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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,散 步,叙事散文 莫怀戚,请给下列括号里的字注音：,散,（ ）步,莫怀,戚,（ ）,很,累,（ ）,咕咕,（ ）,分,歧,（ ）,一,霎,( )时,熬,（ ）,水波,粼粼,( ),拆散,（ ）,信服,（ ）,嫩,（,）芽 讷,讷,（,),sn,q,li,o,g,q,sh,ln,chi,xn f,nn,n,朗读课文,注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、重音。,正确、流利、有感情地朗读课文.,思考：,1两分钟速读课文，快速抢答（投影出示）：,a散步的季节？b散步的地点？c课文中出现了哪几个人物？d在散步过程中发生了什么事？结果如何？,读一读,1.散步的时间是,初春,。,2.散步的地点是,田野,。,3.散步的人有,我,、,母亲,、,妻子,、,儿子,。,4.散步过程中发生了,分歧,。,（用原文中的一个词来回答）,5、结局如何？,一家人在田野里温馨地散步。,抢答,整体感知,文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野散步的事情。,1.这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括）,1.说一说：,你能具体地说说,散步的时候发生了怎样的,分歧,吗？,意境赏析,分歧,母亲要走大路,儿子要走小路,大路平顺,小路有意思,2.想一想,“我”为什么会选择走大路？,“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？,因为我伴同儿子的时日还长,疼爱孙子，满足他的想法,相信儿子，能够背她过去,我要尽可能多的孝顺母亲,3.议一议,从他们的选择中，你体会到了什么？,尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！,小结,散步,莫怀戚,母亲,尊老,我 妻子,爱幼,儿子,背,背,主题：表达了,尊老爱幼、孝顺第一,的家庭伦理思想。,假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？（并说明原因）,孝敬善良,的我,慈爱亲切,的妈,温柔贤惠,的妻,聪明乖巧,的儿,1这篇文章有很多处语句含义深长，找出你最喜欢的句子，并试着理解分析。,想一想,示例一,“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”,品位语言,这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。,“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”,为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？,（“世界”这个词是大词小用。,“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。）,从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。,这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。,2、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。”,这一段环境描写有什么作用？,明确：这是对初春田野的景物描写，表现了春天蓬勃的生机。由“铺”字我们会想到铺地毯，地毯踩上去柔柔的，软软的。说明这草是新生的芽，很嫩。由“密”字让人感觉春的气息正越来越浓。“咕咕地”拟声词，让人似乎听到了春的动人旋律。,春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。,用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围,爱,母亲,“我”,妻子,“我”的儿子,整个世界,家的全部,幸福,温馨,小 事,中 心,以小见大,散 步,尊老爱幼,教你一招：,写法借鉴,同学们，,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！,教师心语,诉说亲情,4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。,哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。,英国 培根,拓展延伸 体验亲情,请把你经历过的亲情故事与大家一起分享吧，让我们一起体验亲情。,我的感悟：,1 在你的家里，谁的担子最重？为什么？,2 作为年幼的一代，你又该怎么做呢？,怎样做才能,孝敬,父母,回报,父母的爱?,常回看看,音乐之声常回家看看-陈红.wma,再 见,
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