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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你知道飞机在夜晚为什么能安全飞行吗？,雷 达,那是因为飞机上装有雷达。,蝙 蝠,你知道吗？,科学家是从蝙蝠身上受到的启示发明雷达的。,蝙蝠和雷达,12,夜晚的实验,陈艳玲,第一课时学习目标,1.,学会生字词语。,2.,能正确、流利、有感情地朗读课文。,3.,了解课文主要内容，理清文章脉络。,自学展示一,我能读好生字、词语。,我能理解下列词语。,喧腾 障碍 薄膜,洞察 领域 恩惠,自学展示二,我能正确、流利、有感情地朗读课文。,自学展示三,讨论：读了课文，我了解了这些内容。,蝙蝠夜行 引起好奇多次实验 得到结论引发研究 带来恩惠,（,1,）,（,26,）,（,79,）,拉扎罗,斯帕拉捷（,17291799,），意大利著名的博物学家、生理学家和实验生理学家。,1729,年,1,月,12,日出生于意大利斯坎迪亚诺镇。他在动物血液循环系统、动物消化生理等方面都有深入的研究。他的蝙蝠实验，为“超声波”的研究提供了理论基础。此外，他还是火山学的奠基者之一。,1799,年,2,月,11,日因病与世长辞，终年,70,岁。,认识,斯帕拉捷,。,自学展示四,目标测评,近义词：,喧腾,意料,辨别,洞察,反义词：,辨别,自学引路,1,.,认真,读课文第,1,自然段，说一说你从斯帕拉捷身上看到了什么品质（抓住重点词句体会）？,2.,读课文第,2,6自然段，思考：（,1）,斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？由此，他得出了什么结论？,（,2,）斯帕拉捷为什么能解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？,3.,搜集有关,“,超声波,”,为人类作出贡献的资料。,第二课时学习目标,1.,能联系课文语言环境，懂得文中引号的用法。,2.,通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、善于思考、不断探索、大胆实验、潜心研究，不断利用科学技术造福人类。,读一读课文第,1,自然段，说一说你从斯帕拉捷身上看到了什么品质（抓住重点词句体会）？,观察细致，对常见现象敏感，好奇心强。,（,1,）他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。,（,2,）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？,自学展示一,默读课文第,2,6自然段，思考：（,1）,斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？由此，他得出了什么结论？,（,2,）斯帕拉捷为什么能解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？,自学展示二,次数,做法,结果,结论,1,2,3,4,蒙上眼睛,敏捷轻松,油漆涂身,没有影响,堵住耳朵,跌落在地,啊,！,蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的呀,！,堵住,鼻子,轻盈敏捷,小组合作完成表格：,详写,略写,略写,稍详,只要细心观察、善于思考、不断探索、大胆实验、潜心研究，就一定会成功。,斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？,1.,这段话有什么特点？在文中起什么作用？,2.,本段中为什么,“,穿透、听,”,要加上双引号？,承上启下,表示具有特殊含义的词语。,自学展示三,过渡段,斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？,这句话在结构上所起的作用,是什么？,过渡句，引起下文,原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的,“,超声波,”,.,自由飞翔，捕捉食物。,人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到,2,万赫兹以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为“超声波”。,表示着重论述的对象。,（,1,）你知道,“,超声波,”,的,工作原理,吗？,（,2,）你知道,“,超声波,”,为人类做出了哪些贡献？,“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。,表示行文中的直接引用。,超声波工作原理,汽车倒车雷达,彩色,B,超机,超声波的应用,雷 达,超声波洗衣机,驱 蚊 器,我能填空：,目标测评,斯帕拉捷（）时，常常看到（）的现象，产生好奇：（）？,自学引路,1,.,预习,13,课，学会生字词语，并能理解新词。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文。,3.,理清文章脉络，了解课文的主要内容。,4.,搜集有关海洋的资料。,
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