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,童趣,沈复,同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。,童 趣,沈 复,正面思考，自主学习,目标：,1.,我能了解文言文特点和学习方法：熟读背诵；用心领会,能见言而知意；积累文言词汇。,2.,我能掌握作家作品常识，划分语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文，理解文章大概内容，提高朗读古文的能力。,3.,能掌握“明察秋毫、怡然自得、庞然大物”三个成语的意思；积累“,秋毫,、,物外,、,项,、,强,、,果,、,兴,、,方,、,林、驱”等,文言实词和虚词“,于”,的意思；了解特殊句式：判断句、省略句、被动句。,文言文导学,文言文是古代的书面语体。,特点：,简洁、典雅。,意义：,继承文化、了解历史、丰富语言。,学习目标：,1、,熟读背诵,2、,用心领会,能见言而知意,3、,积累文言词汇,作者及作品简介,沈复,（1763,？,）,中国清代散文家。字三白，号梅逸。,江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。,浮生六记,一部自传体作品,。,记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛,。浮生六记共六卷：闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记道。有英、法、德、俄等多种译本。,童趣节选自浮生六记闲情记趣。,2、给生字词标音,童稚 （,）,藐小 （,）,项为之强（,）,鹤唳云端（,）,怡然称快（,）,凹凸 （,）,土砾 （,）,壑 （,）,庞然大物（,）,癞虾蟆（,）,zh mio,jing l,y o,t,l h,png li h ma,朗读课文,例如：,1、昂首/观之，项/为之强,2、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观,（句中“/”表示明显的停顿，“”表示极短的停顿）,1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。,2、私拟作群鹤舞于空中。,3、心之所向，则或千或百，果然鹤也。,4、昂首观之，项为之强。,5、作青云白鹤观。,6、果如鹤唳云端，为之怡然称快。,7、蹲其身，使与台齐。,8、见二虫斗草间。,请给下列句子划分朗读节奏。,请给下列句子划分朗读节奏。,1、见/藐小之物/必/细察其纹理，故/时有/物外之趣。,2、私/拟作/群鹤舞于空中。,3、心之所向，则/或千或百，果然/鹤也。,4、昂首/观之，项/为之强。,5、作/青云白鹤/观。,6、果如/鹤唳云端，为之/怡然称快。,7、蹲其身，使/与台齐。8、见/二虫斗草间。,能,张,眼 对 太,够 大 睛 着 阳。,抬头,看,它们,。,如：能 张 目 对 日。,1.加字,如：昂 首 观 之。,文言文翻译法：,文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）,2.换字,如：怡然称快。,3.用自己的话,讲清文言意思,高兴得连声叫好。,夏蚊成“鹤”,神游山林之趣,观虫斗,驱蛤蟆,1、用简洁的语言概括文中的三件趣事,（1）把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中，用烟喷蚊当作青云白鹤的景象。,观蚊如鹤,（2）在土墙的凹凸处定神细视，神游其中，怡然自得。,神游山林,（3）见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。,鞭打蛤蟆,2.这几件事中的童真童趣表现在哪里？,（1）小,大。,（2）丑,美。,如：丛草,树林 虫蚊,禽兽,土块峰、谷,如：蚊虫飞舞白鹤舞空,（3）益虫,坏人,如：癞蛤蟆吞食二虫捉、鞭、驱,反面质疑 交流辩论,目标：,通过观察、联想想象，提高自己的想象力，享受物外之趣。,为什么作者说“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”这两件事都有“物外之趣”,?,多角度思考,“我”为小虫打抱不平，为什么只是将癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”，而不是将它处死？,参考答案,1、珍惜生命，热爱小动物。,2、处置有度。3、不忍心。,合学共商 互助双赢,自然景物,思维方式,新的形象,心情,（用原文语句回答）,联想和想像,夏蚊成雷,草丛、虫蚊、,土砾,癞虾蟆,群鹤舞空,森林、野兽、,丘壑,庞然大物，,拔山倒树,怡然称快,怡然自得,大快人心,（鞭打、驱赶）,物 外 之 趣,思 考,作者是 怎样获得,“,物外之趣,”,的？,观察,联想、想象,物外之趣,一、你有没有和作者同样的经历？给大 家谈谈你的童年趣事。,二、你认为怎样做才算是一个有情趣的,人？,论坛展示 检测过关,学习文言文要不断地积累文言知识，并加以运用。比一比，看看谁能快速准确地解释文言词语，运用文言词语。（完成学案）,迁移应用 学能提升,收集关于童年的古诗词、歌曲、优美文章，并对优美语句进行摘抄。,思维日记 智慧前行,【,思维日记,】,从联想中我能发现事物的美妙。通过联想和想象，不仅可以提高我阅读欣赏文艺作品的能力，对加强我的记忆力和促进创造性的思维能力也大有好处。,【,智慧前行,】,我能借鉴作者的写法，用几句话描写自己童年中“物外之趣”的一个情景：,温馨寄语：,亲爱的孩子们，保持你们的一颗童心，捕捉生活中的情趣，把握生命中最美好的时光，这份天真、这份乐趣、这份执着，将是我们一生的财富！,
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