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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,密铺,北师大版五年级数学上册,教学目标,1,使同学们了解密铺的概念。,2,探索什么样的图形可以密铺平面。,3,进一步体验所学图形的特征。,4,感受数学在实际生活中的应用。,分组操作要求:,1.8,人一组,由小组长带头分工进行,如甲同学拼平行四边形,乙同学就拼梯形,2.,每人将所选的图形,利用固体胶和卡纸铺一铺、粘一粘。,3.8,人一起观察拼出的图案,在小组内互相交流。,4.,全班展示时要说明自己研究的是哪种平面图形,通过拼贴发现了什么?,试一试,小小设计师,1.,自选图形(可选两种或多种),利用直尺和彩笔在白卡纸上设计密铺图形。,2.,自由欣赏交流,推荐或自荐优秀作品。,1619,年,数学家奇柏第一个利用正多边形铺,嵌平面。,1891,年,苏联物理学家弗德洛夫发现了十七,种不同的铺砌平面的对称图案。,1924,年,数学家波利亚和尼格利重新发现这,个事实。最富趣味的是荷兰艺术家,埃舍尔与密铺,。,他到西班牙旅行时,受到,阿罕伯拉宫,种类繁多的马赛克图案的启发,创造了各种并不局限于几何图形包括鱼、青蛙、狗、人、蜥蜴等密铺作品。这些作品结合了数学与艺术,给人留下深刻印象,更让人对数学产生另一种看法。,密铺的小资料,阿罕伯拉宫,美妙的密铺世界,用眼睛发现美,用心灵感受美,用智慧创造美,
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