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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10.2,不等式的性质,你知道等式具有哪些性质吗?,解方程:,(,1,),x,1,4,;,(,2,),2,x,6,.,那么不等式具有哪些性质呢?,等式两边加上或减去同一个数(或同一整式),所得结果仍是等式,.,等式的性质,1,:,等式两边都乘或除以同一个数(除数不为,0,),所得结果仍是等式,.,等式的性质,2,:,【,旧知回顾,】,我是哥哥,今年,六,岁,我是弟弟,今年,四,岁,再过,3,年,我比你大!,你同意弟弟说的话吗?,不对,3,年前你比我大!,你同意哥哥说的话吗?,若不同意,请从不等式的角度分析错的原因,.,例如:因为,4,6,所以,_,.,若不同意请从不等式的角度分析错误原因,.,例如:因为,4b,,且,c0,那么,acbc,;,如果,ab,,且,c0,那么,acbc,b,,那么,ac,bc.,利用不等式性质识别变形,利用不等式性质求相关字母的取值范围,将关于,x,的不等式,(m-3)x2m-6,变形得,x2,,求,m,的取值范围,.,不等式与方程的综合,当,a,取什么值时,解关于,x,的方程,3x-2=a,得到的,x,的值满足下列条件,(,1,)是正数?(,2,)是,0,?(,3,)是负数?,1,已知,a,b,,用,“,”,或,“,”,号填空:,(,1,),a,2,b,2,;(,2,),a,5,b,5,;,(,3,),6,a,6,b,;(,4,),a,b,;,(,5,),2,a,3,2,b,3,;(,6,),4,a,3,4,b,3,.,2,说出下列不等式变形的依据:,(,1,)由,x,1,2,,得,x,3,;,(,2,)由,2,x,4,,得,x,2,;,(,3,)由,0.5,x,1,,得,x,2,;,(,4,)由,3,x,x,,得,2,x,0,.,3,将下列不等式化成,“,x,a,”,或,“,x,a,”,的形式:,(,1,),7,x,6,x,4,;,(,2,),2,x,5,x,6,.,通过今天的学习,,不等式有那些性质,?,根据不等式的性质,我们可以把不等式化为“,x,a,”,或“,x,a,”,的形式,通常有哪些步骤?,
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