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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,森林中举行“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登台表演，动物们也欢呼：“大！”这时，台下角落里一只青蛙气坏了：“难道我不大吗？”青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”,“不大。”传来一阵嘲讽之声。,青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。,问题：你知道青蛙悲剧产生的原因吗？,寓言故事,1,描绘清晰完整的,我,2,自学提示：,1,、为什么要正确认识自己？（描绘清晰完整的我,？）,2,、,怎样正确认识自己？,3,、,自我认识和评价的途径有哪些？,3,自读教材,p21,乔丹材料：,思考：,有的人认为普通人才有缺点，伟人和名人都是完美的。从乔丹的话中我们会得到什么启示？,启示：,“,金无足赤，人无完人”，十全十美的人，在现实生活中是不存在的，即使伟人和名人也不例外。每个人既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。,人贵有自知之明,学习任务一：,4,我从小就很明白自己的优缺点。我有局限性，个子矮。我要打球，就必须解决两个问题：一是球速问题，身材不高，就必须把球打得快，这样才有进攻性；二是步伐问题，个子矮，别人跑一步，你就要跑两步，所以一定要跑得快。,但我也有优点，具有坚强的意志，勤学苦练，能管住自己，设定了目标，绝不轻易放弃，最终成为中国国家女子乒乓球队的顶梁柱。,（,1,）邓亚萍有哪些优缺点？,（,2,）正确认识和评价自己有何重要性？,小组讨论：,5,1,、,有利于我们明己之长,知己之短。,2,、,有助于确立符合自己实际的目标，明确努力的方向。,3,、,有利于发掘潜能，提高素质，获取更大发展空间，塑造崭新自我。,4,、,扬长避短，使我们一步步成长起来。,正确认识自己的重要性？,【请同学们做好笔记，熟练掌握,3,分钟。】,6,你说我说,甲说：我学习好，身体棒，至今没有发现自己有什么缺点。,甲同学的观点对吗？为什么？,乙说：我脑子笨，什么事情都做不好，我觉得自己一无是处。,乙同学的观点对吗？为什么？,要全面客观地看待自己。,学习任务二：描绘清晰完整的自我,【自我认识的方法和途径】,结论：,7,自我剖析：我以平面镜看自我,我的优点,我的缺点,看到自己的优势，找到自信的支点。,看到自己的劣势，明确努力的方向。,8,巴尔扎克成名后，在一所大学作“早期教育与成才”的演说。他说：“从小看一个孩子有没有出息，一看他的作业本就知道。如果作业认真细心，书写工整，那么这个孩子就有出息，否则就没有出息。”,巴尔扎克的演说博得了热烈的掌声。当他走下讲台时，一位白发苍苍的老太太迎上去，递给他一个皱巴巴的作业本，并慢慢打开道：“伟大的作家，请您看看，这个孩子的字写得如何？他将来有没有出息？”,大作家翻看了一下作业本不假思索地说：“老人家，恕我直言，这孩子书写潦草，错别字太多，将来恐怕很难有出息。” 老太太不紧不慢合上作业本：“伟大的作家，请您仔细看看这是谁的作业本？”巴尔扎克接过来仔细一看，不由大吃一惊，作业本上分明写着自己的名字，这不正是自己小时候的作业本吗？他仔细端详眼前这位老人，突然激动地颤声喊道：“老师，您,”,老人家平静地说：“没什么，我为你保留三十多年了，今天还给你。”,读了这则材料，讨论“三岁看大，七岁看老”的观点是否正确？为什么？,9,要积极全面地看问题：,在评价自己的过程中既看到自己的优点和长处，也看到自己的缺点和不足，不能只看到一个方面而忽略另一个方面。,结论二：要用发展的眼光看待自己,每个人都处在不断发展变化之中，我们要用发展地眼光看待自己，而不能用静止不变的眼光看人。,友情提示,10,我们要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”、“今天”、“明天”联系起来。,了解昨天的“我”，,会给自己留下许多美好的回忆，也会发现许多遗憾,；,认识今天的“我”，,会发觉自己在不知不觉中慢慢地长大了，增长了许多知识与才干，但仍然存在这样那样的不足,；,追求“明天的我”，,会使自己的人生之路充满希望，促使自己抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，奋发前进，去实现明天那个成熟、高尚、有作为的“我”,11,学以致用：穿越时空看自我,昨天的我,今天的我,明天的我,12,我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，,而找我的很少。我认识到我对待他人缺乏热情,。,我经常丢三落四，找不到自己的东西。,我认识到自己有粗心、马虎的毛病,那天，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，,老师表扬了我。我觉得自己很细心，很勇敢。,途径一：自我观察，自我反省,途径二：与他人比较,途径三：别人的评价,13,(1),要全面客观地看待自己。,(2),要用发展的眼光看待自己。,(3),要掌握自我认识和评价的途径。,2,、自我认识和评价的途径？【三法】,（,1,）自我观察，反省自己来认识和评价自己。,【自我观察、自我反省法】,（,2,）在与他人的接触、交流和比较中认识自己。,【比较法】,（,3,）从他人对自己的态度和评价中认识自己。,【他人对自己的看法】,1,、怎样正确认识和评价自己？【三要】,学习任务二小结：【请做笔记】熟练掌握,3,分钟,14,【盘点收获，总结提升】,通过今天的学习，我明白了,1,、正确认识的重要性和必要性？ 【为什么要正确认识自己？】,2,、正确认识自己的方法和途径？ 【怎样正确认识自己？】,15,我心目中的 我,父母心中的我,同学心中的我,老师心中的我,课外作业：课后进行调查，更加全面认识新自我。,根据自己的特点，我希望自己将来能成为,我要这样发扬自己的优点,我要这样克服自己的缺点,16,教师寄语：,跟自己比，找出进步；跟别人比，找出差距。太阳每天升起，明天的你又将是一个全新的你。同学们，我由衷地希望你们在今后的人生道路上能够正确认识自己，用自己的智慧去设计自我，发展自我，超越自我。 最后有这样一句话，老师想与同学们共勉：“在这个世界上你是独一无二的一个。生下来你是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的礼物。”,17,
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