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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,篮球行进间单手低手投篮,教材分析,学情分析,教学目标及重难点,教学方法,教学流程,指导思想,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,一、指导思想,“健康第一”,“姚”伤,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,学习篮球技能,提高身心水平,培养合作精神,感受个体价值,为终身体育打下基础,创设教学气氛,二、教材分析,教学内容：篮球行进间单手低手投篮，是水平,四重点学习内容之一。,技术特点：该技术攻击性很强、运用比较广泛。,学习现状：技术学习难度较大，给初学者带来,了一定的困难。,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,发育不成熟,情绪不稳定,知识了解少,水平相对差,易形成错误动作,热情很高涨,三、学情分析：,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,授课对象：高三年级40男生,掌握程度：对篮球的基本技术有一定的掌握,教学任务：教授学生掌握正确的方法跟技术，,提高学生的篮球水平,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,四、教学目标：,认知目标,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,体能目标,技 能 目 标,情感目标,教学重点：上篮时脚步动作的一大、二小、三高跳,教学难点：运球与上篮的协调配合、上篮时手腕的,用力及对球的控制,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,问答法,示范法,五、教学方法,讲解法,分解练习法,完整练习法,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,教学模式:,“探索”与“发现”,引导 实践 示范 讲解,发现互相纠错 探索合作练习,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,准备部分,（12min）,课堂常规,热身练习（慢跑、球性练习及拉伸练习）,直线快速运球接力比赛,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,1提出问题，导入教学内容,2示范讲解技术动作要领点出本节课的重难点,3无球的模仿练习，注重“一大二小三高跳”,4分组分场地练习教师及时发现并解决易犯错误,5各小组集中展示，学生讨论教师做出评价,6小组分开强化练习，教师巡回指导,7行进间单手低手投篮接力比赛,（25min）基本部分：,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,结束部分,（3min）,放松练习,小结,宣布下课、师生再见、收还器材,七、场地器材：,篮球场两块,标杆8个,篮球40个,八、生理状况预计：,练习密度：40%45%,练习强度：中等,平均心率：130140次分,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,篮 球 行 进 间 单 手 低 手 投 篮,
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