日新月异的信息技术——钱晨

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,信息与信息技术,日新月异的信息技术,江苏省泰州二中,主讲：钱晨,空城计,红绿灯,天气预报,依附性,价值性,共享性,交换思想,知己知彼,百战百胜,时效性,真伪性,1、复习前一节,信息及其特征,的内容,采用题目,式问答法完成,2、引起兴趣，,导入新课。,讨论结论之一:如果当时大家都有手机的话,灾难造成 的死亡人数将会大大降低!,讨论:,如果泰坦尼克号,事件发生在今天,结果会怎样呢?,一、信息技术的悠久历史,(一),信息技术简介(IT),定义,：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价 等有关的技术都可以称之为信息技术。,包括：传感技术，通信技术，微电子技 术和计算机技术。,思考：计算机技术就是信息技术吗？,补充：信息技术的核心-计算机技术,一、信息技术的悠久历史,(二),介绍信息技术的悠久历史,？,语言,人类社会历史上发生的五次信息革命,语言的使用,文字的创造,造纸术和印刷术的发明,电报、电话、广播、,电视的发明和普及,电子计算机和现代,通讯技术的应用,第一次,第 二 次,第 三 次,第 四 次,第 五 次,从猿进化到人的重要标志,信息的存储和传递首次超越,时空的限制。,使知识的积累与传 播更加方便,信息的传递进一步突破时空限制,将人 类社会推进到了,数字化信息时代。,一、信息技术的悠久历史,即学即用,2、王选院士主持研制了计算机汉字激光照排系统。这一伟大发明处于信息技术发展历程的,A第二次革命时代B第三次革命时代,C第四次革命时代D第五次革命时代,3,、使信息的存储和传递第一次打破了时空限制的是(),A、语言的使用,B、计算机技术与现代通信技术的普及,C、文字的创造 D、印刷术的发明,4,、从猿进化到人的重要标志是（）。A、语言的使用 B、文字的创造,C、汉字的使用 D、印刷技术的发明,1、信息技术主要包括通信技术、传感技术、微电子技术和,A医疗技术B勘探技术,C计算机技术D生物工程技术,“两化”+“三越”,+“三化”,越来越友好的人机界面,大众化,人性化,网络化,智能化,多元化,二、信息技术的发展趋势,越来越个性化的功能设计,越来越高的性能价格比,二、信息技术的发展趋势,20世纪最伟大的,十个人机界面装置扩音器、按键式电话、方向盘、磁卡、交通指挥灯、CRT、遥控器、液晶显示器、条形码扫描器、鼠标/图形用户界面,（GUI）,DOS操作界面与GUI操作界面：人性化界面,个性化设计,越来越友好的人机界面,虚拟现实技术,智能代理技术,语音技术,演示GUI 操作界面与DOS操作界面的比较,演示操作,GUI 操作界面与DOS操作界面的比较,进入系统的“DOS”方式，演示操作进入G盘“shuoke”,”,lfc”文件夹，删除文件“abc”。体验两种界面操作的异同，通过比较，学生的感受会更加深刻！,操作,演示,三维逼真的虚拟环境：,三维图形生成技术、多传感受交互技术、,高分辨显示技术“3I”特点：强烈的“身临其境”沉浸感；,友好亲切的人机交互性；,激发人想像的刺激性,1、虚拟现实技术,(3D游戏,电子宠物等),越来越友好的人机界面,1,语音识别技术（ASR）,将人说话的语音信号转换为可被计算机识别的文字信息，从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。,（举例说明：如手机的语音拨号）,2,语音合成技术（TTS）,将文字信息转变为语音数据，以语音的方式播放出来的技术,。,（结合课本的例子加以解释）,越来越友好的人机界面,2、语音技术,举,例,1、无人值守电话服务,2、专用语音直接翻译机,越来越友好的人机界面,技术,代理,能,智,3,人工智能技术应用的一个重要方面，通常可以主动地根据人的需要完成某些特定的任务，如Office 助手，以及以后将学到的搜索引擎中的“机器人”或“蜘蛛”程序。,猜猜我是谁？,越来越个性化的功能设计,摄像头,运动冰箱,音 箱,手机,摄像机,1,2,3,5,4,年份,CPU主频,硬盘,内存,显示器,价格,1998,奔,350M,6.4GB,64M,15英寸彩显,7680,2004,奔,1.7G,30GB,256M,14英寸液晶,9999,2005,奔,2.6G,80GB,512M,17英寸彩显,6300,2007,奔,3.0G,160GB,1024M,19英寸液晶,4500,通过不同时间购买电脑为例对比家用电脑的主要性能,与价格。（结论是性价比越来越高）,越来越高的性能价格比,性能,价格,A,讲述自己的亲身经历，98年买的64M内存要640元(A=0.1)，07年买1024M内存只要160元(A=6.4)。,案例,即学即用,1、小杰对电脑说请关机,电脑马上执行了关机命令,这其中主要应用了人工智能中的,A、图像识别技术 B、指纹识别技术,C、语音识别技术 D、字符识别技术,2.为了测试汽车安全气囊的安全性，用计算机制作汽车碰撞的全过程，结果“驾驶员”头破血流。这里使用了哪种计算机技术（）,A、虚拟现实技术 B、语音技术,C、智能代理技术 D、碰撞技术,3、Word 2000软件中有一个“大眼夹”，当用户插入图片时，它会提示相关信息，表明它具有（）。,A、自主性 B、主动性 C、适应性 D、智能性,4、在英国某些超市里，顾客付款时只需在收银台处输入自己的指纹即可完成付款，请问这主要应用了()技术。,A、人工智能技术 B、语音技术,C、虚拟现实技术 D、多媒体技术,二、信息技术的发展趋势,三、合理使用信息技术,人类社会的进步与信息技术休戚相关，,信息技术的大众化和人性化发展趋势，必然给人们的生活和工作带来全面深刻的影响。,我们一方面享受着信息技术带来的种种益处，它,带来的积极影响包括：促进社会的发展、推动科学技术的进步、促进人们工作效率和生活质量的提高等；另,一方面我们又不得不应对来自信息世界的侵扰，尤其是来自计算机网络的。比如：当你打开电脑，突然发现你的重要资料不见了，系统莫名其妙的崩溃了，网上银行存款被取走了，QQ号码被盗了,三、合理使用信息技术,师,生,交,流,1、信息技术应用可能带来,哪些消极的影响？,2、你能分析其原因在哪里吗？,3、如何避免信息技术消极影响的危害并,养成健康合理地使用信息技术的习惯？,先请一些学生来,回答以上问题，最后教师进行总结。,信息泛滥,信息污染,信息犯罪,对身心健康带来的不良影响,三、合理使用信息技术,1.信息技术可能带来的一些消极影响。,案例1：三名迷恋网络游戏的中学生逃课去网吧打游戏，怕家长和老师发现，坐汽车到临近镇上的网吧去玩，他们在网吧玩了三天三夜后，已身无分文，当他们沿火车道走回家时，又困又饿，竟躺在火车道上睡着了，正在这时一辆火车疾驰而来，两个中学生当场被轧死。,案例2：一位迷恋网络游戏的中学生李明（化名），一天正在网吧里打升级游戏，当他玩得正起劲时，另一位同龄的中学生王建（化名）不小心碰了一下他的鼠标，李明随即掏出身上带的水果刀，连捅王建数刀，导致王建当场死亡。,三、合理使用信息技术,网络成瘾症,心理不健康,据一项调查表明：2030岁的青年上网率最高，居其次的是1219岁的青少年。在上网学生中烟台调查62%沉溺于网络游戏，54.6%泡在聊天室，有些青少年甚至因过分投入而染上“网络毒瘾”：上网时精神亢奋，下网后精神倦怠，消极对待学习和生活。湖北调查在上网青少年中，62.9%的青少年出现了个性化情绪，20%的青少年有情绪低落和孤独感，12%的青少年与家人、朋友疏远，5.1%的青少年身体健康状况下降。虽然我国没有利用网络对青少年危害的案例的统计，但近三年，通过网络结识了不良朋友而给学生造成身心危害的事件确明显增多。,网络误用对学生身心健康造成危害,2.信息技术产生消极影响的原因?,（1）由于网络空间的高度自由，网络管理 的不规范,致使大,量的不良信息出现在网上；,（2）使用群体的信息意识低，自我控制约束能力差，才导致网络诈骗经常得手，网络沉迷现象经常出现。,3.如何养成健康合理地使用信息技术的习惯？,（1）培养良好的信息意识。,（2）积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力。,（3）养成健康使用信息技术的习惯。,（4）遵守信息法规。,三、合理使用信息技术,全国青少年,网 络,文 明 公 约,三、合理使用信息技术,要善于网上学习，不浏览不良信息,要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人,要增强自护意识，不随意约会网友,要维护网络安全，不破坏网络秩序,要有益身心健康，不沉溺虚拟时空,【结束语】：网络是海洋，激情冲浪，快乐至上。,网络是岛屿，扬帆出海，乐在其中。,谢 谢!,演讲完毕，谢谢观看！,内容总结,信息与信息技术。(一)信息技术简介(IT)。从猿进化到人的重要标志。信息的存储和传递首次超越。使知识的积累与传 播更加方便。信息的传递进一步突破时空限制。将人 类社会推进到了。A第二次革命时代B第三次革命时代。C第四次革命时代D第五次革命时代。3、使信息的存储和传递第一次打破了时空限制的是()。C计算机技术D生物工程技术。DOS操作界面与GUI操作界面：人性化界面。演示GUI 操作界面与DOS操作界面的比较。GUI 操作界面与DOS操作界面的比较。高分辨显示技术“3I”特点：强烈的“身临其境”沉浸感。（结论是性价比越来越高）。1、小杰对电脑说请关机,电脑马上执行了关机命令,这其中主要应用了人工智能中的。另一方面我们又不得不应对来自信息世界的侵扰，尤其是来自计算机网络的。网络成瘾症。心理不健康。（1）由于网络空间的高度自由，网络管理 的不规范,致使大。演讲完毕，谢谢观看,