(精品)好物态变化复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物态变化,复习课,学习目标,1,、能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解,知识点,1,：温度和温度计,2,、通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。,3,能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。,知识点,2,：熔化和凝固,知识点,3,：汽化和液化,知识点,4,：升华和凝华,知识网络,温度,测量工具,定义,温度计,温度计制作原理,温度计使用注意事项,常用温度计与体温计的相同点和不同点,物态变化,熔化和凝固,汽化和液化,升华和凝华,熔化图象及与热量关系,凝固图象及与热量关系,晶体与非晶体,相 关 现 象,蒸发、沸腾定义和影响因素,及与热量关系,液化两种定义、方式及与热量关系,升华定义及与热量关系,凝华定义及与热量关系,知道三种状态,以水为例（水的不同形态）,液态,固态,固、液态,雪,雹,冰花,雾凇,霜,冰,云,水蒸气,气态,无色、无味、透明、看不见,雨,露,雾,白气,基础回顾,1.,国际单位制中采用热力学温度，用开尔文做单位。符号：,K,生活中常用摄氏温度，单位是,。,2.,实验室里常用的温度计是根据液体的,_,的规律制成。,3.,实验用温度计的使用方法：,使用前：观察它的,，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的,，以便准确读数。,使用时：温度计的玻璃泡,浸入被测液体中，不要碰到,；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍等一会儿，待温度计的,再读数；读数时玻璃泡要继续,，视线与温度计中液柱的,相平。,.,4.,体温计的量程,分度值,.,5.,体温计使用时与实验室温度计的区别,.,基础回顾,6.,物质从,态变成,态的过程叫熔化,;,物质从,态变成,态的过程叫凝固,7.,晶体在熔化时,要不断,热,但是温度,(“,不变,”,或“升高,”,),8.,非晶体在熔化时,要不断,热,但是温度,(“,不变,”,或“升高,”,),9.,常见的晶体有,；非晶体有,。（分别举,2,例）,10.,物质从,态变成,态的过程叫汽化,;,物质从,态变成,态的过程叫液化,11.,汽化的方式,、,。,12.,液体沸腾时,要不断,热,但是温度,(“,不变,”,或“升高,”,),13.,物质从,态变成,态的过程叫升华,;,物质从,态变成,态的过程叫凝华,14.,吸热的物态变化有,、,、,。放热的物态变化有,、,、,。,知识点,1,：温度和温度计,1.,（,2011,年无锡）下列温度最接近,23,的是,A,健康成年人的体温,B.,我国江南地区冬季最低气温,C,冰水混合物的温度,D.,让人感觉温暖舒适的窒温,2.(2011,年株洲,),在测量液体温度的实验时，如图所示的四种方法中正确的是,3.(2011,年北京,),如图,12,所示，温度计的示数为,10,20,4,.,右图所示温度计的示数是。,3,、按温度计的使用要求，将下列步骤按正确的操作顺,序排列（用字母代号）,A.,让温度计与被测物体接触一段时间,B.,选量程适当的温度计,C.,从待测液体中取出温度计,D.,估计待测液体的温度,E.,让温度计的玻璃泡全部浸入待测液体中,F.,观察温度计的示数,作好记录,知识点,2,：熔化和凝固,1,、（,2011,北京）下列物态变化中，属于熔化的是,A,铁块化成铁水,B,盘子里的水晾干了,C,湖水表面结冰,D,水沸腾时水面出现“白气”,2,、（,2011,济宁）炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,温度,/,-4,-2,0,0,0,0,1,2,3.(2011,年河南,),小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图,13,所示。下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：,(1),实验叫，将装有晶体的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是：,和,。,(2),该晶体的熔点是,。,(3),小聪从数据中还发现：该物质在开始,2min,比最后,2min,升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力,.,(,选填“强”或“弱”,),知识点,3,：汽化和液化,2,、（,2011,呼和浩特）在探究“水的沸腾”的实验中,甲、乙两组同学分别使用,A,、,B,两套装置来完成实验,.,(1),图,a,、,b,所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为,_(,填“,a”,或“,b”),(3),分析评估,A,、,B,两套装置,.,1,、（,2011,绍兴）下列物态变化中，属于汽化现象的是（）,A,春天，冰雪消融,B,夏天，晾在室内的湿衣服变干,C,秋天，早晨草木上露珠的形成,D,冬天，湖面的水结成冰,知识点,4,：升华和凝华,1,、（,2011,连云港）今年以来，我国部分地区发生严重干旱，气象部门多次用火箭弹向适当云层中抛射干冰（固态二氧化碳），实施人工增雨。在人工增雨过程中，干冰发生的物态变化是（）,A,凝华,B,升华,C,液化,D,熔化,2,、（,2011,新疆）新疆的冬天白雪皑皑，景色十分美丽。下面关于雪形成说法中正确的是（）,A,、熔化、放热过程,B,、熔化、吸热过程,C,、凝华、放热过程,D,、凝固、放热过程,3,、（教材,P84,）冻肉出冷库后比进冷库时重,这是为什么,?,总结：六个,三,与两种方式,1.,三种状态：,固态，液态，气态,熔化，汽化，升华,凝固，液化，凝华,熔点：晶体熔化时的温度；凝固点：晶体凝固时的温度：沸点：液体沸腾时的温度。,2.,三个吸热过程：,3.,三个放热过程：,4.,三个特殊（温度）点：,5.,三个不变温度：,晶体熔化时温度；,晶体凝固时温度；,液体沸腾时温度。,晶体熔化的条件：达到熔点；继续吸热；温度不变。,晶体凝固的条件：达到凝固点；继续放热；温度不变。,液体沸腾的条件：达到沸点；继续吸热；温度不变。,6.,三个条件,:,两种方式,:,汽化方式,;,蒸发与沸腾,;,液化方式,:,加压与降温,同中求异,1,、同是固体的晶体与非晶体有何不同？,3,、同是汽化方式的蒸发和沸腾有何区别？,有无一定的熔点和凝固点,汽化方式,蒸发,沸腾,发生位置,温度要求,剧烈程度,液温变化,2,、同是吸热的熔化、蒸发、沸腾、升华液温有何不同？,熔化、沸腾：蒸发、升华,观察下例图像,思考,、,BC,段，海波是什么状态？温度是否变化？,、,CD,段，海波是什么状态？温度怎样变化？,、,AB,段曲线对应的一段时间内，海波什么状态？温度怎样变化？,温度,36,40,44,48,52,56,60,62,0,2,4,6,8,10,12,时间,/,分,36,40,44,48,52,56,60,62,0,2,4,6,8,10,12,海波的熔化图像（图,1,）,松香的熔化图像（图,2,）,A,B,C,D,A,B,C,D,熔点,4,、,AC,、,CD,段曲线对应的一段时间内，松香什么状态？温度怎样变化？,右图是学校科技小组同学所做的一个物理实验。水在烧瓶中发生的是什么物态变化？在右边试管中将会发现什么？温度计示数将会怎样变化？为什么？,科学探究：,请你一试,你知道生活中还有哪些升华和凝华现象吗？,（,1,）碘的升华与凝华,（,2,）干冰的升华与凝华,（,3,）樟脑球过一段时间后会自动消失,（,4,）冬天的霜、雾凇、冰花的形成,说一说：,物质升华和凝华的作用。,讨论：,普通灯泡和日光灯用久了其玻璃壁为什么会发黑？,干 冰,飞机播洒干冰降雨,水循环,:,如图是大自然中水循环现象的示意图,.,江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气,.,当含有很多水蒸气的空气升入高空时，,水蒸气的温度降低凝成小水滴,或,凝成小冰晶,，这就是云,.,在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落,.,在下落过程中，,小冰晶又变成小水滴,，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨,.,（,1,）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：,_,、,_,、,_,；,（,2,）上面三种物态变化中，属于吸热的是,；,液化,凝华,熔化,熔化,加油呀！胜利等着你。,请将下列所学知识用线连起来,河面上冰冻解了凝华,夏天，湿衣服变干汽化吸热,草木上的露珠凝固,冰冻的衣服干了熔化放热,窗上的冰花液化,冬天，河水封冻了升华,加油呀！胜利等着你。,请将下列所学知识用线连起来,河面上冰冻解了凝华,夏天，湿衣服变干汽化吸热,草木上的露珠凝固,冰冻的衣服干了熔化放热,窗上的冰花液化,冬天，河水封冻了升华,节约用水 珍惜水资源,珍惜每一滴水,祝同学们学习进步谢谢合作,感谢各位莅临指导！,