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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,12 假如没有灰尘,抚宁区金山学校 王静,品读假设,默读课文,2,分钟,快速搜集文中的“假如没有灰尘”的结果。(用,标出),假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?,假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。,假如大气中没有灰尘,整个天空将始终是蔚蓝色。,假如空中没有灰尘,地面上的万物都将湿漉漉的。,更严重的是,天空中难以形成云雾,,也难以形成雨、雪来调节气候,甚至会影响生物生存。,假如空中没有灰尘,大自然将多么单调啊!,感知事实,默读第4段,品品:除了“假设”部分,还写了什么?,灰尘在吸收太阳部分光线的同时,向四周散射光线,如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射,强度大大削弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。,灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线,如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射,强度大大削弱,因而变得柔和。,假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。,尝试练说:,假如没有灰尘,_,_。,学以致用,要求,:,小组共同选择一个方面仿写,采用“事实,+,假设”的说明方式,假如没有台风,我们将面临怎样的情形呢?,_。假如没有台风_,_。更严重的是_,_。,课后作业,1.仿照假如没有灰尘这篇课文的写法继续完成假如没有台风。,2.查阅资料,了解更多具有两面性的事物,给同学和家人做科普宣传。,
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