物流学绿色物流

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/8,#,物流学,绿色物流,北京交通大学,汝宜红,20世纪，由于人类社会采用了,“大量生产大量消费大量废弃”,的经济模式与生活方式，造成了全球规模的环境与资源问题。其中物流活动带来的环境污染已经引起世人的广泛关注。,国际社会认为，在21世纪中，有必要通过改善物流管理、采用环保型物流技术等途径，达到社会可持续发展的目的。,1.,为什么要发展绿色物流,1995年,北京市区CO排放分担率比较,注：机动车,60%-70%分担率（50）来自,客运，其余来源于货运(26.8%)。,1.1,物流活动带来的严重环境污染,运输大气、水体等污染，噪声振动干扰，,物种的异地引入，大量能源消耗,储存大气、土壤、水体等污染，固体废物产生,装卸搬运噪声、振动等干扰，大气等污染,包装资源消耗、固体废物产生，容器内被包装,物品的相互污染,物流设施空间等资源占用,流通加工存在相应加工业的各种环境污染,1.2,物流产生的环境资源问题呈多样化,说明物流活动产生环境问题的具体实例,世界各国普及环境教育和人民环保意识不断提高，为实现绿色物流提供了基本条件。,技术进步的主要作用为：建立原材料供应、产品制造与包装、商品流通与消费、废弃物回收与处理的全方位绿色技术体系。,管理进步的主要作用为：国际上已形成ISO14000的环境管理系列标准。,1.3,社会进步为实现绿色物流提供了条件,2.1 绿色物流,（,Environmental Logistics,）：,在物流过程中抑制物流对环境造成的危害的同时，实现对物流环境的净化，使物流资源得到最充分利用。,摘自中华人民共和国国家标准 物流术语,（GB/T 18354-2001）,绿色物流也指从物流活动开始就注意防止环境污染，以降低能耗、减少环境污染为目标，以有效地物质循环为核心，使物流过程中的废物量达到最少，并尽可能使废物处理实现无害化与资源化。,2.,什么是绿色物流,2.2,绿色物流,的研究内容,物流过程的绿色管理，即是将环境管理导入到物流的全过程中。例如，加强运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工等的环境管理。,绿色物流是21世纪我国物流发展的新方向，不但可抑制物流对环境造成的危害，还能使物流业走上可持续发展的道路。,2.2.1,物流过程的绿色管理,废弃物物流,作为绿色物流的重要组成部分，废弃物物流也称“逆向物流”、“静脉物流”。随着经济的发展，生产和生活过程中产生的废弃物会越来越多。废旧物资的回收、加工和资源化，废弃物的收集、运输、保管、资源化处理与最终处置，不仅能消除污染，还能达成节约资源的目的。,循环物流,物品从供应地到接收地，发生形态改变后再从接收地通过各种途径返回供应地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理、回收、检测分类、再加工等基本功能实施有机结合。循环物流由正向物流和逆向物流整合而成。,2.2.2,解决环境中的物流问题,3.,国内外现状,3.1,欧洲的现状,早在1991年，德国就开始实施避免包装 废弃物法令。该法令对销售包装、运输 包装均有约束作用。,法令规定：,制造商有义务回收销售与运输包装物,规定了主要产品和运输包装物的回收比例（牛奶17%，饮料72%，纸张、塑料64%，运输包装100%）,对进口包装物实行押金制度,例,：,：,各,各,种,种,运,运,输,输,方,方,式,式,对,对,环,环,境,境,的,的,影,影,响,响,分,分,析,析,欧,欧,盟,盟,1,调,调,查,查,结,结,论,论,（1,）,）,铁,铁,路,路,运,运,输,输,与,与,水,水,路,路,运,运,输,输,为,为,最,最,佳,佳,方,方,式,式,（2,）,）,公,公,路,路,运,运,输,输,对,对,环,环,境,境,影,影,响,响,最,最,大,大,，,，,而,而,承,承,担,担,的,的,环,境,境,治,治,理,理,费,费,用,用,最,最,少,少,2,环,环,保,保,措,措,施,施,（1,）,）,发,发,展,展,铁,铁,路,路,、,、,水,水,路,路,，,，,限,限,制,制,公,公,路,路,货,货,物,物,运,运,输,输,（2,）,）,增,增,收,收,各,各,种,种,运,运,输,输,方,方,式,式,的,的,燃,燃,料,料,税,税,费,费,（3,）,）,城,城,市,市,交,交,通,通,中,中,，,，,大,大,力,力,发,发,展,展,电,电,力,力,机,机,车,车,、,、,轻,轨,轨,铁,铁,路,路,2000,年,年,日,日,本,本,颁,颁,布,布,了,了,循,循,环,环,型,型,社,社,会,会,形,形,成,成,推,推,进,进,基,基,本,本,法,法,。,。2002,年,年,日,日,本,本,的,的,物,物,流,流,业,业,，,，,如,如,服,服,务,务,于,于,商,商,业,业,、,、,制,制,造,造,业,业,、,、,建,建,筑,筑,业,业,的,的,物,物,流,流,企,企,业,业,，,，,开,开,展,展,了,了,面,面,向,向,构,构,筑,筑,循,循,环,环,性,性,社,社,会,会,的,的,绿,绿,色,色,物,物,流,流,系,系,统,统,研,研,究,究,，,，,取,取,得,得,了,了,一,一,定,定,成,成,果,果,。,。,例如：,“0”,：,：前,物,物流阶,段,段,“1”,：,：物,流,流（,PhysicalDistribution,）,“2”,：,：Business Logistics,“3”,：,：SupplyCha,in,Logistics,“4”,：,：Green logistics（,特点：,物,物质循,环,环型、,低,低公害,）,）,3.2日本的,现,现状,近几年,，,，我国,已,已经开,始,始了绿,色,色物流,研,研究，,论,论文、,教,教材等,研,研究成,果,果纷纷,出,出现。,例如：,2001年,中,中国物,流,流发展,研,研究报,告,告中,，,，对我,国,国一年,来,来绿色,物,物流的,发,发展与,问,问题进,行,行了总,结,结，并,作,作了未,来,来发展,的,的展望,。,。,研究特,点,点：基,础,础理论,、,、方法,论,论等定,性,性研究,成,成果较,多,多；实,测,测型或,以,以定量,分,分析为,主,主的研,究,究成果,较,较少。,3.3,我国,的研究,进,进展,2001年，,我,我校教,师,师参与,了,了国家,“,“863”计,划,划的,电子商,务,务在奥,运,运中应,用,用模式,的,的研究,（2001AA414620）,。其中,奥,奥运物,流,流体系,研,研究是,该,该项目,的,的主要,组,组成部,分,分。,奥运物,流,流体系,的,的主要,研,研究内,容,容有：,研,研究奥,运,运特殊,的,的商业,形,形态及,其,其结构,，,，分析,奥,奥运物,流,流需求,特,特性及,其,其规模,（,（430亿元,）,）；在,分,分析北,京,京地区,物,物流体,系,系 现,状,状及问,题,题的基,础,础上，提出奥,运,运物流,体,体系规,划,划中包,括,括人才,培,培训、,绿,绿色对,策,策等建,议,议，争取为奥组,委,委及主,办,办城市,进,进行奥,运,运物流,规,规划提,供,供决策,支,支持。,例：在,奥,奥运物,流,流体系,规,规划研,究,究中,运用生,命,命周期,评,评价理,论,论与方,法,法，进,行,行各种,物,物流活,动,动的环,境,境影响,评,评价。,4.,绿,绿色物,流,流的实,现,现步骤,生命周期评价流程,目标与范围的确定,清单分析,影响评价,解释,直接应用,-产品开发与改进,-战略规划,-公共政策制定,-营销,-其他,例：绿,色,色,物流系,统,统,计划目,标,标：分,析,析评价,物,物流系,统,统的资,源,源、能,源,源利用,及,及环境,污,污染排,放,放的状,况,况，诊,断,断物流,系,系统对,环,环境的,危,危害程,度,度。,根据评,价,价目标,，,，可以,确,确定评,价,价范围,，,，一般,包,包括：,标准化,单,单位（,万,万元物,流,流服务,产,产出,）,）,系统边,界,界（如,运,运输、,装,装卸搬,运,运、储,存,存、包,装,装、流,通,通加工,、,、信息,处,处理等,功,功能要,素,素）,时间范,围,围（年,度,度）,影响评,价,价范围,（,（空气,污,污染,、,、噪声,）,）,数据质,量,量要求,（,（准确,性,性、完,整,整性、,代,代表性,、,、相容,性,性和可,重,重复性,）,）,4.1,计划目,标,标与评,价,价范围,的,的确定,4.2,清单分,析,析,清单分,析,析是对,物,物流过,程,程在其,整,整个生,命,命周期,内,内的能,量,量与原,材,材料消,耗,耗量以,及,及对环,境,境的各,种,种污染,物,物排放,量,量进行,数,数据化,的,的客观,量,量化过,程,程。,清单分,析,析方法,以,以整个,生,生命周,期,期内每,一,一个阶,段,段的物,质,质和能,量,量平衡,为,为核心,，,，是整,个,个评价,工,工作中,工,工作量,最,最大的,一,一部分,。,。一个,完,完整的,清,清单分,析,析能为,所,所有与,物,物流过,程,程相关,的,的投入,产,产出提,供,供一个,总,总的概,况,况。,基本步,骤,骤：数,据,据收集,、,、计算,、,、结果,分,分析。,4.2.1,数据收,集,集单元,表,表格,第一步,：,：确定,分,分析单,元,元。例,如,如物流,过,过程的,功,功能要,素,素，即,运,运输、,装,装卸搬,运,运、保,管,管、包,装,装和信,息,息处理,等,等。,第二步,：,：确定,针,针对每,个,个单元,需,需要收,集,集的数,据,据种类,。,。例如,，,，电力,、,、燃油,输,输入，,服,服务输,出,出以及,各,各类污,染,染物排,放,放。,4.2.2,单元的,清,清单分,析,析,将收集,到,到的数,据,据按单,元,元、按,资,资源、,按,按污染,物,物进行,汇,汇总，,并,并按标,准,准化单,位,位进行,数,数据标,准,准化。,4.2.3,物流全,过,过程综,合,合清单,分,分析,储存,例：清,单,单的定,性,性分析,结,结果,影响评,价,价是物,流,流过程,绿,绿色评,价,价的关,键,键阶段,，,，首先,要,要进行,绿,绿色与,非,非绿色,的,的界定,，,，其次,从,从数据,收,收集与,清,清单分,析,析阶段,得,得到的,物,物流过,程,程环境,排,排放数,据,据。,当满足,物,物流系,统,统环境,影,影响评,价,价标准,时,时，认,为,为此物,流,流过程,是,是绿色,的,的。,绿色物,流,流过程,的,的影响,评,评价应,探,探索可,进,进一步,优,优化的,环,环境因,素,素，在,结,结果解,释,释中形,成,成新的,改,改进目,标,标；而,还,还未达,到,到绿色,标,标准的,物,物流过,程,程，在,影,影响评,价,价中应,以,以未达,标,标的环,境,境因素,为,为重点,考,考察对,象,象，在,结,结果解,释,释中形,成,成改进,计,计划及,措,措施。,4.3,环境影,响,响评价,例：影,响,响评价,模,模型方,法,法框架,4.4,评价结,果,果解释,概念：,分,分析清,单,单结果,、,、形成,结,结论、,提,提出建,议,议，针,对,对评价,结,结果提,出,出易于,理,理解的,、,、完整,的,的、一,致,致的说,明,明。,评价结,果,果解释,应,应具有,系,系统性,、,、重复,性,性的特,点,点。,基于整,个,个过程,绿,绿色评,价,价的发,现,现，运,用,用系统,化,化程序,进,进行识,别,别、判,定,定、检,查,查、评,价,价和提,出,出结论,，,，以满,足,足评价,目,目的和,范,范围中,所,所规定,的,的应用,要,要求；,整,整个结,果,果解释,阶,阶段需,要,要不断,重,重复。,该阶段,包,包括3,个,个步骤,，,，即识,别,别、评,估,估和报,告,告。,识别是基,于,于清单分,析,析和影响,评,评价阶