第四节第一课时课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,浩瀚的大海是一个巨大的宝库,ks5u精品课件,第3章 自然界中的元素,第4节海水中的元素,ks5u精品课件,ks5u精品课件,有关海水组成的惊人数字,海水中元素种类,常量元素（1mg/L）,进入海洋的物质/年,溶解的盐类物质总量,氯（Cl）元素总量,氡(Rn)元素总量,锂(Li)元素总量,碘(I)元素总量,铀(U)元素总量,镁(Mg)元素总量,80多种,11种,2.510,10,t,510,17,t,2.610,16,t,1kg,2.510,11,t,9.310,10,t,4.510,9,t,210,15,t,U,ks5u精品课件,ks5u精品课件,海水晒盐的原理是什么？,食盐在日常生活中有哪些用途？,ks5u精品课件,食盐的用途：,生理作用：维持细胞外液的渗透压、氯离,子在体内参与胃酸的生成等。食盐用途生活小常识：刷牙治牙痛、治喉咙痛；盐浴使皮肤强健；鲜花加少量盐可数日不谢；洗衣服上的黄色汗斑；误食有毒物喝盐水解毒。,资料,ks5u精品课件,氯碱工业,饱和食盐水,氢气,氯气,氢氧化钠,盐酸,漂白剂,冶炼金属等,合成农药等,造纸、玻璃、肥皂、纺织等,原理,：,原料,：,产品,：,用途,：,2NaCl+2H,2,O=2NaOH+Cl,2,+H,2,直流电,ks5u精品课件,联想质疑,正是由于NaCl的存在，使得海水较咸，但尝过海水的人都知道，海水不仅咸而且还苦，看来海水中除了含有氢、氧、钠、氯元素外，一定还含有其它元素。那么，海水中还含有哪些元素呢？它们在海水中是以什么形式存在的？它们在海水中的含量如何,？,ks5u精品课件,1000g海水的化学组成示意图,ks5u精品课件,“能源金属”锂是用于制造氢弹的重要原料，海洋中每升海水含锂毫克。锂还是理想的电池原料，含锂的铝镍合金在航天工业中占有重要位置。,海水中的微量元素：,ks5u精品课件,铀是高能量的核燃料，1000克铀所产生的能量相当于2500吨优质煤。,ks5u精品课件,碘元素与人体内的一种激素甲状腺素合成有关，而甲状腺素对人体的智力发育有影响，因此被称为“聪明的元素”。儿童缺乏得呆小症，成年缺乏得大脖子病。,ks5u精品课件,缺碘引起的甲状腺肿即大脖子病,缺碘的危害:,ks5u精品课件,缺碘引起的克汀病即呆小病,ks5u精品课件,海水中部分元素浓度图,海水中镁的总储量约为210,15,t,看图说话,ks5u精品课件,镁的用途,ks5u精品课件,ks5u精品课件,用镁合金做车架的捷安特自行车,ks5u精品课件,奥迪轿车镁合金外壳,ks5u精品课件,目前世界上有60%的镁来自海水，人们是怎样提取镁的,ks5u精品课件,二、镁与海水提镁,1,、,海水提镁,回顾与思考,（1）、请写出下列反应的化学方程式：,MgCl,2,NaOH=,Mg(OH),2,H,2,SO,4,=,Mg(OH),2,ks5u精品课件,(2)海水是一种混合溶液，其中,主要,含有哪些离子？,Cl,-,Na,+,Mg,2+,Ca,2+,SO,4,2-,如何实现Mg,2+,的富集和分离？,可以加入一种试剂使Mg,2+,沉淀,回顾与思考,ks5u精品课件,请尝试设计由Mg(OH),2,到Mg的可能途径。,提示：工业上一般用电解镁的化合物的,方法制取镁。,【概括整合】,海水提镁的基本方法：,ks5u精品课件,过滤，加盐酸 特定条件,海水,贝壳,石灰乳,MgCl,2,溶液,工业流程,CaO,Mg(OH),2,MgCl,2,Mg,Cl,2,煅烧,电解,ks5u精品课件,讨论：,从工业流程，海水提镁要用到海滩上的贝壳那么，贝壳在生产流程中其和作用？其主要成分发生了怎样的变化？,贝壳起到提供碱-消石灰的作用。,主要成分发生的化学变化有：,CaCO,3,=CaO+CO,2,CaO+H,2,O=Ca(OH),2,高温,ks5u精品课件,从海水中的镁离子到金属镁，经历了哪些化学变化？,讨论：,ks5u精品课件,经历的化学变化有：,Mg,2+,+2OH,-,=Mg(OH),2,Mg(OH),2,+2HCl=MgCl,2,+2 H,2,O,MgCl,2,=Mg+Cl,2,通电,ks5u精品课件,【思考】,、海水中提取镁的过程中，海水沉淀池中得到氢氧化镁沉淀时为什么加入的是石灰乳而不是NaOH溶液？,ks5u精品课件,试剂,氢氧化钾,氢氧化钠,氢氧化钙,氢氧化钡,价格,(元/吨),6160,2300,580,3700,市 场 价 格,如果条件允许，尽可能的就地取材,资料,ks5u精品课件,【思考】,电解产生的Cl,2,怎么处理？,ks5u精品课件,过滤，加盐酸,特定条件,电解,海水,贝壳,石灰乳,MgCl,2,溶液,工业流程,CaO,Mg(OH),2,MgCl,2,Mg,Cl,2,HCl,煅烧,ks5u精品课件,【概括整合】,在用上述方法提镁的过程中，采取的,提高经济效益的措施？这对你有什么启示？,采取措施,（1）,就地取材,-利用海滩上的贝壳,（2）,节约原料,-循环利用氯元素,ks5u精品课件,启示,：一个真实的化学工业流程所考虑,的问题远比我们想象的复杂。它,不仅考虑化学反应，还要考虑经,济效益、环境保护等问题。,ks5u精品课件,初中时，你已经学习过了镁了，你对镁有那些认识？,回顾与思考,我们怎样研究Mg的性质？,研究物质性质的基本程序是什么？,ks5u精品课件,研究镁的性质的程序,观察镁的外观性质,预测,镁的性质,实验,探究,解释结论,观察思考,ks5u精品课件,提示：,镁是金属还是非金属？,镁在金属活动顺序表中的位置是？,ks5u精品课件,由镁引起的火灾能否用泡沫灭火器灭火？,思考,ks5u精品课件,实验,探究,：,取一根除去氧化膜的镁条，点燃后插入充满CO,2,的的集气瓶中。,燃着的镁条在CO,2,中继续燃烧，发出耀眼的白光，生成,白色固体,，在集气瓶的内壁有,黑色固体,附着,2Mg+CO,2,=2MgO+C,点燃,镁的化学性质,请尝试写出反应的化学方程式：,现象：,提示：（1）注意观察反应的剧烈程度。,（2）反应后镁条的变化及集气瓶内壁上,的附着物。,ks5u精品课件,海水中的元素,1、常量元素,2、微量元素,二、镁,及,海水提镁,1、镁的提取,2、,镁,的性质,ks5u精品课件,Mg,MgO,MgCl,2,Mg(OH),2,【,学以致用,】,根据本节课所学知识，结合下图转化关系完成方程式，并说明镁的重要用途。,ks5u精品课件,