物质是运动的剖析课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前复习,1.物质的含义？它的唯一特性是什么？,2.世界的物质性原理是什么？,第四课 探究世界的本质,第二框 认识运动 把握规律,学习目标,1.理解物质和运动的关系；运动和静止的关系；把握规律的客观性。,2.要在分析物质和运动的关系中，培养学生的辨证思维能力；培养和训练学生透过现象认识规律的能力，并能自觉地按照客观规律办事的能力。,3.认识运动和静止的辩证关系原理，知道世界是可知的，在生活学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心。理解规律是客观的和普遍的，我们要尊重规律，自觉地按规律办事。,结合问题 自主预习,1.哲学上的运动是什么意思？,2.物质与运动之间、运动与静止之间什么关系？,3.什么是辩证唯物主义所讲的静止？运动与静止有何区别与联系？,4.如何理解“物质世界是绝对运动与相对静止的统一？”,野火烧不尽，春风吹又生。,（唐,白居易）,鹰击长空，鱼翔潜底，万类霜天竞自由,。（毛泽东）,少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰,。（唐,贺知章）,雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。,（南唐,李煜）,你我共享,合作探究一：你知道有哪些诗句体现事物的运动？,运动含义：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。,坛经记载：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！”,离开物质谈运动是唯心主义观点,思辩之美,离开运动谈物质是形而上学唯物主义观点,吕氏春秋:楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！,合作探究二：,1.材料中楚人与慧能的认识错了吗，为什么？,2.请用物质和运动的关系评析楚人和慧能所犯的错误。,物质和运动的辩证关系,（1）物质是,运动,的物质，世界上一切事物都处于,运动,和变化之中。任何具体的物质形态只有在,运动,中才能保持自己的存在，,运动,是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。离开,运动,谈物质是形而上学的观点。,（2）运动是,物质,的运动，,物质,是运动的承担者，脱离,物质,的运动是根本不存在的。离开,物质,谈运动是唯心主义观点。,（3）物质和运动,不可分割,，脱离物质谈运动或脱离运动谈物质都是不科学的。,成果共享,合作探究三：请你用运动和静止的知识谈谈你的理解,“今天的我已不是昨天的我，但我还是我。”,思,辩,之美,（1）世界上的一切事物都处在运动变化之中，没有不运动的物质，因而运动总是无条件的、永恒的和绝对的。,（2）但是，就物质的具体存在方式来说，它有又静止的一面。,静止，是运动的一种特殊状态。,它主要包括两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。因此，静止是有条件的、暂时的和相对的。,思,辩,之美,2.从运动和静止的关系看，,刻舟求剑中的楚人犯了什么错误？,欧布里德：,只承认绝对运动，否认相对静止会导致相对主义和诡辩论,合作探究四,1.虚线框：欧布里德犯了什么错误？,楚人：,只承认相对静止，否认绝对运动会导致形而上学的不变论,绝对运动与相对静止的辩证关系,（1）运动是,无条件,的、,永恒,的和,绝对,的；,静止是,有条件,的、,暂时,的和,相对,的。,静止是运动的一种特殊状态。,物质世界是绝对运动与相对静止的统一。,（2）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。,成果共享,1.运动是物质固有的根本属性,运动含义,物质与运动的关系,静止含义,运动与静止的关系,2.运动是有规律,的,学有所获,4.1认识运动 把握规律,1思格斯说：“没有运动的物质和没有物质的,运动一样，是不可想像的。”这句话说明了,A.物质是运动的主体,B.运动是物质的存在方式,C.一切事物都是运动的,D.物质和运动是不可分的2物质固有的根本属性是,A.客观实在性 B.可知性,C.运动 D.永恒性,学以致用,3.惠施说：“日方中方睨，物方生方死”；僧肇说：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周”。这两个观点分别为,A.相对主义、形而上学B.形而上学、辩证法,C.相对主义、两点论 D.形而上学、相对主义,4.赫拉克利特说：“人不能两次踏进同一条河流。”,克拉底鲁说：“人一次也不能踏进同一条河流。”,请用绝对运动和相对静止的知识谈谈你对这两句话的看法。,