高效课堂小组建设培训

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效,课堂小,组,组建设,横峰二,中,中,教师培,训,训,201,4,年,2,月,18,日,三驾马,车,车,班级行,政,政管理,高效学,习,习小组,高效学,习,习科研,小,小组,高效课,堂,堂,素,素质教,育,育的突,破,破,一、,高效学,习,习行政,小组,常务班,委,委,值周班,长,长（任,职,职一周,）,）,值日班,长,长（任,职,职一天,）,）,实行班,务,务承包,制,制,:,班级管,理,理权下,放,放，,“,人人当,班,班长，,个,个个是,主,主人,”,，我为,人,人人，,人,人人为,我,我，从,自,自律、,自,自理开,始,始走向,自,自强。,值周班,长,长、值,日,日班长,具,具体负,责,责制,值周班,长,长和本,周,周的值,日,日班长,研,研究班,级,级工作,值日班,长,长总结,当,当天班,级,级情况,班务承,包,包制,人人,有,有事干,，,，事事,有,有人干,净窗使,者,者在擦,窗,窗,护花使,者,者在浇,花,花,班级宣,传,传员更,换,换日报,二、高,效,效学习,科,科研小,组,组,高效学,习,习科研,小,小组每,周,周定期,组,组织召,开,开由任,课,课教师,参,参加的,学,学科研,究,究会,学科班,长,长制,每个高,效,效学习,小,小组均,有,有一人,进,进入高,效,效学习,科,科研小,组,组,日,日常搜,集,集学习,建,建议,高效学,习,习科研,小,小组的,特,特殊成,员,员,任,任课教,师,师,小组学,习,习很好,的,的体现,了,了,新课改,的,的核心-自,主,主、合,作,作、探,究,究。,学习,小,小组的,建,建立和,建,建设是,打,打造高,效,效课堂,的,的灵魂,，,，小组,学,学习决,定,定成败,。,。,小组,合,合作学,习,习真正,实,实现了,学,学生的,自,自主管,理,理、自,主,主学习,、,、自我,教,教育。,三、高,效,效学习,小,小组,1.,学习小,组,组建设,机,机制,组建原,则,则：组,内,内异质,，,，组间,同,同质。,科学,划,划分，,六,六人一,组,组，学,习,习成绩,均,均衡，,分,分为AA、BB、CC三层,，,，便于,各,各小组,公,公平竞,争,争。,合理,搭,搭配，,让,让不同,智,智力水,平,平、思,维,维方式,、,、情趣,特,特长的,学,学生成,为,为小组,成,成员，,达,达到能,力,力互补,，,，性别,互,互补，,性,性格互,补,补。,都有,小,小组名,称,称、活,动,动口号,、,、组徽,、,、组牌,、,、组旗,。,。,2.选,好,好学习,小,小组长,：,：,定位：,助,助手、,代,代言人,、,、一组,之,之魂、,学,学习领,袖,袖、学,习,习英雄,。,。,学习小,组,组长的,学,学习能,力,力就是,一,一个班,级,级的学,习,习能力,学习,小,小组长,的,的学习,水,水平就,是,是一个,班,班级的,学,学习水,平,平，更,是,是一个,教,教师的,教,教学水,平,平。,一个优,秀,秀的组,长,长就是,一,一个优,秀,秀的学,习,习小组,，,，他能,在,在组内,形,形成一,种,种共同,的,的价值,认,认同，,打,打造积,极,极、向,上,上的小,组,组文化,，,，使整,个,个小组,团,团结、,有,有序、,共,共同发,展,展。,如何选,拔,拔小组,长,长,美国学,者,者认为,小,小组长,应,应具备,三,三种能,力,力：,提问能,力,力,激励能,力,力,分辨能,力,力,要求：,态度,积,积极、,率,率先垂,范,范。,有很强的,组,组织能力和,协,协调能力；,学习习惯好,、,、学习能力,强,强。,乐于助人、,负,负责任。,组织、管理,能,能力强。,集体荣誉感,强,强。,有强烈的,创,创新意识和,发,发现问题提,出,出问题的能,力,力。,职责：,学习领袖,。,组织好每,节,节课的课堂,自,自学、分层,讨,讨论和展示,，,，,实现整体学,习,习目标,。,小组长要及,时,时检查小组,成,成员课堂学,习,习情况和每,天,天学习内容,的,的落实情况,小组长要负,责,责维持本组,同,同学的学习,纪,纪律，检查,成,成长日记、,学,学习档案等,小组长要建,立,立起针对每,个,个小组成员,学,学习态度、,学,学习效果的,评,评价制度,3、学习小,组,组的管理,打造小组凝,聚,聚力,（,1,）培训一名,得,得力的组长,。,。,（,2,）起一个响,亮,亮的名字。,（,3,）编一个相,应,应的代号。,（,4,）制定本组,的,的组规章程,。,（,5,）制定小组,共,共同奋斗目,标,标,。,（,6,）制定个人,的,的奋斗目标,。,（,7,）建立组内,合,合作机制和,监,监督机制,。,小组建设,我们都有,自,自己的语言,小组建设：,我,我们都有自,己,己的语言,1.组名：,格,格致,2.组训：,厚,厚德载物，,格,格物致知,3.组标：,纯,纯洁玉兰花,4.组规,（略),5.现任组,长,长照片,6.小组成,员,员集体照,小组的管理,的,的基本原则,时,时,有竞争,时,时,有管理,时,时,有目标,事事有控制,事事有评价,培训是最好,的,的管理,4、如何培,训,训小组长,明确小组长,的,的作用,定期召开小,组,组长会议,给小组长加,“,“自助餐”,适时地肯定,、,、表扬、激,励,励,定期召开小,组,组长管理经,验,验和心得体,会,会会议，评,出,出优秀小组,长,长。,5、小组成,员,员的培训,加强学生互,助,助意识的培,养,养,关注差生成,长,长,转变传统的,学,学生评价方,式,式,班,级,级,学,学,校,校,开,开,展,展,集,集,体,体,主,主,义,义,教,教,育,育,和,和,团,团,队,队,精,精,神,神,教,教,育,育,在,小,小,组,组,建,建,设,设,中,中,值,值,得,得,注,注,意,意,的,的,问,问,题,题,特,别,别,发,发,挥,挥,班,班,主,主,任,任,的,的,作,作,用,用,各,科,科,任,任,教,教,师,师,在,在,抓,抓,好,好,科,科,研,研,小,小,组,组,建,建,设,设,的,的,同,同,时,时,，,，,关,关,注,注,学,学,习,习,小,小,组,组,建,建,设,设,班,主,主,任,任,定,定,期,期,召,召,开,开,作,作,业,业,组,组,分,分,析,析,会,会,6,、,、,深,入,入,研,研,究,究,指,指,导,导,学,学,生,生,搞,搞,好,好,分,分,层,层,讨,讨,论,论,分,分,层,层,达,达,标,标,坚,持,持,小,小,组,组,讨,讨,论,论,“,“,先,先,一,一,对,对,一,一,分,分,层,层,，,，,再,再,组,组,内,内,集,集,体,体,讨,讨,论,论,”,”,的,的,原,原,则,则,同,层,层,次,次,学,学,生,生AA,、,、BB,、,、CC,进,进,行,行,讨,讨,论,论,，,，,A,教,教B,，,，B,教,教C,（,（,对,对,学,学,）,）,，,，,集,集,体,体,讨,讨,论,论,（,（,群,群,学,学,）,）,，,，,把,把,不,不,会,会,的,的,问,问,题,题,反,反,馈,馈,老,老,师,师,。,。,使,使,不,不,同,同,层,层,次,次,的,的,学,学,生,生,在,在,课,课,堂,堂,上,上,实,实,现,现,“,“,跳,跳,一,一,跳,跳,够,够,得,得,着,着,”,”,得,得,目,目,标,标,，,，,让,让,每,每,一,一,个,个,学,学,生,生,享,享,受,受,学,学,习,习,成,成,功,功,的,的,快,快,乐,乐,。,。,小,组,组,五,五,环,环,节,节,学,学,习,习,过,过,程,程,自,主,主,学,学,习,习,合,作,作,探,探,究,究,规,范,范,展,展,示,示,精,彩,彩,点,点,评,评,拓,展,展,点,点,拨,拨,（,6,分,钟,钟,）,）,学,始,始,于,于,疑,疑,1,、,、,小,小,组,组,怎,怎,样,样,划,划,分,分,？,？,2,、,、,小,小,组,组,长,长,怎,怎,样,样,确,确,定,定,？,？,3,、,、,怎,怎,样,样,进,进,行,行,小,小,组,组,培,培,训,训,？,？,4,、,、,如,如,何,何,增,增,加,加,小,小,组,组,凝,凝,聚,聚,力,力,？,？,5,、,、,小,小,组,组,评,评,价,价,有,有,何,何,意,意,义,义?,它,它,的,的,基,基,本,本,原,原,则,则,是,是,什,什,么,么?,6,、,、,如,如,何,何,运,运,作,作,好,好,三,三,驾,驾,马,马,车,车,，,，,为,为,小,小,组,组,建,建,设,设,服,服,务,务,？,？,静,心,心,、,、,动,动,脑,脑,，,，,深,深,入,入,思,思,考,考,。,。,让,让,自,自,己,己,知,知,道,道,哪,哪,些,些,懂,懂,了,了,，,，,哪,哪,些,些,还,还,不,不,懂,懂,，,，,不,不,懂,懂,的,的,要,要,用,用红,笔,笔,画,画,出,出,来,来,，,，以,便,便,讨,讨,论,论,时,时,重,重,点,点,突,突,破,破,。,。,自,主,主,学,学,习,习,要,求,求,：,1,、,、,组,组,长,长,负,负,责,责,协,协,调,调,好,好,分,分,层,层,讨,讨,论,论,，,，,先,先一,对,对,一,一讨,论,论(3-5,分,分,钟,钟）,，,，,然,然,后,后,组,组,内,内,共,共,同,同,讨,讨,论,论,，,，纠,正,正,好,好,自,自,我,我,检,检,测,测,答,答,案,案。,要,要,求,求,每,每,个,个,人,人,都,都,有,有,事,事,干,干,，,，,注,注,重,重,讨,讨,论,论,的,的效,率,率,；,；,A,帮,帮B,，,，B,帮,帮C,，,，,将,将,疑,疑,难,难,问,问,题,题,解,解,决,决,，,，A,层,层,注,注,意,意,搞,搞,好,好,拓,拓,展,展,总,总,结,结,。,组,长,长,搞,搞,好,好,调,调,控,控,，,，A,教,教B,B,教,教C,达,达,成,成,分,分,层,层,目,目,标,标A120%,100%,C80%,）,）,2,、,、,要,要,讨,讨,论,论,出,出,自,自,己,己,的,的,东,东,西,西,，,，,讨,论,论,完,完的同学整理总结知识，,注意总结本组好的,解,解题方法和规,律,律。,3、组长,宏,宏观调控,，,，负责做,好,好讨论结,果,果的反馈；并做好,展,展示、点,拨,拨的准备,。,。,内容,：,1、在讲,座,座、交流,以,以及预习,过,过程中发,现,现的至今,未,未解决的,问,问题。,2、合作,探,探究内容,中,中的疑惑,以,以及自己,的,的见解。,合作探究,（10分,钟,钟）,自主展示,规范展示,（,2,0分钟）,自主点评,自主点评,精彩点评,（,5,分钟）,拓展点拨,（,4,分钟）,7、小组,评,评价策略,等级加分,型,型,小组总体,评,评价型,小组互评,型,型,评价内容,：,：准确性,、,、完整性,、,、条理性,；,；声音洪,亮,亮，口齿,清,清楚等。,8、小组,奖,奖励策略,口头表扬,鼓掌祝贺,经验介绍,颁发证书,授予小组,荣,荣誉称号,明星小组,待优小组,反思小组,