会飞的蒲公英 (2)(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文五年级下册第七单元第一课,执教：王金敏,回忆：,1,、文章主要写了一件什么事？,2,、通过上节课的学习，我们知道作者,是按,“,我,”,成长的不同阶段这一时间,顺序来展开叙述的，妈妈一直对我,进行着蒲公英式的教育，,“,我,”,的成,长都经历了哪些阶段呢？,教学目标：,学习目标：,1,、有感情地朗读课文，体会文中,作,者要,表达的思想感情，学,习作者,按一定,线索进行写作的方法。,2,、将蒲公英与人联系起来，体会,象,征的,手法。,3,、体会山里母亲对孩子的殷切希望,和深深的爱，学习作者树立,“,蒲,公英,”,式的人生梦想。,这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。,外面的世界,闯荡,小组讨论：,难,道妈妈的这句话仅仅是感叹蒲公英不满足于现状，喜欢到外面的世界去闯荡吗？你读懂了什么？,晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。,不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上镶着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字,会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。,歪歪斜斜,妈妈有些激动，目光亮亮的，那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花。,有些激动,从,“,那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花,”,中，你体会到妈妈心里是怎么想的？,从妈妈的目光中，我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中,想象一下：这朵白色的蒲公英还可能飞过哪些地方？,后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色的连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。,小油灯,从这句话中，你体会到了什么？,妈妈拉了拉我的手，轻轻地说,:“,孩子，你已经是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。,”,从这句话中，你读懂了什么？,妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。,从这幅画中，我读出了母亲心中那片诚挚的向往,蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗,蒲公英,的种子,这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？,小组讨论：,你认为母亲心中那片最诚挚的向往是什么？,感悟写法：,(,小组讨论,),课题,会飞的蒲公英，这仅仅是说那会飞的蒲公英吗？,同学们，通过本节课的学习，你有什么收获呢？,再见,