唐宋大诗人诗中的物候七年级语文下册

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,唐宋大诗人诗中的物候,竺可桢 宛敏涓,学习目标,一、感知内容，理清文章思路。,二、分析举例子、分类别等说明方法在 文中的作用。,三、体会本文语言特点。,四、了解物候的相关知识，激发探索科学奥秘的兴趣。,一、初读课文，掌握字词,贾思勰 黄宗羲 瀛洲,瀼西 縠文 花卉,譬如 疾苦 称道,吹嘘 参天 相得益彰,xi,x,h,p,j,ch,ng,zh,ng,rng,hu,yng,x,c,n,竺可桢,（,18901974,）,我国现代科学家、教育家的一面旗帜，气象学界、地理学界的一代宗师，献身共产主义事业的忠诚战士。他一生热爱祖国，热爱科学和教育事业，为我们留下了许多宝贵的精神财富。他学识渊博，在气象学、地理学、自然科学史等方面都有卓越贡献，达到国际一流水平。胸襟豁达开阔、治学严谨勤奋、待人宽厚至诚，堪称“品格和学问的伟人”。,竺可桢,唐宋大诗人诗中的,物候,物候是一年中月、露、风、云、,花、鸟推移变迁的过程。,二、再读课文，感知文章内容,1,、用圈点勾画的方法划出文章的主要信息，用简洁的语言概括文章的主要内容。,2,、文中引用了哪些诗句，分别包含了怎样的物候现象？,诗 句,物候 现 象,离离原上草，一岁一枯荣。,野火烧不尽，春风吹又生。,草木有一年一度的循环规律；循环随物候转变。,东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,洛阳三月飞胡沙,物候有区域性,漠南春色到滹沱，碧柳青青塞马多。,桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,春风杨柳千万条，六亿神州尽舜尧。,杨柳是初春的象征；物候的地域性和历史变迁是分不开的。,杜鹃暮春至，哀哀叫其间。,侯鸟与物候的关系,枫叶欲残看愈好，梅花先动意先香。,二月闻子规，春耕不可迟；,四月鸣布谷，家家蚕上簇。,侯鸟与农事的关系,拓展练习,你还知道哪些包含物候现象的诗句？,说出来与大家分享。,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。,本句运用,的说明方法，从而,地说明了事物,特点。,三、精读课文，探究品析,1,、细读课文，找出文中运用的说明方法，并分析其作用。,找出本文的说明方法：,提示：说明方法主要有举例子、列数字、分类别、打比方等。,拓展练习,：指出下列句子使用的说明方法。,1,、再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状颜色不同的品种。,2,、物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度，经度的差异是第二个因素,3,、在华南丘陵地区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。,a,.,从这一角度看来，,花香鸟语都是大自然的语言，问题在于这种语言是无声的，只有具备科学的头脑才能系统地听懂它。,b.,树木抽青是初春,很重要,的指标。,c.,唐宋诗人对于候鸟，也给以,极大,注意。,2,、,说明文的语言特点：,板书设计,唐宋大诗人诗中的物候,古诗,石头传语,花鸟传语,唐宋大诗人,白居易,王安石,刘禹锡,杜甫,陆游,关心百姓疾苦,留心物候,物候因时因地而有所差异,四、课堂小结：,回顾本节课，你有哪些收获和体会？,