花的情景,韩主任讲话，我们唱骊歌,爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔,毕业典礼回来，看见零落的花儿,意识到,自己已经长大,插叙,本文有两条线。一条是：,写眼前“我”参加毕业典礼,另一条是：,忆往事爸爸对我的爱,双线穿插,将课文分为下面三部分,毕业典礼前,毕业典礼中,毕业典礼后,1-30,31-52,53-66,阅读“,毕业典礼前,”1-30,这一部分哪几段是写眼前？哪几段是忆往事？从记叙的顺序说，忆往事部分属于哪一种顺序？,前两自然段是写眼前；,其余是忆往事。,忆往事部分属于,插叙,。,昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的”。,这是一种暗示，想想暗示的是什么？,暗示爸爸病重，将不久于人世。,爸爸有一句话也暗示他将不久于人世，甚至可以看作是爸爸的“遗嘱”，是哪句？,“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”,“没有爸爸”双关。,爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去?”,这个句子采用“动作+神态+语言”的形式，具体真切，“哑着嗓子”还呼应前文的,喉咙肿胀。,爸爸为什么“笑笑说”？这是一种高兴的、愉快的笑吗？,绝不是高兴的、愉快的笑。,爸爸担心，英子知道了自己病危的实情，会影响他毕业典礼时的表现，因此忍着自己的病痛，故意装出笑模样。,英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？,不。,爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。,严在其外，爱在其中。,道是无情却有情,哪句话表明英子理解了爸爸的用心，明白这是一种“严厉的爱”，并把理解变成了自己的行动？,自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?,从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。,阅读“,毕业典礼中,”31-52,妈妈今早的眼睛“红肿着”，暗示了什么?妈妈把眼睛都哭红肿了，为什么不向女儿诉说原因呢？,暗示爸爸病危。,她不说，是怕耽误了女儿参加毕业典礼，耽误她代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。这是一种深深的爱。,这部分，为什么插叙“爸爸喜欢花”的,情况,？,呼应前文的戴花，突出“戴着它，就像爸爸看见你上台一样”。,也为后文“爸爸的花儿落了”设伏，使作品浑然天成。,“长亭外，古道边”这首歌，主题是什么？,表达离别的悲伤。,韩主任说“做了中学生就不是小孩子了长大了”之后，作者写道：,我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!,英子为什么怕“长大”呢？,“长大”之后，再不能像小孩子那样无忧无虑，要担当起“大人”的责任和义务。,做为一个12岁的小孩子，英子对此还缺乏足够的思想准备。,但是从后文看，她确实“长大”了。,爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱，意图是什么？,是让她“闯练闯练”，尽快“长大”。,这也是一种教育。,做大人，常常有人要我做大人。,课文中“要我做大人”的都有谁？想一想，除了他们还有别人吗？,韩老师,宋妈,兰姨娘,蹲在草地里的那个人,爸爸,其实还有：,所有的亲戚朋友，甚至整个社会都这样希望。,阅读“,毕业典礼后,”,53-66,快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情,似,的。,英子为什么要催着自己“快回家去”?,可能是回家让爸爸妈妈看自己“红丝带子系着的”小学毕业文凭；,可能是向他们汇报毕业典礼上的“风光”；,可能是告诉他们自己已经“长大”；,也可能意识到爸爸有什么不祥,但是英子回家时见到什么情景？这情景预示着什么？对此英子是怎样应对的？,弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉了下来,这些预示着爸爸去世,。,她意识到：“这里就数我大了，我是小小的大人”，因而她马上去医院，“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。,我从来没有过这样的镇定，这样的安静。,英子意识到爸爸的辞世，没有号啕大哭，却表现出从来没有过的镇定和安静，为什么？,因为她意识到自己已经“长大”了。应当像“大人”一样，所以,课文有这样两句：,瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”,，你认为作者这样写意图何在？,反衬手法：用弟弟妹妹的幼稚不懂事反衬自己已经“长大”，不再是小孩子。,走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。,这表现了英子怎样的心理？,爸爸去世了，我已经长大了，今后再不能像小孩子一样了，应担当起“大人”的责任和义务。,归纳 复习,文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。,“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己”,毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”。,典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。,回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。,找出文中写花儿的内容，说说有什么作用。,我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!,爸爸是多么喜欢花。他回家的第一件事就是浇花。爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。,3.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子，散散落落的石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,4.看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。,作用：是爸爸的象征：爸爸身体健康时，花开得挺旺；爸爸病危时，成为对子女的关怀、鼓励；爸爸辞世时，花儿落了。,爸爸的花儿落了,1,、指夹竹桃的败落,2,、象征天性爱花的爸爸离开人世,你如何看待爸爸这个人？,爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。,鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。,很重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血,。,热爱生活的人，特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。,