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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/1/13 Sunday,#,三月，春风送暖，草长莺飞。一年一度的全国两会在京举行，举世瞩目。在今年的两会上，,传统文化,仍然是与会代表、委员们津津乐道的热门话题。全国人大代表、中国美术学院院长许江认为，中国的文化要想赢得时代的振兴，以饱满的品质回馈世界，必须让,传统文化活在今天，达到时代的创造,。全国政协委员、江苏省作协主席范小青表示，,“弘扬优秀传统文化不是完全复古，而是当代精神与古典趣味的融会贯通,。”全国政协委员、中国美协理事李延声表示，“,非遗文化是民族的根和魂。保护非遗文化，是我们提高文化自信最需要解决的问题之一,。”诸如此类，发人深思,。,4.1,传统文化的继承,一、教学目标,知识目标：理解并熟记传统文化的基本形式和特点；正确对待传统文化的意义、对待传统文化的正确态度等知识。,能力目标：培养分辨传统文化中精华与糟粕的能力，提高用全面的、辩证的观点看问题的能力。,情感态度价值观目标：领悟中国传统文化的价值，激发热爱传统文化、学习传统文化、继承传统文化的热情，做自觉的文化传承者。,二、教学重点、难点,1,、传统文化的特点；,2,、如何对待传统文化,请同学们找出程林文化园中的传统文化有哪些？并说出它的含义、影响、地位。,一、传统文化面面观,1,、传统文化的表现,（,1,）传统习俗的继承,清明祭祀活动,A,、含义,指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼 节和习惯,B,、影响,对人们的物质生活和精神生活产生持久影响,C,、地位,是传统文化的基本形式之一,（,2,）传统建筑的继承,北方的四合院,A,、含义,建筑被称为凝固的艺术,B,、影响,中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页,C,、地位,展示中国传统文化的重要标志,（,3,）传统文艺的继承,石像,-,雕刻的艺术,A,、含义,文学艺术，称为民族精神的火炬（古代文学、传统戏曲、传统绘画等）,B,、影响,有悠久的历史，蕴藏了丰富的文化内涵,C,、地位,中华民族灿烂文化的重要组成部分,（,4,）传统思想的继承,二程理学思想,二程理学思想主要观点,1,、天理论,把“理”或“天理”视作哲学的最高范畴，认为理无所不在，不生不灭，不仅是世界的本原，也是社会生活的最高准则。在穷理方法上，程颢“主静”，强调“正心诚意”；程颐“主敬”，强调“格物致知”。,2,、人性论,二程主张“去人欲，存天理”,，,传统思想：,关于道法自然、天人合一的思想，,关于天下为公、大同世界的思想，,关于自强不息、厚德载物的思想，,关于以民为本、安民富民乐民的思想，,关于苟日新日日新又日新、革故鼎新、与时俱进的思想，,关于脚踏实地、实事求是的思想，,关于经世致用、知行合一、躬行实践的思想，,关于集思广益、博施众利、群策群力的思想，,关于仁者爱人、以德立人的思想，,关于以诚待人、讲信修睦的思想，,关于清廉从政、勤勉奉公的思想，,关于俭约自守、力戒奢华的思想，,关于中和、泰和、求同存异、和而不同、和谐相处的思想，,A,、含义,包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念,B,、影响,对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响,C,、地位,已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分,形 式,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,含义,影响,地位,指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯,建筑被称为凝固的艺术,文学艺术，称为,民族精神的火炬,对人们的物质生活和精神生活产生持久影响,在世界建筑史上写下了光辉的一页,有悠久的历史，蕴藏了丰富的文化内涵,对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响,传统文化的,基本形式,之一,展示中国传统文化的,重要标志,中华民族灿烂文化的,重要组成部分,中华文化中一个非常,重要的组成部分,包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念,小结,-,传统文化的继承,学生思考：,从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等方面，我们感受到了生活中的传统文化。请同学们根据以上的事例分析，概括出传统文化是怎样形成的？,2,、传统文化的含义,长期历史发展中形成,打上了历史的烙印、带有民族色彩,保留在现实生活中,存在于现实生活中、渗透到各个领域,具有相对稳定性,一经形成不容易发生改变,历史到现实,具有继承性特点,传统文化是在,长期历史发展中形成,并,保留在现实生活中,的、,具有相对稳定性,的文化。,二程文化已有一千多年的历史了，至今仍影响我们社会生活的方方面面，在这千年的历史传承中，它是一成不变吗？,3,、传统文化的特点,（,1,）,相对稳定性,即传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变,例如二程理学中的“诚敬” 思想，“诚”是二程理学思想的核心。二程认为，诚是天之道，是修德之本，成事之基。也就是说，诚是大自然的内在本质，是人修养道德的根本，是人成就事业的根基。在二程看来，诚和敬是一体，都是指为人处事应持的诚、敬态度。在当前挖掘、升华二程诚敬思想的丰富资源，对于加强思想道德建设，具有十分重要的借鉴价值。但我们又给思想道德建设注入了新的时代内容,（,2,）,鲜明的民族性,A,、含义：,传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派。,B,、地位：,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,台湾同胞到程园祭拜,材料：,二程把“理”或“天理”视作哲学的最高范畴，认为“理”无所不在，不生不灭，不仅是世界的本原，也是社会生活的最高准则。在穷理方法上，程颢“主静”，强调“正心诚意”即正心就是心要端正，不存邪念；诚意是指意必真诚，不自欺，不欺人；程颐“主敬”，强调“格物致知”即探察事物获得知识。在人性论上，主张“去人欲，存天理”， 南宋时，朱熹继承和发展了二程思想，朱熹还把理推及人类社会历史，认为“三纲五常”都是理的“流行”，人们应当“存天理，灭人欲”，自觉遵守三纲五常的封建道德规范,。,探究活动,回答以下问题：,1,、程朱理学对我们现实社会的作用？,2,、我们应该如何对待程朱理学？,积极作用,：,传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；,消极作用：,如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。,传统文化的作用具有双重性，不能笼统地说传统文化对人的发展具有积极作用,二、传统文化在今天,1,、传统文化的作用,（,1,）正确对待传统文化的意义,对民族、国家来说：,一个民族、国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。,对个人来说：,一个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面地发展，更好地创造新生活,2,、如何正确对待传统文化,（,2,）对待传统文化的正确态度,:,“,取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用,。面对传统文 化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。（总体上）,对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。（具体方面）,传统文化的继承,3,、怎么办,1,、是什么,（,1,）含义,（,2,）特点,具有继承性,A,、传统习俗,B,、传统建筑,C,、传统文艺,D,、传统思想,具有相对稳定性,具有鲜明的民族性,（,1,）传统文化的作用,积极作用,消极作用,对待传统文化的正确态度,2,、为什么,（地位）,（,2,）正确对待传统文化的意义,
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