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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“学问”,古时候有一个很有学问的人家，得到了当朝宰相赠送的书有“学问”两个字的金匾。这家主人过世后，他的两个儿子分家，谁都想得到那块能带来学问的金匾，互不相让。结果两人只好找来工匠把匾从中一分为二。老二得到了有“学”字的半块，于是他就扛着这半块匾到处学习，结果几年下来，他却一无所获；老大得到了有“问”字的半块，于是遇到问题就问别人，结果别人最后都很烦他，几年下来，他也一无所获。同学们，你认为兄弟俩一无所获的原因是什么？,23、,学与问,学与问,这是一篇说明,事理,的文章。,中心论点：,勤学好问,知识,殿,堂 金钥,匙,铺路石,缠,着,无影无踪 科学,奥,秘 不懈探求,稀奇古怪 五彩缤纷 日新月异,瞬,息万变 随时随地 能者为师,勤,学好问 观,察,思,考,相辅相成,强健有力,翱,翔,din shi p chn,o xi,shn,f,o xing,1、直接陈述自己的观点“知识是学来的，也是问来的。”,文章层次：,2、列举哥白尼的事例来证明作者的观点。,3、解决问题还要善于求教，拜能者为师,。,4、列举沈括的故事，说明要善于把勤学好问和观察思考结合起来。,5、总结，号召同学们从小养成勤学好问的习惯。,学与问的关系,学问是学来的，也是问来的。,学问学问，既要学又要问。学与问是,相辅相成的，只有在学中问，再问中,学，才能求得真知。,“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。,“问”常常是打开知识殿堂的,金钥匙,，是通向成功之门的,铺路石,。,问的重要意义。,波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来,哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。,不懈探求,缠着,列举内容的省略,哥白尼,哥白尼（Nicolaus Copernicus，1473-1543），,波兰天文学家、日心说创立者，近代天文学的奠基人,。 哥白尼经过长期的天文观测和研究，创立了更为科学的宇宙结构体系,日心说,，从此否定了在西方统治达一千多年的,地心说,。日心说经历了艰苦的斗争后，才为人们所接受，这是天文学上一次伟大的革命，不仅引起了人类宇宙观的重大革新，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论支柱。“,从此自然科学便开始从神学中解放出来,”，“,科学的发展从此便大踏步前进,”（恩格斯自然辩证法）。 哥白尼著有阐述日心说的,天体运行论,（1543年出版。,从哥白尼的故事，领悟到什么？,学会发现问题，多多提出问题。,哥白尼为什么能取得如此巨大的成就呢？,勤学好问,为师,能者,有了问题，可随时随地请教别人。,你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。,古人说的“能者为师”就是这个道理,。,学无涯而问不止，,问无休而学有成。,在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。,沈括1031-1095，字存中，北宋科学家、改革家，杭州钱塘人。沈括的科学贡献遍及天文数学物理地质气象生物医学等领域。著有,梦溪笔谈,，本书全面总结了宋朝以前我国科学技术成就，在世界上享有极高声誉。英国科学家李约瑟评价沈括为“中国科学史上的坐标”。1979年7月1日为了纪念他，中国科学院紫金山天文台将该台1964年发现的一颗小行星2070命名为沈括。,思考,：,沈括小时侯对什么产生 了疑问？他又是怎样解开疑团的呢？,大林寺桃花,白居易,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,长恨春归无觅处，不知转入此中来。,产生疑问,请教好学,放在心上,亲临现场,学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学习的主人。,学除了贵在问之外，还贵在什么地方？什么样的学习者,才能被称为真正的学习者？,贵在恒,学习若逆水行舟，不进则退。,贵在勤,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,贵在专,惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。蔡尚思,贵在疑,贵在,学无涯而问不止，问无休而学有成。,锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。,精讲点拨,1、提出论点：学问是学来的，也是问来的。作者用两,个比喻论证了问的重要性。,2、事实论证：用哥白尼的事例，再次论证了问的重要性。,3、道理论证：作者告诉我们解决问题要善于求教，以,能者为师。,4、事实论证：作者列举沈括的事例，认为只有把勤学,好问和善于观察相结合，才能求得真知。,5、归结全文，深化论点：学与问是相辅相成的，在学,中问，在问中学，号召大家养成勤学好问的习惯。,不耻下问 刨根问底,寻根究底 好问决疑,好问则裕 不愧下学,敏而好学，不耻下问。 孔 子,三人行，必有我师焉。 孔 子,不学不成，不问不知。 王 充,读书好问，一问不得，不妨再问。, 郑板桥,问号是开辟一切科学的钥匙。,巴尔扎克,有教养的头脑的第一个标志就是善,于提问。 普列汉诺夫,金钥匙,每事问,（1924）,陶行知,发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。,智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。,问到底,（1924）,陶行知,天地是个闷葫芦，闷葫芦里有妙理。您不问它您怕它，,他一被问它怕您。您若愿意问问看，一问直须问到底。,学与问中心思想,本文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过中外两个名人的具体事例，告诉我们“问”的重要性，号召我们要从小养成勤学好问的习惯。,23学与问课后题2答案：,答：在学中问，在问中学，养成勤学好问的习惯。同时，将勤学好问和观察思考结合起来，不断思考，不断探求，才能真正成为学习的主人。,23学与问课后题3：,搜集名人勤奋好学的故事或名言。,故事：悬梁刺股 囊萤映雪 凿壁偷光 闻鸡起舞,名言；三人行有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。-孔子,问号是开辟一切科学的金钥匙。-巴尔扎克,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。-爱因斯坦,
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