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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,与朱元思书,吴均,作者及背景：,吴均,（,469-520,），南朝梁文学家、史学家。字叔庠，吴兴故鄣（现在浙江安吉）人。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，“文体清拔有古气”，人称“吴均体”。,本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内,富春江的秋景,，这看似随兴之所至而写下的一段文字,，,可称得上一 篇山水小品,。,书,书信，,一种文体,。本文是一篇,骈体文,，讲究对仗和声律，,多用偶句,（骈句），少用散句。,背景资料：,吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会紊乱,一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途也不如意。梁武帝时，他因私撰,齐春秋,，武帝恶其实录，免其职。此后，他便到石门山中去隐居。这篇文不单纯是写景，而是寓情于景，字里行间都流露出作者陶醉于山水之中，向往美好大自然的志趣；同时，也含蓄地抒发了对世间追求利禄之徒的讽刺之意。,朗读课文,与朱元思书,吴均,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好 鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无 绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见 日。,返回,风烟俱净，天山共色。,从流飘荡，任意东西。,自富阳至桐庐，一百许里，,奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。,游鱼细石，直视无碍,。,急湍甚箭，猛浪若,奔。,夹岸高山，皆生寒树。,负势竞上，互相轩邈；,争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响；,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,蝉则千转不穷，,猿则百叫无绝。,鸢飞戾天者，望峰息心；,经纶世务者，窥谷忘反。,横柯上蔽，在昼犹昏。,疏条交映，有时见日。,。,翻译,:,风停了，烟雾都消散尽净，高爽晴空一尘不染，与青青远山融为一色。我乘船随着江流漂浮移动，随心所欲地任船所至观赏景物。从富阳到桐庐一百里左右，是天下独一无二的美景。,富春江水都呈青白绿色，深深的江水清澈见底。游动着的鱼儿和细小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。,翻译：,夹,江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木；高山凭依山势，争着向上，这些高山彼此都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声；百鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。,翻译：,像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，望见这里的山峰，追逐名利的心就平静下来；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相辉映，有时也可以见到阳光。,返回,美 点 寻 踪,意 境 美,志 趣 美,三 语 言 美,意 境 美,奇山异水 天下独绝,水,色 深 清 急,山,动物,植物,人,动静结合,调动视觉、听觉,志 趣 美,思考：,我们从作者寥寥几句的观感中领略到作者怎样的情感和志趣？（请先找出体现作者情感和志趣的语句。）,提示：,“从流飘荡，任意东西”“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这几句以及文章的美妙的景物描写既,表现富春江的魅力,，又表现了作者,鄙弃名利的思想，对官场的厌,恶。,语言美,讨论：,本文是骈文，请找出文中出现的对偶句，并说说它们的妙处？,提示：,句式整齐，音韵和谐，琅 琅上口，节奏感强。,back,讨论交流：,本文在景物描写上有何特点？,1.,抓住,了景物的,特点,，突出了“奇山异水”。,2.,按地点转移，,由近及远的顺序,写：从流飘荡，俯视碧水，仰观青山。,3.,采用,多种修辞,手法使描写对象形象鲜明，富于生机（夸张、比喻、对偶、拟人）。,4.,详写山，略写水,。疏密有分，轻重有度。,作业：,同学们，吴均的一篇,与朱元思书,犹如一曲,高山流水,，晴天、碧水、青山，蝉抱高枝、猿跃林间，使人读后禁不住也流连忘返，心中不禁默叹：自然，带给我们的，不仅仅是丰硕的果实，更有一种怡人的心性，一种忘却功名利禄的自然之心。是谁在后世吟诵：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。又是谁在感叹：子非鱼，安知鱼之乐？面对自然，你的感受又是如何呢？就你曾经欣赏过的美景，写一篇绘景抒情的随笔，字数不少于四百字。,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,
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