6、六一居士传 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六一居士传,教学目标,1.,知识与能力：积累常见文言实词与虚词的用法，提高文言文的信息筛选能力。,2.,过程与方法：通过小组合作讨论的方式总结归纳重要文言知识，探究文本的主要内容。,3.,情感态度与价值观：理解古代文人士子的生命追求和精神寄托，树立积极、乐观的人生态度。,【知识梳理】,1.作者为何自命,“,六一居士,”,？（可用原文回答，也可用自己的话概括）,“藏书,一,万卷、集录三代以来金石遗文,一,千卷、琴,一,张、棋,一,局、常置酒,一,壶、,一,老翁”。（,“,六一,”,=,五,物,_,+,一,老翁,）,“,聊以志吾之乐尔,”,2.课文一共有三段，请概括每段所讲的主要内容。,第一段：更号,“,六一居士,”,第二段：,“,六一,”,之乐,第三段：,“,三宜,”,去,（离职，隐退）,【预习自测】,1.D,聊：姑且,2.C,“,吾固知名之不可逃，然亦知名不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔,”,。,【合作探究】,探究一：总结归纳文言词语：患、其。,探究二：作者辞官归田的原因有哪些？（可用原文回答，也可用自己的话概括）,文言实词积累：患,一、用作,动词,。,1.,忧虑，担心,。例：,不,患,寡而患不均。,2.,得病,。例：,时有,患,疟疾者。,3.,妨害，危害,。例：,故君之所以,患,于军者三。,二、用作,名词,。,1.,忧患，灾祸,。,例：,惟事事，乃其有备，有备无,患,。,2.,禁忌，忌讳,。,例：,此数者用兵之,患,也。,文言虚词积累：,其,一、用作,代词,，又分几种情况：,1.第三人称代词。可译为,“,他（们）的,”,，,“,它（们）的,”,。,例：,郯子之徒，其贤不及孔子。,2.第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为,“,他（们）,”,，,“,它（们）,”,。,例：,生乎吾前，其闻道也固先乎吾。,3.活用为第一人称或第二人称。译为,“,我的,”“,我（自己）,”,或者,“,你的,”“,你,”,。,例：,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。,（二）用作,副词,1.,加强祈使语气,，相当于,“,可,”,、,“,还是,”,。,例：,与尔三矢，尔其无忘乃父之志！,2.,加强揣测语气,，相当于,“,恐怕,”,、,“,或许,”,、,“,大概,”,、,“,可能,”,。,例：,圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？,3.,加强反问语气,，相当于,“,难道,”,、,“,怎么,”,。,例：,其孰能讥之乎？,其真无马邪？,当堂检测,翻译下面的句子。（,10,分）,（,1,）庶几偿其夙愿焉。（,4,分）,（,2,）吾其何择哉？（,3,分）,（,3,）而讫无称焉。（,3,分）,大概就能实现自己向来的愿望了。,我选择哪方面呢？,但至今没有值得称道的政绩。,字字落实,探究二：作者辞官归田的原因有哪些？（可用原文回答，也可用自己的话概括）,“,五物,”,带给自己的快乐,：,“,方其得意于五物也，太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也,”,。,“,三宜去,”,：,“,盖有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。壮犹如此，今既老且病矣，乃以难强之筋骸，贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，宜去三也,”,。,写作迁移,作者欧阳修在,“,五物,”,之间得到了快乐，不同的人感受到的快乐都是不一样的。那么你认为,“,快乐,”,是什么？请写,100,字左右的文段表达你的看法。,黄州快哉亭记：士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？,岳阳楼记：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,茅屋为秋风所破歌：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。,醉翁亭记：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。,苏格拉底：当你专心地做一件事情的时候，快乐就已然造访了。,英国哲学家休谟：快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。身体健康、灵魂安宁就是快乐，就是幸福。还特别强调一点，人要从长远来看快乐，要理智地去寻求快乐。,德国哲学家叔本华：人是受欲望支配的，欲望没有满足的时候你是痛苦的，但是欲望满足以后，人不是就快乐而是无聊。叔本华说，人生就像钟摆一样，在痛苦和无聊之间摇摆，幸福是不可能的。,