(精品)约分、通分 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,约 分,北碚区状元小学 江礼君,第,1,课时,五年级下册第二单元,课堂引入,口答：分子分母的最大公因数。,课堂引入,孙悟空,七十二变,创造,七十三变,变分数,课堂探索,彩色卡片占全部卡片的几分之几？,活动要求：,（1）这个分数要和,大,小相等。,（2）这个分数的分子、分母要比,的,分子、分母小。,（3,）把,变出的分数写在自己的,作业,纸上，能变几个就变几个。,课堂探索,请注意写出详细过程！,课堂探索,把一个分数化成同它相等，且分子、分母都比原来小的分数的过程是,约分,。,课堂探索,像 这样分子、分母只有公因数1的分数就叫做,最简分数,。,课堂探索,课堂闯关,第一关,下面哪些分数是最简分数？如果不是，请把它们约成最简分数。,课堂闯关,第二关：,数学小日记,今天，我学了约分，知道了约分是把一个分数变,小的过程（,）。约分是根据分数的基本性质进行,的（,）。我还知道像 、这样的分数都,是最简分数（,）。,这是一位五年级同学学了约分后写的日记，请你,判断，并在括号里打“”、“,”,，并说明理由。,课堂闯关,第三关：蛋糕店里的招聘,一个蛋糕店师傅招收学员时出了这样一道题目：要求应聘的人在最短的时间内切出这块蛋糕的八十分之六十。（最多不能超过,2,分钟）。,大家都觉得这位老板在故意为难大家，因为磨盘大的蛋糕要完整地切出它的八十分之六十本身就是一件很困难的事，何况还要在,2,分钟内完成。,就在大家议论纷纷的时候，有个小伙子走到蛋糕前，用了很短的时间就把蛋糕切好了，并递给了老板。老板微笑地对他说：“恭喜你！成为了我的员工。”,课堂延伸,数学文化,约分术,通过这节课的学习，你学到了什么？,课堂总结,