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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7.3 重 力,人教版 最新版,八年级下册,瀑布的水为什么往下坠呀？,黄果树大瀑布,飞流直下三千尺,疑是银河落九天,熟了的苹果向地面下落,空中的雨水落到地面上,乔布斯,夏娃,牛顿,为什么熟掉了的苹果总是向地面下落？,观察与思考：,衣服上的水为什么落到地面上？,为什么高处的水要往低处流？,为什么坠机要落向地面呢？,物体由,于,受到地球的吸引。,知识与技能,2,、知道重力是如何产生的。,探究重力与质量的关系,3,、知道重力的大小和方向。,4,、知道重心的概念,重点与难点,1,、了解万有引力的由来,一、重力：,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力地球的吸引力,重力用表示，,单位是,牛顿 简称牛 符号,注意：,（,2,）重力的施力物体是,地球,；,（,3,）重力的测量工具：,弹簧秤,（,1,）地面附近的,一切,物体都受重力的作用；,经过很多科学家研究，找到一个真理：宇宙任何两个物体都有相互吸引的力，这就是,万有引力,贵州梵净山,蘑菇岩,1,、观察右图，猜想一下,重力的大小跟什么因素有关系？,它们可能的情况是什么？,(1),、物体所受重力的大小与其质量的大小无关？,(2),、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正比关系？还是反比关系？,二、重力的大小（,重量,）,探究,:,重力的大小跟什么因素有关系,2,、实验设计方案,主要工具仪器：,弹簧测力计、钩码,思路：分别用弹簧测力计测量,50g,、,100g,、,150g,钩码所受的重力。并填在相应表格内，并对数据进行分析就可以得出重力与质量之间的关系了。,我们怎么来证明物体的重力和其质量的关系呢？,质量,m/kg,重力,G/N,实验记录表格,重力与质量关系图象,重力的大小可用弹簧测力计来测量,质量,m/kg,0.05,0.1,0.15,0.2,0.25,0.3,重力,G/N,0.49,0.98,1.47,1.96,2.45,2.94,0,0.05,0.1,0.15,0.2,0.25,m/kg,G/N,0.5,1,1.5,2,2.5,图象说明：,质量增大几倍，重力也增大几倍，即,物体所受的重力与物体的质量成正比,实验分析,重力与质量的关系,钩码数（只）,1,2,3,4,质量（,kg,）,重力（,N,）,（,N/kg,）,0.05,0.1,0.15,0.2,0.49,0.98,1.47,1.96,9.8,9.8,9.8,9.8,也就是说，实验表明了：质量增大几倍，重力也增大几倍，即,物体所受的重力跟它的质量成正比。,结论：,=,9.8,牛,/,千克,=,G,g,m,强调：,重力与质量的关系是,物体所受的重力与其质量成正比,注意,：,1,、公式中,g,9.8N/kg,，,我们,“,认为,”,是不变的常数,。（其实随,高度,、,纬度,等的变化这个参数也有,轻微的变化,）,2,、,9.8N/kg,“9.8,牛顿每千克”,3,、,g,9.8N/kg,表示的意义是：,质量为,1kg,的物体所受到的重力是,9.8N,。,4,、为计算方便在,粗略,计算时可以取,g=10N/kg,。,重力,牛顿（,N,）,G,m,质量,千克,(kg),或,G=m g,=,G,g,m,读作,写作,例题,一位中学生的体重一般为,50,千克，他受到的重力为多少牛？,（,g,取,10,牛,/,千克,）,已知,:,m,=50,千克,g=10,牛,/,千克,解,:,G=m g,求,:,G=?,=50,千克,10,牛,/,千克,=500,牛,答,:,他受到的重力为,500,牛,三、重力的方向,观察与思考：重力的方向是怎么样的？,竖直向下,重力的方向,总是,竖直向下,的。,重力的方向总是,竖直向下,，,就是总指向,地心,的意思,想想议议：,重力的方向指向哪里？,地球,中心,重力方向的应用,通常我们把与重力方向一致的线叫,铅垂线,。铅,垂,线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用铅,垂,线可以,检查墙砌得是否竖直,。,重力的方向总是,竖直向下的,铅垂线的工作原理：,重力的方向总是竖直向下的。,猜猜看：哪个是真？哪个是,假,？,图,1,图2,比萨斜塔,目前的倾斜约,10%,，即,5.5,度，偏离,地基,外沿,2.3,米，顶层突出,4.5,米。,给你一个三角板和重垂线，如何用它们来检查课桌面是否水平？,讨论：,简易水平仪,简易水平仪,用重垂线可制成简易水平仪，工作原理与重垂线相同,:,重力的方向总是竖直向下的,。,四、重心：,重力在物体上的作用点叫重心,1,、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心,2,、质量,不均匀、不规则,几何体重心,用,悬挂法,寻找重心,3,、重心的应用,上轻下重的物体比较稳定，也就是说,重心越低越稳定,。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。,摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，由于,重心越低越稳定,，所以能达到不易被摔倒的目的。,补充：物体的稳定性，还跟,支撑面积,有关。摔跤运动员，降低重心的同时，还把腿脚叉开，扩大支撑面积，也是为了提高自身的稳定性。,总之：物体的,稳定性,跟物体的,重心的高低,和,支撑面积的大小,有关。重心越低，支撑面积越大，物体越稳定。,当你站在行驶的车内时，为了让自己站稳，你都是怎么做的，并说明这样做的道理？,喂，你拿个长棍干嘛？,想一想,飞翔老鹰,-,平衡玩具,这种玩具利用了重心平衡原理，鸟翅膀两端装了铁块，非常重，整个鸟的重心线经过鸟嘴，且重心点在支撑点下面很多，物体的重心只要不偏离支撑面的范围，物体就能保持平衡。,五、重力的由来,万有引力：,宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力。,两物体之间的引力大小与物体的质量及其间距有关,月球的吸引力只有地球吸引力的,1/6,同一物体在地球与月球上，质量是相同的,*,不 作 要 求,万有引力等于引力常量乘以两物体质量的乘积除以它们距离的平方。其中,G,代表引力常量,F,GmM,r,2,课堂小结,1.,万有引力,：,2,.,重力：,3.,重力的大小,：,4.,重力的方向：,5.,重力的作用点,：,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。,由于地球的吸引而使物体受到的力，符号,G,物体所受的重力与物体的质量成正比。,竖直向下,重心,G=m g,G,重力,牛顿（,N,）,m,质量,千克,(kg),g,9.8N/kg,F,GmM,r,2,G,mg,G,mg,联系,天平、台秤、杆秤等,弹簧测力计,测量工具,千克,/kg,牛顿,/N,单位,没有方向,（有大小）,竖直向下,（有大小有方向）,方向,质量是物质的属性，与其他因素无关,物体所受的重力随不同位置,g,的变化而变化,影响因素,物体所含物质的多少,由于地球的吸引而使物体受到的力,定义,m,G,符号,质量,重力,1.,重力：由于,而使物体受到的力叫重力,.,2.,重力的大小跟物体的质量,G=,.,重力用,表示,单位是,质量用,表示,单位是,g=9.8N/kg,的意义是：,.,3.,重力的方向,.,4.,重心：重力的,叫重心,.,质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的,上,.,地球的吸引,成,正比,mg,G,牛顿,(N),m,千克,(kg),质量为,1,千克的物体受到的重力是,9.8,牛顿,竖直,向下,作用点,几何中心,练 习,巩固练习,5,、从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力（）,A.,大小不变，方向变化,B.,大小增大,，,方向不变,C.,大小不变，方向不变,D.,大小减小，方向变化,C,6,、踢出去的足球，若不计空气的阻力，那么足球的受力情况是（）,A.,只受重力的作用,B.,受踢力和重力作用,C.,受到一个沿飞行方向的踢力作用,D.,不受力的作用,A,7,、画出下图所示斜面上小球所受重力的示意图（用力的示意图表示重力）,G,*,8,、用力的图示法表示重力,如,图所,示，重为,50,牛的球形物体放在斜面上。试用力的图示法表示它的重力。,25N,G=50N,9,、画出下列各图中物体所受重力的示意图,G,G,G,G,10,、图中静止的小球重,10N,，请用力的示意图画出小球所受的重力和绳对小球的拉力。,G=10N,F=10N,因为小球保持静止,拉力,F,和重力平衡,所以,:,F=G=10N,O,*,13,、质量为,2,千克的物体放在斜角为,20,的斜面上，用力的,图示法,画出它们受到的重力的图示。,20,12,、小球的质量为,1Kg,，用力的,示意图,画出小球受到的重力。,解：,G=mg,=1,千克,10,牛,/,千克,=10,牛,解：,G=mg,=2,千克,10,牛,/,千克,=20,牛,G=10N,10N,G=20N,11,用力的示意图，画出挂在竖直墙上质量为,3000,克的球所受的重力。,解：,G=mg,=3000,克,10,牛,/,千克,=3,千克,10,牛,/,千克,=30,牛,G=30,牛,14,、假如失去重力下列说法中不正确的是,(,),A.,河水不流动,B.,物体没有质量,C.,人一跳起来可以离开地球,D.,茶杯中的水倒不进嘴里,B,15,、如果一切物体受到的重力都消失了，那么，下列哪些现象将会发生？（）,注意：本题系多选题,A.,水装在漏斗里可以做到滴水不漏。,B.,玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。,C.,鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中。,D.,一切物体的质量都为零。,AC,16,、一头大象的质量是,4.5t,它站在地面上对地面的压力是多大,?,(g,10N/kg),解,:,=mg,=4500kgx10N/kg,=45000N,m=4.5t=4500kg,F=G=45000N,答,:,大象对地面的压力是,45000N,作业,课本,动手动脑学物理 第,1,、,2,题,
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