物理课件《力》(沪)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,想一想：,一、力是什么,?,(a),运动员用力举起杠铃,(b),顽皮的大象用力向下压跷跷板,(c),渔翁用力拉起鱼网,(d),推土机用力推走泥土,(e),同名磁极相互排斥,(f),带静电的橡胶棒,吸引小纸屑,(a),运动员用力举起杠铃,(b),顽皮的大象用力向下压跷跷板,(c),渔翁用力拉起鱼网,(d),推土机用力推走泥土,(e),同名磁极相互排斥,(f),带静电的橡胶棒,吸引小纸屑,运动员,举,杠铃,大象,压,翘翘板,渔翁,拉,鱼网,磁铁,N,极,排斥,磁铁,N,极,带静电橡胶棒,吸引,小纸屑,物体,物体,作用,力,(F),是物体对物体的作用,泥土,推,推土机,力,(F),是物体对物体的作用,怎么理解？,怎么理解？,怎么理解？,怎么理解？,怎么理解？,怎么理解？,怎么理解？,注：,1.,力的产生不能脱离物体，当发生力的作用时，总有两个物体存在，一个物体施加力，叫施力物体，另一个物体受到力的作用，叫受力物体。,推土机推土,木块将弹簧拉长,指出各图中的施力物体和受力物体,磁铁吸引铁钉,运动员举起杠铃,(a),运动员用力举起杠铃,(b),顽皮的大象用力向下压跷跷板,(e),同名磁极相互排斥,(f),带静电的橡胶棒吸引小纸屑,磁铁吸引铁钉,熟透的苹果会落到地面上,注：,2.,不直接接触的物体间也能产生力的作用,说出施力物体和受力物体，总结特点,轻松一下吧,请同学们双手互拍，拍桌子,体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。,二、力的作用是相互的,巩固练习,思考并回答下列问题：,游泳时手和脚向后划水，人就前进，表明了什么规律？,俗话常说“拿鸡蛋碰石头”，而人们常见到的是鸡蛋破碎，这其中表明了物体间力的作用是怎样的。,三、力的作用效果,手向下,压,海绵,运动员,拉,弓,力可以改变物体的形状,B,A,C,足球由静到动,足球由动到静,足球运动方向的改变,足球运动快慢的改变,运动状态的改变,小结,一、力是物体对物体的作用,二、力的作用是相互的,三、力的作用效果,1,、改变物体的形状,2,、改变物体的运动状态,