《金鸟》探究思考

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,金鸟,探究思考,探究一：小王子如果一开始就听从狐狸的忠告，会很顺利地找到金鸟，但由于他一次次地自作主张，使找金鸟的过程变得复杂起来。请你从课文中找出小王子每次改变主意的理由，并说说小王子具有怎样的性格特点？,（,1,）小王子认为让这只漂亮的金鸟留在平常的笼子里，那真是太可笑了。（,2,）当看见金马时，觉得把普通的马鞍子装上去就侮辱了这匹好马。（,3,）当找到公主时，他禁不住公主的哀求，允许她先向父母告别。（,4,）当看见两个哥哥要被绞死时，他毫不犹豫出钱赎回了他们。（,5,）当两个哥哥建议坐在井边休息时，他忘记了狐狸的话，就坐到了井边。,小王子这些不执行狐狸忠告的行为说明他单纯，但是不够聪明。,探究二：小王子为得到金鸟，做出一系列交换承诺。但是，当他得到公主后，却一再食言，这是不是不守信用？这样写对小王子的形象有什么影响？,（,1,）可以理解为小王子不守信用，这样对他的形象会产生一定的影响；（,2,）也可以理解为小王子是为了完成父亲交给自己的任务，为了拿到金鸟，才不守信用的，而非他的本意；（,3,）另外，小王子在作者笔下本来也不是十全十美的形象，他虽然单纯善良，但有时又不辨善恶，不善动脑，因此一次又一次犯错误。,只能说正因为小王子心地善良，无害人之心，他才得到了自己想得到的，以及没想得到的东西。,探究三：分析故事中的主要角色：小王子、两位哥哥和狐狸。,1.,小王子是个怎样的人？,憨厚、朴实、勇敢、自信而又自作主张、忘却忠告的人。,2.,两位哥哥是个怎样的人？,心狠手辣，恩将仇报，贪婪至极的人。,3.,本文中的狐狸形象与其他童话或寓言故事中的狐狸形象有什么不同？这样写有什么作用？,很多童话故事里的狐狸都是反面形象，是狡猾的，但“狡猾”一词，也有聪明、智慧的含义，这篇童话中的狐狸则是既神通广大，又富有同情心的正面形象。,