分数、百分数、小数的互化

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数、百分数、分数的互化,广汉市宏华外国语学校：王平,人教版数学六年级上册,第一环节：预习检查 发现问题, 小数 百分数 分数的互化,人教版数学六年级上册,第二环节：教师点拨 解难释惑, 小数 百分数 分数的互化,百 分 数 和 小 数 的 互 化,1,把,0.25,、,1.4,、,0.123,化成百分数。,0.25 =,100,25,= 25 %,1.4 =,10,4,1,= 140 %,10,14,=,0.123 =,1000,123,= 12.3 %,100,3,.,12,=,百 分 数 和 小 数 的 互 化,2,把,27%,、,124%,、,0.4%,化成小数。,27% =,100,27,= 27100 = 0.27,124% =,100,124,= 124100 = 1.24,0.4% =,100,0.4,= 0.4100 = 0.004,百 分 数 和 小 数 的 互 化,2,把,27%,、,124%,、,0.4%,化成小数。,27% =,100,27,= 27100 = 0.27,124% =,100,124,= 124100 = 1.24,0.4% =,100,0.4,= 0.4100 = 0.004,百 分 数 和 小 数 的 互 化,把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，,同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要,把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。,百 分 数 和 分 数 的 互 化,3,把 、 、 化成百分数。,4,3,6,1,5,3,4,3,= 0.75,6,1,0.167,1,= 1.6,5,3,1,= 75%,= 16.7%,= 160 %,百 分 数 和 分 数 的 互 化,4,把,17%,、,40%,、,12.5%,化成分数。,100,17,17% =,100,40,40% =,5,2,=,100,12.5,12.5% =,8,1,=,百 分 数 和 分 数 的 互 化,把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽,时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数；把百,分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约,成最简分数。,人教版数学六年级上册,分数,百分数,小数, 小数 百分数 分数的互化,（先将百分数化成分母是100的分数，再化简）,（先将分数化成小数，再将小数化成百分数）,先将小数点向右移动两位，再添上百分号,先将百分号去掉，再将小数点向左移动两位。,先看小数有几位小数，再在1后面添同样多的0作分母，然后约分。,用分子除以分母，除不尽通常保留三位小数。,分别用百分数或小数表示直线上的点,0.2,0.4,50%,0.75,90%,0,20%,40%,0.5,75%,0.9,1,人教版数学六年级上册, 小数 百分数 分数的互化,在括号里填上“”、“”或“=”,（ ）33.3% 方法：,将两个数都化成小数来比较。,=0.33333, 33.3%=0.333,（ ）76%,（ ）120%,巩固练习,=,人教版数学六年级上册,第三环节：当堂检测 及时反馈, 小数 百分数 分数的互化,人教版数学六年级上册,第三环节：当堂检测 及时反馈, 小数 百分数 分数的互化,