七年级科学感觉世界

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,节 感觉世界,第一章 对环境的察觉,您现在感觉到了什么？,这些您都是通过什么器官感受到的？,_,眼和耳朵,让我们,一起,来感觉,除了眼和耳外我们还有哪些器官来感觉世界,?,图中的人感觉到了什么？,分别用人的哪一部分结构或器官来感觉,?,如果图中的人是你,你会有什么相应的反应,?,人体能通过各种感觉器官或感受器去感觉外界的的各种刺激,并能作出相应的反应。,讨论,1.,你最喜欢和最讨厌的环境刺激有哪些？大家结论都相同吗？,2.,小明为什么要戴着耳机欣赏音乐？,常见感觉和感觉器官,五种基本感觉：,视觉,眼 听觉,耳,嗅觉,鼻 味觉,舌,触觉,皮肤,答：不仅可以专心，而且也可以避免影响旁人，是一种文明行为。,思考,1.,你是不是吃什么东西都会有相同感觉？,2.,是不是所有人都喜欢同一首歌？你是不是喜欢每一种类型的歌？,3.,不同的人对同一种环境刺激的感觉是否完全一样？,4.,同一个人在不同的环境下，对同一种刺激是否会产生相同的感觉反应？,表皮,真皮,皮下组织,反应,痛感,的神经末梢,感受触摸的,触觉,小体,反应,冷感,的冷敏小体,反应,热感,的热敏小体,皮肤分哪几层,?,有什么功能,?,实验,一,.,以同桌为实验小组，其中一个闭上双眼，将双手往后放，另一同学放个种各样的物品让他摸。通过手的触摸，,说出物体的形状、大小、表面的粗糙程度、材料、及物品的冷热程度等。,边实验边思考：你是用手的,_,部位去触摸物体的,为什么？由此你能否设计一个实验证明手指与手背、身体背部等人体不同部位的触觉的敏感度的差异？,二,.,分别用一支铅笔，用同样大小的力触试对方同学的手背、手指的指尖、手掌，身体背部等处。（不能太用力）,交流合作：请同学们将两个实验的现象，加以分析比较，得出皮肤具有,_,功能,哪个部位皮肤最敏感？,你知道盲人如何认识人民币的大小吗？,结论,人的皮肤具有触觉和痛觉。,手指的指尖触觉较敏感。,这人在干什么？,此图告诉了你皮肤有什么功能？,他为什么用手指去触摸盲文？,小实验,1.,请你用最简单的方法，测试你同桌同学体温是否正常。,思考：,你认为用手背而不用手心测试体温的原因是什么？,手背上热敏感的神经未梢比较丰富。,触觉,冷觉,热觉,皮肤的感觉功能,指尖,手背,痛觉,感受对身体损伤性的刺激有保护作用,2.,左右手分别摸,书本,和,铁制,铅笔盒。,有什么感觉？,原因：,皮肤具有散热和吸热功能，散热和吸热速率随环境的变化可以变化，冷觉和热觉的形成是散热或吸热的结果。,请你解释：,1.,拿冰块的人手为什么会感觉冷？,2.,冬天的晚上，脚能感觉到热水袋很烫。,结论：,皮肤具有冷觉和热觉，是皮肤真皮中的热敏小体和冷敏小体接受的刺激。皮肤的,冷觉，热觉并不是物体温度高低，而是皮肤散热和吸热的速率快慢,。,讨论,1.,当皮肤中这些感受器接受刺激后，神经兴奋传到哪儿？在哪儿形成这些感觉的呢？,外界刺激感受器,形成信息（神经冲动）,神经,大脑皮层（神经中枢,shu,）,形成感觉,感觉器官和感受器有什么不同？,思考：,感觉器官,是指感受器及附属结构。比系统低的结构层次,属器官层次。,感受器,是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。,课堂小结,人体内有各种感觉器官或感受器，感觉外界世界。,人的皮肤具有：触觉、冷觉、热觉、痛觉。,练 习,1.,能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是 （）,A,味觉感受器,B,冷觉感受器,C,嗅觉感受器,D,痛觉感受器,2.,在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是（）,A,冷觉,B,触觉,C,痛觉,D,热觉,C,C,3.,下列感受器中不能称为感觉器官的是（）,A,眼,B,耳,C,鼻,D,感觉神经神经末梢,4.,在成语“瞎子摸象”这个故事里，瞎子是用,_,来感知象的形状,形成的部位是在,_,。,D,触觉,大脑皮层,请您举起双手，说出自己皮肤具有哪些感觉的功能？,而后您能说出分别是由皮肤中的什么结构来感受这些刺激吗？,复习,当皮肤中这些感受器接受刺激后，神经兴奋传到哪儿？在哪儿形成这些感觉的呢？,外界刺激感受器,形成信息（神经冲动）,神经,大脑皮层（神经中枢）,形成感觉,1.,人体的嗅觉器官：,2.,鼻腔：,3.,嗅神经末梢：,4.,蛋糕内有一些有香味的物质，它们是由,_,构成的。,鼻粘膜内有,嗅神经末梢,鼻,通过嗅神经与大脑中,嗅觉中枢,相连,分子,结论：,蛋糕的香味，通过,_,刺激,_,_,将香味传到大脑皮层的嗅觉中枢,形成了嗅觉。,注：,嗅觉,不是在鼻腔内形成的，而,是大脑皮层的嗅觉中枢中形成的。,鼻腔,嗅神经末梢,嗅神经,小结,观察图,1-4,并思考：,从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？,嗅觉的特点,1.,大脑嗅觉会产生疲劳现象，由于大脑的嗅觉中枢会疲劳。,2.,人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。,3.,不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大。,4.,动物对不同物质气味的敏感程度也不同。,嗅觉的特点：,1,、适应性,“,入芝兰之室，久而不闻其香”,2,、差异性,不同动物,不同年龄,不同气味,讨论,我们可以把气味收集和保存起来吗？请你说说你的理由。,可用排水法收集，先在集气瓶中装满水，再在有气味的环境中将集气瓶中的水倒掉，并用玻片及时盖上。,能将气味收集并保存起来,.,观察：,自己或同桌同学的舌的表面，你能看到些什么？请描述。,想一想：,小凸点内有些什么呢？,“,红色小凸点”应该是图中的哪部分结构？你认为形成味觉的前提是图中的哪个结构来接受外界刺激的？,1,.,舌表面密布许多小凸点，内藏,，其内有许多,细胞,。,2.,味觉的形成过程：,食物进入口腔,食物中的一些化学物质溶于唾液中,刺激味蕾中的味觉细胞,味觉细胞产生兴奋,味神经传递兴奋到脑部,大脑分析传来的信息形成味觉,小结,味蕾,味觉,味觉的形成过程：,味蕾,（感受器）,味觉中枢,（大脑皮层）,神经,气味,鼻,腔,嗅觉神经末梢,刺激,嗅神经,大脑,嗅觉,产生兴奋,传入,四种基本味觉：,酸味,甜味,苦味,咸味,探究,：舌的不同部位对不同味的敏感性不同，设计一实验检测酸、甜、苦、咸的敏感区,麻,.,辣,.,涩,是多种刺激综合后产生的感觉,.,味觉测试表,部位,酸味,甜味,苦味,咸味,统计,小组结论,舌尖,味的,敏感部位,是,.,舌侧,舌根,注：每组测一种味,敏感的请打,味觉测试表,部位,酸味,甜味,苦味,咸味,舌尖,舌侧,舌根,3,、人类有,_,等多种感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉,听觉、嗅觉、视觉、味觉,4,、皮肤有,_,等感觉功能。皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，如，触摸一般用,_,因为这个部位的,_;,测试病人额上的温度一般用,_,，因为,_,冷觉、热觉、触觉、痛觉,指尖,触觉神经末梢比较集中,手背,手背上 对热敏感的神经末梢比较丰富,。,到讨论,1,到讨论,2,5,、蛋糕的香味通过,_,，刺激,_,，,_,将香味传到大脑的,_,从而形成了嗅觉。,鼻腔,嗅觉神经末梢,嗅神经,嗅觉中枢,嗅觉神经未梢,鼻腔,6,、嗅觉的特点：大脑的嗅觉中枢易（）；随着年龄的增长，嗅觉会逐渐（）；不同的动物的嗅觉敏感程度（）；动物对不同物质气味的敏感程度（）。,疲劳,减弱,差异很大,不同,7,、为什么人在伤风感冒鼻腔堵塞时，对气味很不敏感？,因鼻腔内的嗅细胞被覆盖，使带气味的物质很难刺激嗅细胞,.,8,、舌的表面布满许多小凸点，内藏（），其内有许多（）细胞，能感受各种物质的刺激，尤其对（）物质的刺激特别敏感。,味蕾,味觉,液态,甜味,酸味,咸味,苦味,9.,标出味觉敏感部位,10,、,舌的不同部位对甜、酸、苦、咸的敏感性也不同：,舌尖对（）味特别敏感,;,舌根对（）味特别敏感,;,（）对酸味特别敏感；舌的两侧的前部对（）特别敏感。,甜,苦,舌两侧中间部,咸味,11,、当食物进入（）内，食物中的一些化学物质便溶于（）中，刺激（）细胞，使其产生信息，再通过（,),传到（），经过分析，我们就知道食物的味道了。,口腔,唾液,味觉,神经,脑部,12,、人在感冒时，吃食物为何感觉没味道？,人在感冒时，味觉虽不受影响，但嗅觉的灵敏度却下降了，而食物的美味在很大程度上取决于嗅觉。,物质,方法,粗沙和细沙,茶和咖啡,糖和盐,金属块和木块,红色花和黄色花,用眼观察，用手触摸（利用视觉和触觉）,气味不同（利用嗅觉）或在口中品味（利用味觉）,放在口中品味（利用味觉）,用手触摸、用眼观察（利用味觉和视觉）,用眼观察（利用视觉）,1,、你用什么方法来辨别以下这些物质？,练习,P6,2,、人如果没有痛觉，对我们的身体有害还是有益，为什么？,答：有害，因为没有痛觉，人体就不能感知对身体的损伤性刺激，也就无法对损伤部位及时采取有效的应对措施，人就不能健康地生活下去。,3,、图中的小孩在嗅柠檬的同时吃苹果，会产生怎样的味道？,A,苹果味；,B,柠檬味；,C,无味；,D,苹果和柠檬混合的味道。,答：,D,广东陶粒,广东陶粒厂 炫痋耶,