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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,长春版 三年级 语文 上册 第六单元,读海,大海很蓝很蓝。,蓝得让我感到神秘。,如果海浪身上带着字，,就让海鸥读写。,秘,玄妙莫测，不可捉摸。,海底有各种奇特的生物，它们很多是人类所不知道的，所以让人感到神秘。,海面很宽很宽，,宽阔得让我无法想象。,如果沙滩身上带着字，,就让海风读写。,在知觉材料的基础上，经过头脑加工而创造出来的新形象的心理过程。,海水很清很清，,清得能看见里边的鱼儿。,如果鱼儿身上带着字，,就让礁石读写。,读1-3小结，你有什么发现？说出这三小结的相同之处。,大海很蓝很蓝，,蓝得让我感到神秘。,如果海浪身上带着字，,就让海鸥读写。,海面很宽很宽，,宽阔得让我无法想象。,如果沙滩身上带着字，,就让海风读写。,海水很清很清，,清得能看见里边的鱼儿。,如果鱼儿身上带着字，,就让礁石读写。,很蓝很蓝,很宽很宽 很清很清,很大很大 很长很长 很粗很粗,研究研究 整理整理 打扫打扫,用“如果,就,”说话。,如果海浪身上带着字，,就让海鸥读写。,如果沙滩身上带着字，,就让海风读写。,如果鱼儿身上带着字，,就让礁石读写。,拟人,海浪的波纹像文字，海鸥常在海面飞翔，它对海浪身上的“字”最熟悉，所以让海鸥读写。,大海退潮时在沙滩上留下了痕迹像文字。海风远处不在，就让它来读写。,滩,海里各种各样的鱼身上的鱼鳞就像美丽的“字”，礁石是鱼儿的家，与鱼儿相伴，它一定懂得鱼儿的“字”。,如果就,如果我们不努力学习，就不能取得好的成绩。,是的，,我知道大海是一本书，,永远永远读不完,比喻,把“大海”比作“书”,读海抓住海的特点，从海的（）（）（）入手展现了作者对神秘的大海的（）。,读海抓住海的特点，从海的（蓝）（宽）（清）入手展现了作者对神秘的大海的（向往和热爱）。,礁石 神秘 宽阔 沙滩 海鸥,焦急 着急 心急如焚,急不可待 十万火急,读第二、三行词语，看看你有什么发现。,心急如焚：心里急得像火烧一样。,急不可待：急得不能等待。,十万火急：事情紧急到了极点。,通过本首诗歌的学习，你对大海有哪些了解。,我们学习一首关于海的歌曲。,大海啊，故乡,内容总结,长春版 三年级 语文 上册 第六单元。长春版 三年级 语文 上册 第六单元。大海很蓝很蓝。海底有各种奇特的生物，它们很多是人类所不知道的，所以让人感到神秘。海面很宽很宽，。在知觉材料的基础上，经过头脑加工而创造出来的新形象的心理过程。大海很蓝很蓝，。很蓝很蓝 很宽很宽 很清很清。很大很大 很长很长 很粗很粗。研究研究 整理整理 打扫打扫。海浪的波纹像文字，海鸥常在海面飞翔，它对海浪身上的“字”最熟悉，所以让海鸥读写。把“大海”比作“书”。读海抓住海的特点，从海的（）（）（）入手展现了作者对神秘的大海的（）。读海抓住海的特点，从海的（蓝）（宽）（清）入手展现了作者对神秘的大海的（向往和热爱）。礁石 神秘 宽阔 沙滩 海鸥。焦急 着急 心急如焚。急不可待 十万火急。大海啊，故乡,
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