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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,节细胞的分化,第六章细胞的生命历程,神经细胞,红细胞,肌肉细胞,上皮组织细胞,细胞的分化,一,.,概念：,在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。,如：受精卵,许多相同的细胞,胚胎,幼体,成体,分裂,分化,发育,发育,如；动物胚胎发育：,中胚层,红细胞,心肌细胞,分,化,细胞分化是细胞内部,化学物质,变 化引起的。如：组成结构的蛋白质和催化化学反应的酶等,2.,黑色素细胞在体外培养,30,多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。,造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡,二,.,以下事例可说明细胞分化具有什么,特点,：,稳定性和,不可逆性,1.,细胞分化发生在整个生命进程中。,(,动物）,胚胎时期,达到最大限度。,持久性,想一想,3.,遗传物质不变性,4.,普遍性,功能：光合作用,功能：保护功能,功能：贮藏营养物质,三,.,细胞分化的意义：,细胞分化是,个体发育的基础,；是生物界中普遍存在的生命现象。使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。,细胞出现了分化,形态、结构和功能发生很大差异,是否意味着遗传物质发生了改变,?,没有,一个生物体各种细胞的遗传信息完全相同,但,执行情况,不同。,思考：,胚 胎细胞,胞细红,心肌细胞,血红蛋白基因,开启,大量合成血红蛋白,肌动蛋白基因,开启,大量合成肌动蛋白,细胞分化的,实质（根本原因）：,基因的选择性表达,肌动蛋白基因,关闭,血红蛋白基因,关闭,既然细胞分化具有稳定性、持久性、不可逆性，那么已经发生高度分化的细胞，还能像早期胚胎细胞那样，再分化成其它细胞吗,?,思考：,1958,年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整植株的过程,细胞的全能性：,是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。,植物细胞全能性的应用：,思考：,为什么任意,1,个体细胞会具有发育成,完整个体的潜能？,体细胞内含有保持本物种遗传性的全套遗传信息！,通过植物组织培养快速繁殖花卉和蔬菜,;,拯救濒危珍稀物种；和基因工程结合培育作物新类型,P119,植物细胞全能性表现的条件：,离体状态的组织或器官适宜的条件,“,多利”的诞生证明,:,已分化的,动物体细胞的,细胞核,具有全能性,但是目前为止,人们,还没有成功地,将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。,为什么细胞核具有发育成,完整个体的潜能？,动物细胞是否具有全能性？,动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞,干细胞,:,e.g.,人的骨髓造血干细胞,在体外培养出组织和器官,并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗。,干细胞的用途,:,干细胞移植治疗白血病,细胞全能性大小的比较：,植物细胞,动物细胞,受精卵,干细胞,体细胞,分裂能力强的细胞,分裂能力弱的细胞,例如：分生区细胞,成熟区细胞,知识点,归纳与结论,1,、细胞分化及其意义,a.,概念：,b.,细胞分化的特点：,c.,细胞分化的实质：,d.,细胞分化的意义：,2,、细胞的全能性,a.,概念：,b.,高度分化的植物细胞具有全能性,c.,动物细胞的细胞核具有全能性,d.,干细胞,持久性，稳定性和不可逆性，遗传物质不变性，普遍性,基因的选择性表达,细胞分化是个体发育的基础；细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。,已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。,小结：,2,细胞分化与细胞增殖的主要不同是,A,细胞的数量是否增多,B,细胞的形态、结构不同,C,细胞的生理功能不同,D,细胞在形态、结构和生理功能上是否产生差异,1,细胞分化是由于分化的细胞,(,),A,具有与受精卵不同的染色体组成,B,具有与受精卵不同的,DNA,分子组成,C,内部化学物质,(,如组成结构的蛋白质和催化化学反应的酶,),的变化,D,失去了永久分裂的能力,1,绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为,(,),A,细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质,B,卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质,C,卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质,D,细胞核与细胞质是相互依存的关系,10,下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答问题：,(1),所示的变化，在生物学上称为,_,。,(2)FGH,过程的技术，在植物学上叫,_,，其理论基础是,_,。该植株的产生与,“,克隆羊,”,的产生都属于,_,繁殖。,(3),所示的过程叫,_,。,(4),程序性死亡是一种主动的由基因决定的细胞自我破坏的过程。已知人的神经系统在发育过程中，约有,50%,的细胞发生程序性死亡。请用学过的生物学知识，简析为什么有的神经细胞发生程序性死亡而有的神经细胞却继续存活。,
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