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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,机器人是生物么？,生物有哪些基本特征？,第一节生物的基本特征,图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？说说你的理由。,列举自己熟悉的生物！,现在已被人们认识的生物有200多万种。它们的形态、大小和生活习性各不相同，但在千差万别中却存在着共性：他们都是有生命的。怎样判断一个物体是否具有生命呢？,1、哪盆是生物？,2、列举你认为它是生物的理由,在你知道的生物中，它们都获得什么才能存活呢？,松鼠和它的食物,给植物施肥,鲸呼气时产生雾状水柱,植物会呼吸吗？,人会出汗，能排出废物,其他生物也能排出体内的废物吗？,植物呢？,植物落叶,植物落叶就是,排除废物,的表现,生物具有应激性，你还能举出其他例子吗？,狮追捕斑马,种子的萌发,小猪的颜色为什么不一样？,仙人掌的叶子呢？,根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗,？,生物有寿命,生物都由细胞构成，病毒除外,。,以自身为例分小组讨论：,人是否也具有书中描述的生物特征？,正在推小车的机器人,不断长大的钟乳石,请判断它们是生物吗，为什么？,巩固练习：,思考：珊瑚是生物吗？为什么？,珊瑚,珊瑚虫,为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？,因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类植物的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。,为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？,珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。,今天我们学习了什么,.,?,一种技能：,如何认识生物？,二,点知识：,1.生物与非生物的区别；,2.生物的特征。,本课小结,生物的共同特征,1。生物的生活需要营养,2。生物能进行呼吸,3。生物能排出身体内产生的废物,4。生物能对外界刺激作出反应,5。生物能生长发育，由小长大,6。成熟生物能繁殖后代,7。生物具有遗传和变异现象,8。生物具有适应性,得出,结论,End,
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