4昆虫备忘录 (6)(精品)

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,昆虫备忘录,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,会认10个生字，学习积累本课的重点词语。,学习目标,1,2,正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。,3,品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学习作者活泼生动的语言。,会认的字,生字学习,多音字,蚂,m,：蚂蚱,m,：蚂蚁 蚂蟥,m,：蚂螂,蚂蚁,蚂螂,词语学习,词语理解,琢磨：,思索；考虑,。,造句：,老师的话我琢磨了很久。,严丝合缝：,指缝隙密合，也用来比喻言行周密，没有一点漏洞。,造句：,九只大小不等的玉轮严丝合缝地镶嵌在大门中间。,霸王：,称极端霸道的人。,造句：,他在班级里堪称是个小霸王。,近义词,琢磨,（,思索,）,凡是,（,但凡,）,灵敏,（,灵巧,）,严丝合缝,（,天衣无缝,）,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,反义词,完整,（,残缺,）,灵敏,（,迟钝,）,漂亮,（,丑陋,）,鲜艳,（,暗淡,）,喜欢,（,讨厌,）,词语辨析,灵敏 灵巧,相同点：,二者都含有,“,灵活,”,的意思。,不同点：,“灵敏”指,“,反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应,”,，可以形容动作，也可以形容嗅觉；,“,灵巧,”,指,“,灵活而巧妙,”,，多用来形容手或心思。,运用示例：,1军犬的嗅觉特别（）。,2他的手挺（），能做各种不同的小玩意儿。,灵敏,灵巧,整体感知,1课文主要写了什么内容？,课文用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的好奇与热爱。,2,课文可以分成哪几个部分？每部分的内容是什么？,课文可以分成四个部分。每个部分的小标题就是它的主要内容，即作者在每个部分分别介绍了复眼、花大姐（瓢虫）、独角仙和蚂蚱。,课文解读,1.学习“复眼”部分。,（1）这部分小标题叫“复眼”，根据课文内容，复眼是什么意思？,是好多小眼睛合成一个大眼睛。,关于,复眼,的知识：,复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。复眼中的小眼面一般呈六角形。复眼是相对于单眼而言的，是昆虫的主要视觉器官，通常在昆虫的头部占有突出的位置。多数昆虫的复眼呈圆形、卵圆形或肾形。它由多数小眼组成。小眼面的数目、大小和形状在各种昆虫中变异很大，雄性介壳虫的复眼仅由数个圆形小眼组成。,（,2,）根据课文内容，复眼对昆虫有什么作用？,复眼能让昆虫的视觉更灵敏。,（,3,）文中提到了哪些有复眼的昆虫？,蜻蜓、苍蝇。,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,2.学习,“,花大姐,”,部分。,（1）在北京方言中为什么会把瓢虫叫成,“,花大姐？,”,因为多数瓢虫外壳的颜色艳丽，而且鞘翅上面有美丽的斑点，形成一种别有情趣的美丽图案，所以被俗称为“花大姐”。,（,2）,“,瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙,膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝,”,一句中运用了什么修辞手法？有什么表达效果？,运用了比喻（暗喻）的修辞手法，把瓢虫的膜翅比作“黑绸衬裙”，生动形象地表现了膜翅的颜色和质地，及薄而透明的特点。,什么是暗喻？,暗喻，是,和同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。,喻词常由,“是、就是、成了、成为、变成”等表判断的词语来充当，有时不用比喻词。,关于,膜翅,的知识：,膜翅为昆虫中最常见的一类翅，膜质翅，其薄而透明，翅脉明显可见。如蜂类、草蛉、蝉和蜻蜓的前后翅，蝇类的前翅，甲虫、蝗虫和蝽的后翅等。,膜翅,（,3,）还有一句话运用了比喻的修辞手法，你能找出来吗？,“瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮”，把瓢虫的硬翅比作“瓷漆”。,关于,瓷漆,的知识：,瓷漆又名磁漆，是以清漆为基料，加入颜料研磨制成的，涂层干燥后呈磁光色彩而涂膜坚硬。以醇酸树脂为主，按各种品种的要求加入所需的颜料及助剂等，研磨而成。,主要特点是：具有良好的光泽、耐候性、耐水性，附着力强，能经受气候的强烈变化。,用途：金属、木质，各种车辆机械仪表及水上钢铁构件船舶。,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,（,4,）瓢虫是害虫还是益虫？,根据圆点数不同，瓢虫的益害属性是不同的。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫，如七星瓢虫、十四星瓢虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫，如十一星瓢虫、二十八星瓢虫。,3.学习“独角仙”部分。,（1）这部分第1自然段中运用了什么修辞手法？有什么表达效果？,“它摔得很重，摔晕了”运用了拟人的修辞手法，生动幽默地表现了独角仙的动作。,（2）独角仙为什么被称作“昆虫中的霸王”？,因为它在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。,（3）“独角仙，在甲虫里可能算是最大的”一句中，“可能”一词能否删掉？为什么？,不能删掉。“可能”表示独角仙是甲虫中最大的是作者的推测，不一定是事实；如果去掉，就表示独角仙在甲虫中一定是最大的，不符合作者的原意和客观事实。这个词体现了说明文语言的准确性。,（,4,）“据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走”中“据说”一词能否删掉？为什么？,不能删掉。“据说”表示甲虫会拉泥制的小车只是作者听来的，不一定是事实；如果去掉，就表示甲虫一定会拉车，不符合原意。这个词体现了说明文语言的准确性。,4.学习“蚂蚱”部分。,（1）文中提到了蚂蚱的哪些种类？分别找出描写这些种类之处。,尖头蚂蚱。提到它的地方在第1、2自然段。,“土蚂蚱”。提到它的地方在第4自然段。,（2）那么第3自然段是写什么内容呢？,写蚂蚱飞行时的样子和声音。,（3）根据文中的介绍，“土蚂蚱”有哪些特点？,身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑，一被抓住就会吐出一泡褐色的口水。,1.,关于昆虫的成语,螳臂当车 金蝉脱壳 飞蛾扑火,无头苍蝇 噤若寒蝉,螳螂捕蝉，黄雀在后,拓展延伸,螳臂当车,2.,关于昆虫的诗句,霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。,白居易村夜,今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。,刘方平月夜,四壁虫声两行雁，不知何处得秋多。,陈文述秋夜,这篇课文以有趣的方式、生动活泼的语言介绍了许多种昆虫的相关知识，给我们留下了深刻的印象。同学们一定也有其他自己喜欢的昆虫，可以学习这种方式写一写。,课堂小结,结构图示,昆虫备,忘录,复眼,蚂蚱,探讨复眼的概念,复眼的作用和代表昆虫,想象人如果有复眼,对大自然的好奇和热爱,瓢虫,落下来的动作,被叫作,“,花大姐,”,外表和益害属性,独角仙,摔晕的动作,外观,力气大,关于尖头绿蚂蚱,蚂蚱的飞行,“,土蚂蚱,”,的特点,当堂测试,根据课文内容填空。,课文第一部分介绍“复眼”，提到了_和_这两种昆虫；第二、三、四部分分别介绍了_、_和_这几种昆虫。,花大姐,苍蝇,蜻蜓,独角仙,蚂蚱,用你喜欢的方式，如表格、配有文字说明的图片，做一份自己的昆虫备忘录。,课后习题,