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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人 力 资 源 管 理,主讲：葛秋萍 副教授,E-mail:,华 中 科 技 大 学 公 共 管 理 学 院,引 言,一、人力资源管理的重要性,“世界第一CEO”杰克韦尔奇：“人力资源负责人应当是任何组织中的第二号人物”。,杰克韦尔奇自传,（CEO的圣经）,IBM“铁血,宰相”,前CEO郭士纳上任之初，在,打造自己的管理团队时，最先招聘的一个,职位就是“首席人力资源执行官”。,谁说大象不能跳舞？,二、人力资源管理“热”：,我国经济发展的要求我国企业发展的要求与管理的实质相关,1、经济发展的要求：,“微利时代”,“影响未来世界的九大商业思想”,微利时代的成长（亚德里安斯莱沃斯基，理查德怀斯,，2006）：,“在这样一个产品饱和、市场动荡的时代，你的公司怎样才能冲破传统的以产品为中心的成长模式的局限，创造新的增长。答案是：需求创新。”,2、组织发展的要求：“二次创业”,（1）“二次创业”阶段（1994年始）：土八路到正规军，游击战到阵地战,；全员参与,（2）重要性与能力不匹配,美国经济学家舒尔茨曾估算:物力投资增加4.5倍，利润相应增加3.5倍；而人力投资增加3.5倍，利润将增加17.5倍。,职位评估VS.能力定级,3、管理的实质：技术性很强的领域，是门专业。,（1）管理是一项计划、组织、指挥、协调的过程。,管理人员VS.技术人员,（2）人力资源管理是科学，还是艺术？,“管”&“理”,人力资源管理职业资格考证,=626554211948,HR职业性格：感知型和沟通型，善于协调、组织、演讲，是很好的聆听者和艺术的沟通者，同时又是严谨的政策制定实施者。,管理者最核心的任务是：,吸引人 用好人开发人留住人,中国的双肩挑干部模式,【课程内容简介】,通过对组织内部人力资源的获取、整合、开发与激励、运行与管理等基本环节中人力资源管理的基本原理、主要方法和作用的分析，帮助学生掌握现代人力资源开发与管理中的基本思想，提高对人力资源开发与管理工作的理解。,整个课程框架依据从一般到具体、由深入浅的原则，在强调理论的同时，更强调本课程的实用性与实践性。,课程首先探讨人力资源及其管理的理论，以及人力资源管理的制度和政策；,其次，探讨企业在人力资源管理方面值得借鉴和做得完善的措施和方法；,再次，反观公共部门的人力资源管理；,最后，探讨人力资源管理的发展趋势，以在21世纪的人力资源管理中寻找突破和对策。,【课程讲授方式与特色】,理论与实践相结合,大量的案例分析与研讨,启发式、参与式、互动式教学及案例讨论。,【课程目录及结构】,第一编 现代人力资源开发与管理总论,第二编 人力资源的形成,第三编 人力资源的开发,第四编 人力资源的运行及管理,第五编 公共部门的人力资源管理,第六编 人力资源管理的发展趋势,【阅读书目】,一、专著：,人力资源开发与管理（第二版），张德著，清华大学出版社，2005年。,人力资源管理（第9版）赵曙明、马希斯（Mathis,R.)、杰克逊（Jackson,J.)著，电子工业出版社，2003。,论人力资本投资，舒尔茨著，北京经济学院出版社，1990年；,报酬递增的源泉，舒尔茨著，北京大学出版社，2001年。,经济增长的源泉，理查德R.纳尔森著，汤光华等译，中国经济出版社，2000年。-管理行为（第四版），赫伯特西蒙，机械工业出版社，2004年。,以知识为基础的经济，OECD，北京工业出版社，1997。,企业规模经济与范围经济，钱德勒，中国社会科学出版社。,人力资源管理概论，董克用编，中国人民大学出版社，2004。,公共管理学-一种不同于传统行政学的研究途径，陈振明主编，中国人民大学出版社，2003年。,Gary Desser,Human Resource Management(seven editor),Prentic-Hall International,Inc,1997.,P.M.Romer,“Why,indeed,in America?Theory,History,and the origins of modern economic growth,”American Economic Review,May,1996.,二、国内、外相关的知名学者：,1、国内：,张德、赵曙明、董克用、孙珀瑛、彭剑峰、肖鸣政、李宝元、谌新民,2、国外：,舒尔茨、德斯勒(Dessler)、拜厄斯、马希斯（Mathis,R.)、克雷曼（Kleiman，L.S.）、舍曼（Sherman）、德鲁克,三、成绩考核：,小组案例分析、课堂讨论、书评，到课率，课程考试。,
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