293有理数的乘法(3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有理数的乘法(3),成章实验中学,1,、几个不等于零的数相乘，积的,正负号由负因数的个数决定：,当负因数有,奇数,个时，积为,负,;,当负因数有,偶数,个时，积为,正,;,2,、几个数相乘，有一个因数为,零,，积就为,零,。,复习回顾,几个不为零的有理数相乘，如何确定积的符号？,计算,计算下列各题,并比较它们的结果,:,你发现了什么,?,合作探究,= 9,= 9,= -1,= -1,a(b+c) = ab+ac,(a-b)c = ac - bc,分配律,:,一个数与两个数的和相乘,等于把这个数分别与这两个数相乘,再把积相加,.,合理灵活应用有理数乘法的运算律,可以帮助我们简化有关的运算,.,例,1,计算,注意不要改变运算符号,练习,计算,要注意符号哦,例,2,计算,练习,用简便方法计算,例,3,计算,例,3,计算,8,8,8,8,=,8,0,=,0,练习,计算,例,4,解,:,某校体育器材室共有,60,个篮球,.,一天课,外活动,有,3,个班级分别计划借篮球总,数的,和,.,请你算一算,这,60,个篮,球够借吗,?,如果够了,还多几个篮球,?,如,果不够,还缺几个,?,(,根据什么,?),60,(1- - - ),=60,1-60 -60 -60 ,=60-30-20-15=-5,小结：,本节课主要探究有理数乘法运算的运算律及其应用,合理灵活运用运算律能简化计算,.,练习,计算,(3),