东川区某中学八年级生物上册第六单元第19章生物的生殖和发育测评卷课件新版北师大版3

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,休息时间到啦,同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休息一下眼睛,,看看远处,要保护好眼睛哦,站起来动一动,久坐对身体不好哦,同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,考试加油,!,奥利给,结束语,第,3,节人类的起源与进化,(一)类人猿与人类有极为相似的特征,1.现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩、,黑猩猩。,2.现代类人猿与人类不仅在形态、面部表情、身体结构等方面有相似的特征,而且有许多相似的行为表现。,(二)直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志,1.森林古猿中的一支转向地面生活后,由四肢着地改为,两足直立行走,前肢获得解放而学会使用和制造工具;两足直立行走也使感官集中于前部,声带发展并产生语言;由于头部和脑的进化,人类出现原始文化和意识。因此两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。,2.人类和现代类人猿的祖先都是森林古猿。,(三)人类进化分为南方古猿、能人、直立人、智人等阶段,最早两足行走的原始人类是南方古猿,最早能够制造和使用工具的是能人,最早能够使用火和更先进工具的是直立人,最晚出现、唯一现存的人种是智人。,(四)现代人可以划分为4个人种,1.人种的划分主要是依据肤色和鼻形等特征进行的。根据这些特征,将现代人划分为蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人4个人种。,2.人类祖先制造、使用工具和进行劳动,既是人类求得生存的手段,也是人类进化的一个重要因素。,思考讨论:现在的类人猿如黑猩猩还能进化成人类吗?为什么?,答案现在的类人猿不能进化成人类。原因有:( 1 )虽然人类和现代类人猿都起源于森林古猿,但从森林古猿开始,由于生存条件的差别,人类与现代类人猿就朝着两个差别的方向进化。( 2 )现代类人猿现在的生活环境与当时森林古猿的生活环境有很大差别。,古猿是怎样逐渐演化成早期人类的?,下到地面生活的古猿,由于环境的改变和自身的结构特点,只能经常用后肢行走,而将前肢解放出来使用天然工具。久而久之,双手越来越灵活,躯干和头也变得适应于直立的姿势,如重心下移、下肢骨增长、骨盆变短增宽、脊柱从弓形变为S形等。这样,四肢行走的古猿逐渐转变成了两足直立行走的早期人类。人类学家把是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准。,【例题 古猿由树上到空旷的地面上生活后,它们的身体发生了一系列的变化,其中最根本的变化是( ),A.身体重心下移B.下肢骨增长,C.脑容量增大D.直立行走,解析古猿转向地面生活后,最根本的变化是由四肢着地改为两足直立行走。,答案D,1,2,3,4,5,6,1.以下动物在形态结构上与人类最相似的是( B ),A.大熊猫B.大猩猩C.狗熊D.马,1,2,3,4,5,6,2.通过対化石的研究发现,在云南元谋发现的是( C ),A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人,1,2,3,4,5,6,3.以下人类四个进化历程的头骨中,能代表智人的是 ( D ),解析,智人是出现最晚的,脑容量是相当大的,与现代人相当,所以可以肯定其颅骨也是很大的。,1,2,3,4,5,6,4.国际黑猩猩基因测序与分析联盟”曾公布,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到90%以上。这个研究成果可以直接说明( B ),A.生物具有遗传和变异的特性,B.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系,C.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿,D.人类是黑猩猩经过漫长的年代进化而来的,解析差别动物间,基因相似程度越高,说明这两种动物亲缘关系越近。,1,2,3,4,5,6,5,.,人类祖先的哪些行为既是求生的手段,也促进了人类的进化,?(,C,),A.,制造工具,B.,使用工具,C.,进行劳动,D.,社会化生活,1,2,3,4,5,6,6.达尔文在【人与动物的情感表达一书中记载了人与猿类情感方面的类似之处,如:猿类在笑时,口角稍向后缩,下方眼睑稍起皱纹,这与人类非常类似。它们高兴时,眼睛光彩焕发,有时也会发出吱吱”的笑声;在愤怒时也会像人一样脸色变红等。,( 1 )根据上述资料,你能得出什么结论?,答案人类与类人猿有很近的亲缘关系,源自同一祖先。,( 2 )现在类人猿数量越来越少,対此,你有何感想呢?,答案面対类人猿日渐减少的局面,我们有责任保护它们,为它们创设良好的生存环境。(答案合理即可 ),1,2,3,4,5,6,解析,人类与类人猿在表情上非常相似,说明二者有很近的亲缘关系,是由共同的祖先进化来的。保护动物是我们应尽的责任和义务,保护动物,就是保护我们人类自己。,休息时间到啦,同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休息一下眼睛,,看看远处,要保护好眼睛哦,站起来动一动,久坐对身体不好哦,同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,考试加油,!,奥利给,结束语,归类整合创新,归类整合创新,构建知识框架,构建知识框架,构建知识框架,总结提升(三),生命起源和生物进化,地球上生命的起源,生物进化的过程,条件:原始大气、原始海洋、高温、,紫外线、雷电等,证据:米勒实验,过程:原始大气 有机小分子物质 生物大分子物质 多分子体系 原始生命,研究生物进化的方法:比较,研究生物进化的直接证据:化石,生物进化的历程,植物进化过程,动物进化历程,生物进化的,总体趋势,由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生,总结提升(三),构建知识框架,生物进化的原因,内因:遗传,和变异,外因:环境,的变化,达尔文的自然选择学说,过度繁殖,生存斗争,遗传变异,适者生存,归类整合创新,类型一,地球上生命的起源,地球上的生命经历了从无到有,最原始的生命是怎样出现的?目前主流的观点认为,生命起源于原始海洋,但这种观点并不唯一,并不是科学定论,因此这部分内容有一定的开放性和伸缩性。正确运用科学推测,并在推测中认识证据与假说之间的逻辑关系,提高思辨能力是解决此类题的关键。,总结提升(三),例,1,2017,兰州,对于地球上生命的起源,米勒和其他科学家的实验说明,(,),A,地球上最早的生命在原始海洋中形成,B,原始地球上能产生构成生物体的有机物,C,原始地球上复杂的有机物能形成原始生命,D,原始生命是地球上生物的共同祖先,B,总结提升(三),解析,生命起源的学说有很多,其中海洋化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一阶段,从无机小分子物质生成有机小分子物质;第二阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四阶段,有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了海洋化学起源学说的第一阶段,米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的。,总结提升(三),12017龙东地球上最初的生命诞生于(),A原始陆地,B原始大气,C原始海洋,D火山口中,体验中考,C,总结提升(三),解析,地球上最初的生命诞生于原始海洋。,总结提升(三),22017内江下列有关生命的起源和进化的叙述,不正确的是(),A生命起源于原始陆地,B化石是研究生物进化最直接的证据,C米勒实验说明原始地球条件下无机小分子形成有机小分子是可能的,D原始生命诞生的标志是能从外界获取营养并排出代谢废物,能进行生长和繁殖等,A,类型二,生物进化的历程,在研究生物进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、越低等、水生生物较多,越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、越高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。,总结提升(三),例,2,图,3,T,1,所示的是生物进化的大致历程,(,进化树,),,请据图回答下列问题。,总结提升(三),总结提升(三),(1)较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多生活在_中,而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多生活在_上,从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从_。,(2)较早出现的藻类植物的结构简单,没有_的分化,苔藓植物的茎中没有_,而较晚出现的被子植物结构复杂,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从_。,水,陆地,水生到陆生,根、茎、叶,输导组织,简单到复杂,(3)_是研究生物进化非常重要的证据,研究发现,在古老的地层中只有低等生物出现,而高等生物出现在较晚近的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从_。,(4)生物之所以能不断地进化,是_的结果。,总结提升(三),化石,低等到高等,自然选择,方法点拨,生物进化的总体趋势是从结构、进化地位和生活环境三个角度来阐述的。,体验中考,32017临沂“进化树”(如图3T2)简明地表示了生物进化的历程和亲缘关系,以下说法错误的是(),总结提升(三),D,总结提升(三),AA代表原始生命,它生活在原始海洋中,BA由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干,其分类单位是界,C鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的,C与蕨类植物的区别是用种子繁殖,D从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是由小体型到大体型,由水生到陆生,由低等到高等,总结提升(三),解析,图中,A,代表原始生命,在原始海洋中,经过上万年后有机小分子物长期累积并相互作用,形成了比较复杂的有机大分子物质,如原始的蛋白质、核酸等。这些物质逐渐形成了与海水分离的原始界膜,构成了相对独立的体系,一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味着产生了生命,所以原始海洋是原始生命诞生的摇篮;,A,由于营养方式,(,或能否制造有机物,),不同,进化成代表不同生物类群的两大主干,一部分进化为不能自养的单细胞动物,,休息时间到啦,同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休息一下眼睛,,看看远处,要保护好眼睛哦,站起来动一动,久坐对身体不好哦,总结提升(三),另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物,在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界;根据脊椎动物的进化历程:古代的鱼类古代的两栖类古代的爬行类古代的鸟类和古代的哺乳类,所以鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先古代爬行类进化来的;,C,裸子植物与蕨类植物的区别是用种子繁殖;从图中可以看出生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。,总结提升(三),42017宿迁下列关于生物化石的叙述,正确的是(),A生物化石都是由生物体的坚硬部分形成的,B生物化石为研究生物进化提供了最直接可靠的证据,C越古老的地层里,形成化石的生物越复杂,越高等,D在地质年代较晚的地层里不可能找到低等生物的化石,B,总结提升(三),52017济宁下列植物按照从高等到低等的顺序排列正确的是(),A,B,C,D,D,总结提升(三),62017威海“地球上现存的生物都是经过漫长的年代进化而来的。”下列与此相关叙述错误的是(),A现存的生物都是高等生物,B现存的生物都与其生活环境相适应,C现存的生物还将继续进化,D不能适应环境的生物都被淘汰了,A,总结提升(三),72017长沙张杨同学用橡皮泥制作了一个不同地层化石分布模型。该模型体现的规律不包括(),A生物从简单到复杂,B生物从水生到陆生,C生物从体型小到体型大,D生物从低等到高等,C,类型三自然选择学说,自然选择学说的含义包含四个要点:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。在运用其解释相关的生命现象时,要扣住这些关键词进行合理的推理。,总结提升(三),例,3,2017,聊城,关于生物进化的原因,目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。下列说法不符合自然选择学说的是,(,),A,生物普遍具有很强的繁殖力,B,遗传和变异是生物进化的基础,C,在生存斗争中,具有有利变异的个体容易生存下来,D,地球上现有的生物不会继续进化,总结提升(三),D,解析,达尔文认为,地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,即过度繁殖;生物普遍具有遗传和变异的特性,生物的变异是随机产生的,是不定向的,没有变异就没有生物进化,遗传和变异是生物进化的基础;生物赖以生存的食物和空间是有限的,这必然导致生存斗争,生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、生物种内的斗争,在生存斗争中,具有有利变异的个体容易生存下来,自然界中的生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰,自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。地球上现有的生物也在继续进化。,总结提升(三),体验中考,82017济宁近年来,一些细菌对抗生素的抵抗能力呈增强的现象。根据达尔文进化论的理论,下列解释正确的是(),A抗生素质量与前几年相比有所下降,B细菌接触了抗生素后,逐渐产生了抗药性,C细菌为适应这种药物而产生了抗药性变异,D细菌原就有一些适应抗生素的个体继续生存并繁衍,总结提升(三),D,92017桐城根据达尔文进化学说判断,下列叙述正确的是(),A北极狐体色为白色,是定向变异的结果,B野兔的保护色,是长期自然选择的结果,C枯叶蝶体型酷似枯叶,是人工选择的结果,D有翅昆虫中出现无翅的变异,都不利于适应环境,总结提升(三),B,102017盐城如图3T4是长颈鹿的进化示意图,用达尔文的进化论分析,这是(),A新陈代谢的结果,B过度繁殖的结果,C人工选择的结果,D自然选择的结果,总结提升(三),D,同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,考试加油,!,奥利给,结束语,
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