人教版四年级语文上册第一单元作文《校园一角》---课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版四年级语文上册,第一单元 习作,写景,什么是自然景观,？,主题：自然景观(写景）,美丽的海边，壮丽的瀑布、,某些自然保护区、,名山大川,等等，也,包括我们熟悉的,旅游景点和身边的景物,。,我国是一个旅游大国，我们大陆上的,名胜古迹,可,多了，,北京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中山陵；,西安的大雁塔和临潼兵马桶；名扬天下的嵩山少林寺；,黄山的迎客松；泰山的日出,旅游景点,身边景物,身边的景物，就是你家乡的景物。比如乡村，,田野，江河，学校，公园，广场等。,想想我们惠州有哪些景点？,一、观察,观察,是写好作文的基础，尤其对于写景作文。观察必须确立好立足点，立足点可以是固定的(,空间方位,)，也可以是变换的(,移步换景,)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.,二、抓住特征,写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。,学习抓景物特点的几种方法。,一、不同的环境有不同的特点。,如：夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。,提示：,这个片断作者是抓住了,白云的形状、大小进行描写,的。,远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。,这个片断作者抓住了,栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量,进行描写的。,三、要层次分明,层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。,1 空间方位顺序。,上下、左右、前后、远近等等。,2 时间顺序。,可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬 早午晚)。,3 地点转换顺序。,也称移步换景，或参观、游览顺序。,五、要抒发感情,我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对,自然的热爱,，这就是,借景抒情,。,门楣,金光闪闪的,很气派,古色古香,苏堤两岸,垂柳依依,你看，柳树的枝条被微风一吹，像一束束轻盈的头发 一样，,随风飘舞。让我想起了唐代诗人贺知章的名句：“碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。”,走在西新桥上,观赏西湖,波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起层层鱼鳞似的水波，在阳光的照射下，闪着耀眼的银光。,塔的四周有高大的绿树掩映（怀抱）,泗洲塔,又称玉塔,塔外为七层，内十三层，砖木结构，,塔内有木梯直通塔顶。,美丽的西湖,这个星期六，我来到了广东省惠州市，观看了我国三大西湖的其中之一,惠州西湖的风景。,进入西湖的大门，导游就开始介绍：“中国有三大西湖。杭州西湖、颍州西湖和惠州西湖。惠州西湖有五大湖，它们分别是丰湖、平湖、菱湖、鄂湖、南湖,”,听完了导游的详细介绍。我们开始游园。顺着导游的指点，我们来到西湖的景点之一,苏堤，苏堤是一条长长的堤岸，两旁有茂密的大树。每在月圆的时候。会出现三个月亮。一个在空中。一个倒映在水中。你们猜猜看。还有一个在哪里？猜不着吧！还有一个在心里。苏堤就是苏东坡为了爱护百姓，阻隔,洪水,建筑的。,沿着苏堤，我们来到了九曲桥。九曲桥弯弯曲曲的。跨越在湖面上。像一条蜿蜒盘踞在两湖间的一条龙。湖面微风吹过，湖中波光粼粼，湖里的锦鲤自由自在的游着，让人好不羡慕，在九曲桥的中间有一个亭阁，只见亭阁八角飞檐，气势辉宏。坐在厅内很凉爽，很惬意。如果坐在里面喝茶。一定很舒服。遥望远方，泗洲塔矗立在山上。多美啊！,西湖的美景数不胜数。我在心里暗暗下决心。下次一定要去杭州西湖看一看。比比有什么不同。,理理思路,第一段：开头,第二段：景点一、二,第三段：景点三、四,第四段：借景抒情（抒发自己对大自 然的感情、,挑一处详写即可,课后作业：,1,、回家观察绿豆发芽的情况。,2,、并将绿豆发芽的变化记录在本子上。,