精品：小说阅读 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习小说,3、分析、理解环境作用,2、梳理、概括故事情节,1、感受、,评价,人物形象,4、挖掘、归纳文章主题,小说“四步”阅读法,有关小说的题型：,人物性格特点；,刻画人物的方法；分析情节结构；环境描写的作用；理解语句的含义和作用 理解小说主题；拓展延伸。,1、结合环境描写、具体故事情节分析；,2、抓住人物的肖像、语言、行为、心理,以及神态描写分析.,分析人物形象的方法,：,小说环境的作用：,（自然、社会）环境,+,联系故事情节,+,重点字词,=,环境作用,答题技巧：,1、社会环境,2、自然环境,挖掘小说主题的方法：,1、剖析人物形象,2、联系故事情节,3、结合环境作用,答题格式：,本文通过（描写了）故事（经过、事件），表现了（反映了、批判了、歌颂了）的思想（精神、实质），抒发了作者的感情。,总结文章主题,1.,整体感知,把握要点；,2.,审读试题，揣摩题路；,3.,对位推敲，摘取答案；,4.,扣紧原文，总结归纳。,阅读解题“四步”行,练习：,下列句子运用何种方法刻画人物怎样的性格特点？,1、“,阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱,圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了”。,2、,“我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：,啊,！,啊！原来如此,如此,我早就看出来了！,谢谢您，船长,”,。,3、“,老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上”。,4、“,胡屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来 屠户连忙把拳头缩了回去，往怀里揣”,5、“想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友”。,练习：,1、“渐近故乡时，天气又隐晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外望一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。”,2、“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”,3、“画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练”。,说出下列环境描写有何作用？,