九年级语文贾芸谋差

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,【,学习目标,】,1.,了解曹雪芹及,红楼梦,相关内容。,2.,通过体会本文精彩语言描写，揣摩人物性格。,3.,激发对文学名著,红楼梦,的兴趣。,贾芸谋差,【,导入,】,“,假不假，白玉为床金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来找金陵王；丰年好大雪，珍珠如土金如铁。”,这几句顺口溜，是,红楼梦,中对金陵四大家族：,贾,、,史,、,王,、,薛,的描绘，作者以自己的笔，描绘了他们由盛而衰的经过。我们今天就来阅读其中的一小部分,贾芸谋差,。,1.,曹雪芹,：中国清代小说家，,字梦阮，,号雪芹,，,又号芹圃,、,芹溪,，祖籍辽阳，生于,1715,年，其先世原是汉族，后为满洲正曹雪芹白旗包衣（家奴）。他从小是富贵荣华锦衣玉食，直到雍正即位之后，曹府被抄家之后是一落千丈之后，在贫寒中写下了不朽之作,红楼梦,。,作者简介,2.,红楼梦,又名,石头记,章回体长篇小说。共一百二十回。前八十回为清曹雪芹作，后四十回多人为由高鹗续成。小说中以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要线索，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态及种种不调和的矛盾。,红楼梦,！,【,阅读文章,】,1.,初读文章，识别字音词意。,2.,再读文章：将自己认为有意思的段落读出来，让同学欣赏评,3,、对自己在阅读中遇到的问题进行提问，全班探讨解决,。,【,讲解,】,1.,你能给文章划分一下层次吗？,第一部分,：打探消息（,1-4,）贾芸在贾链处打探消息，为后文谋差做准备。,第二部分,：筹钱买礼（,5-10,）贾芸在舅舅家受训、受辱。偶遇倪二，受资助。,第三部分,：送礼奉承（,10-17,）给王熙凤送礼，为谋差铺路。,第四部分,：得差遂愿,(18),贾芸得到了园中种花的差事，达到了自己的目的。,？,2.,卜世仁在回绝贾芸的请求后，就是对他的责怪，怪外甥不干正经事，从中可以看出卜世仁什么性格？答：冷漠、为富不仁、吝啬。,？,？,？,3.,卜世仁与娘子的对话，有什么含义,答：表面上看是想留外甥吃饭，实际是在赶走他。从中可以看出他们的冷漠无情。,4.,本文主要刻画了凤姐和贾芸这两个人物，试着找出最能体现人物性格的语言来。凤姐：你竟有胆子在我的跟前弄鬼。早告诉我一声儿，有什么不成的，多大点子事，耽误到这会子。贾芸：早知这样，我竟一起头求婶子，这会子也早完了。如今婶子既知道了，我倒要把叔叔丢下，少不得求婶子好歹疼我一点儿。,？,5.,文中写了四个人物，请选其中一人，分析其性格。如：,王熙凤：,语言甜蜜，办事精明，独揽大权，性格泼辣。,贾芸,：聪明乖巧，很有心计，善于逢迎。,卜世仁,：冷漠、为富不仁、吝啬。,倪二,：为人豪爽、热心、重情义。,【,小结,】,贾芸思维灵活，说话圆滑、为人孝顺。他在贾琏、凤姐之间穿插的游刃有余，从舅舅那里碰了一鼻子灰后“恐他母亲生气，便不说起卜世仁的事来”，脂砚斋评“芸哥亦善谈，井井有理”、“孝子可敬”。,(*_*),嘻嘻,青岛华银商品交易中心,青岛华银商品交易中心,ael241uip,再见,