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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、什么是历史？,你所理解历史是什么？,认为学习历史有什么用？,你最感兴趣历史知识是哪些？,第1页,第1页,历史：History“His story”,客观存在历史,自然史,人类社会史,（政治、经济、文化）,主体化历史：,历史著述,历史学：,研究,人类社会发展过各种,历史现象,并,探寻,其,发生发展规律,科学,。,简朴说.历史就是自然界和人类社会产生、发展过程。,我们书本研究主要是人类社会史，指人类所经历和创造,一切，指,人类所有过去,。,第2页,第2页,探究体味：人间处处是“历史”,收藏,透视历史缩影（货币、邮票 ）,旅游,探寻历史踪迹（名胜、遗迹）,鉴赏,解读历史意趣（歌曲、诗歌）,生活,体味历史亲切（姓氏、祭祖 ）,第3页,第3页,二、为何学习历史？,培根:“读史使人明智”,列宁:忘掉历史就意味着背叛,历史与人类生活息息相关,更加好地理解国情,提升人文素养,学会做人,高中阶段一门主要学科,第4页,第4页,历史有什么用？,学史使人明智-个人需要,存在即合理-考试需要,历史是桥梁-社会需要,第5页,第5页,三、高中历史和初中历史差异,1、学习地位不同,2、内容深度不同,3、考察目标不同,4、学习方法不同,第6页,第6页,事,物,人,When,Where,Why,how,Wh,at,Who,历史学习三关键、六要素,四、 我们如何才干学好历史,?,第7页,第7页,
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