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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,端午的鸭蛋,汪曾祺,(,一,),鸭蛋有什么好挑的呢？,有！,一要挑,淡青壳,的。鸭蛋壳,有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋,都是一样的，细看却不同。有的样子,蠢,，有的,秀气,。,(,三,)“,鸭蛋络子挂了多半天，,什么时候,孩子一高兴，就把络,子里的鸭蛋,掏,出来，吃了。”,(,四,)“,我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫,什么,咸,鸭蛋呢！”,(,二,),吃鸭蛋时,筷子头一扎下去,吱,红油就冒出来了。,(,五,),我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的,完全不,能,相比。,(,六,),离 思（唐元稹）曾经沧海难为水,端午节已渐渐平淡了,这表面上是我们对传统节日和文化的淡化。其实,我们真正淡化的是一颗感受生活细节的心灵。,心灵的粗糙使得原本有诗意的节日走向了平淡，更使得没有诗意的生活走向了乏味，是我们不够精致的心灵把可能充满诗意的节日简化了。,作者的鸭蛋之所以让人感慨，,是因为节日中的乐趣被作者诗,意的心灵放大了。而我们的心,灵却常常把平淡生活中的美妙,缩小了，作者心灵的丰富多彩,让简单的鸭蛋显得五彩缤纷。,我们觉得，传统习俗在心灵和文化意义上的真正传承，不该是抽象的，而该是活生生、有生命的。,好,一个鸭蛋,一个鸭蛋有一份童真与乡情,好,在,好,一篇文章,平淡而有味的语言,好,在,好,一个汪曾祺,情到深处不讲理,好,在,诗意的心眼在,好,在,张望,谢谢,！,请慢走，欣赏你自己,透过眼睛的细看，我们发现,的是眼光的细腻、心灵的精致、情感的丰满。,老师寄语,：,可见，鸭蛋秀不秀气已不在于鸭蛋本身，而在于看鸭蛋的孩子那丰满绚烂的心灵世界。他们是多么懂得热爱生活，生命是多么富有生活的气息啊。这让我们参悟到，生活的诗意永远不会因为生活的简单而远离。,这“吱”的一声，表面上放大的是筷子扎下去的声音，实际上放大的是作者爱吃鸭蛋的喜悦，放大的是节日气氛的快乐，放大的是孩子那善于感受生活趣味的心灵。,老师寄语,：,此时，掏出来的又何止一个鸭蛋，掏出来的还有一份心情的惊喜，一份节日的快乐，一份生活的有滋有味。,老师寄语,：,这叫咸鸭蛋，但这不叫高邮的咸鸭蛋，这不叫家乡端午的咸鸭蛋，这不叫既能吃又能玩的鸭蛋，这不叫让自己怀念的咸鸭蛋，这也不叫充满浓浓思乡情的咸鸭蛋。,老师寄语,：,不能比的是寄托在鸭蛋中的往事、怀念与痴情。因为这个鸭蛋是童年的鸭蛋，是家乡的鸭蛋，是端午的鸭蛋，所以原来就那么好吃那么有名的鸭蛋，此时变得更美好了，即使不是最美好的，也变得最美好了。,老师寄语,：,离 思,（唐元稹）,曾经沧海难为水，,除却巫山不是云。,取次花丛懒回顾，,半缘修道半缘君。,背景资料,：,
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