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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,条形统计图,认识条形统计图（,1,）,一、复习导入，揭示课题,1.,（）色的花最多，（）色的花最少。,2.,红花比蓝花多（）盆。,根据统计表中的数据回答问题。,红,蓝,3,颜色,红花,黄花,蓝花,粉花,盆数,8,7,5,6,二、探究新知,这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,二、探究新知,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,我用统计表表示。,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,二、探究新知,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,我这样表示。,二、探究新知,还可以用条形图来表示。,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,二、探究新知,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,他们把数据都,表示清楚了吗？,很清楚，我知道这个月,9,天,晴，,6,天阴，,9,天多云，,5,天,阵雨，,2,天雷阵雨。,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,二、探究新知,这两种方法，,哪,种表示更清楚,？,条形图更清楚，不用数,就能知道具体的数据。,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,你能得到哪些信息,？,条形图和统计表,各有什么特点,?,晴天比阴天多,3,天,二、探究新知,统计表能清楚地看出数量,的多少，条形图能直观地,反映出数量的差异，便于,比较,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,三、知识运用,1.,统计一下本班同学出生的月份。,（一）做一做,2.,把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图,表示出来。,三、知识运用,（一）做一做,出生月份,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,人 数,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3.,根据条形图回答问题。,三、知识运用,一,月,二,月,三,月,四,月,五,月,六,月,七,月,八,月,九,月,十,月,十,一,月,十,二,月,月份,人数,我们的出生月份,（,1,）参加统计的同学一共有（）人。,（,2,）有出生人数相同的,月份吗？是哪几个月？,（,3,）（）月出生的,人数最多，（）月出,生的人数最少。,（一）做一做,三、知识运用,（二）根据表中数据绘制条形图,盆数,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,红花,黄花,蓝花,粉花,颜色,你能提出哪些,数学问题？,一共有多少盆花？,8,7,5,6,26,（盆）,答：一共有,26,盆花。,颜色,红花,黄花,蓝花,粉花,盆数,8,7,5,6,四、布置作业,作业：,第,100,页练习十九，第,1,题、第,2,题。,
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