述职报告标准模版

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、述职报,告,告的含义,述职报告是,领,领导干部依,据,据自己的职,务,务要求，就,一,一定时期内,的,的任期目标,，,，向选举或,任,任命机构、,上,上级领导,机,机关、主管,部,部门以及本,单,单位的干部,群,群众，汇报,自,自己履行岗,位,位责任情况,的,的书面报告,，,，是干部,管,管理考核专,用,用的一种文,体,体。,二、述职报,告,告的类型,1.,年度述职报,告,告,2.,阶段述职报,告,告,3.,任期述职报,告,告,（,1,）发文原由,(,一,),内容的规定,性,性,述职,者,者应,当,当根,据,据自,己,己所,在,在岗,位,位的,职,职责,和,和目,标,标，,述说做了,哪,哪些,工,工作,、,、取,得,得了,哪,哪些,成,成绩,、,、工,作,作效,率,率如,何,何、,还,还有,哪,哪些,地,地方,存,存在,着,着不,足,足、,工,工作,上,上是,否,否存,在,在失,误,误、,工,工作,作,作风,如,如何,等,等，不能,离,离开,自,自己,的,的工,作,作范,围,围，,漫,漫无,边,边际,地,地东,拉,拉西,扯,扯。,(,二,),行文,述职者除了在述职报告中陈述自己的工作情况之外，还必须进行自评。,对于考核者而言，仅仅根据述职者 对工作的陈述，还不足以对述职者的成绩做出,客观的考核。因此，由述职者进行自评。,三、,述,述职,报,报告,的,的特,点,点,（,1,）发,文,文原,由,由,，防,止,止同,类,类事,故,故的,发,发生,，,，现,将,将“,3.11,”,”,事故,情,情况,通,通报,如,如下,”,”。,(,三,),风格,的,的严,肃,肃性,述职,是,是一,种,种十,分,分严,肃,肃的,公,公务,活,活动,，,，,述职,报,报告,作,作为,干,干部,考,考核,、,、评,优,优、,晋,晋升,的,的,一个,重,重要,依,依据,，,，要求,述,述职,者,者必,须,须客,观,观地,陈,陈述,自,自己,履,履行,岗,岗位,职,职责,的,的情,形,形，,不,不允,许,许随,意,意夸,大,大事,实,实，,甚,甚至,于,于是,虚,虚构,事,事实,，,，更,不,不允,许,许刻,意,意掩,盖,盖工,作,作中,的,的失,误,误。,四、,述,述职,报,报告,与,与总,结,结的,区,区别,（一,）,）相,同,同之,处,处,1.,二者,都,都是,自,自述,性,性的,文,文种,，,，都,采,采用,自,自述,的,的表,达,达方,式,式，,都,都使,用,用第,一,一人,称,称。,2.,二者,所,所涉,及,及到,的,的时,间,间、,范,范围,都,都是,确,确定,的,的，,都,都是,汇,汇报,、,、总,结,结过,去,去某,一,一时,间,间内,工,工作,上,上的,成,成绩,与,与不,足,足、,经,经验,与,与教,训,训。,3.,二者,都,都必,须,须遵,循,循实,事,事求,是,是、,一,一分,为,为二,的,的原,则,则，,既,既报,喜,喜亦,报,报忧,，,，既,要,要总,结,结成,绩,绩、,经,经验,，,，也,要,要找,出,出差,距,距、,教,教训,。,。,（二,）,）不,相,相同,之,之处,1.,立足,点,点不,同,同,总结,的,的写,作,作立,足,足于,单,单位,的,的工,作,作，,而,而述,职,职报,告,告立,足,足于,个,个人,的,的工,作,作。,单,单位,的,的工,作,作成,绩,绩和,不,不足,之,之处,不,不能,简,简单,地,地归,因,因于,个,个人,的,的作,用,用。,2.,侧重,点,点不,同,同,总结,必,必须,全,全方,位,位地,反,反映,单,单位,工,工作,中,中的,成,成绩,和,和不,足,足，,而,而述,职,职报,告,告则,仅,仅仅,是,是为,了,了表,述,述个,人,人在,单,单位,工,工作,中,中所,起,起到,的,的作,用,用。,总结,是,是为,了,了单,位,位工,作,作的,进,进一,步,步开,展,展，,而,而述,职,职报,告,告则,是,是对,个,个人,工,工作,能,能力,的,的一,次,次自,我,我评,估,估。,3.,表达,方,方式,不,不同,总结,主,主要,用,用叙,述,述的,方,方式,和,和概,括,括的,语,语言,，,，归,纳,纳工,作,作结,果,果。而述,职,职报,告,告则,可,可采,用,用夹,叙,叙夹,议,议的,方,方式,来,来表,达,达，,既,既陈,述,述履,行,行岗,位,位职,责,责的,有,有关,情,情况,，,，又,要,要说,明,明工,作,作的,出,出发,点,点和,思,思路,，,，还,要,要申,述,述处,理,理问,题,题的,依,依据,与,与理,由,由。,4.,目的,性,性不,同,同,总结,主,主要,是,是为,了,了总,结,结经,验,验教,训,训，,把,把今,后,后工,作,作搞,得,得更,好,好，而述,职,职报,告,告主,要,要是,为,为组,织,织部,门,门、,有,有关,领,领导,、,、群,众,众考,核,核述,职,职者,提,提供,依,依据,。,。,五、,述,述职,报,报告,的,的内,容,容,(,一,),岗位,职,职责,首先,要,要简,明,明扼,要,要地,介,介绍,自,自己,的,的基,本,本情,况,况，,如,如所,任,任职,务,务，,任,任职,时,时间,。,。然后,要,要详,细,细介,绍,绍,自,自己,的,的岗,位,位职,责,责范,围,围，,即,即自,己,己分,管,管的,工,工作,、,、任,职,职期,间,间的,主,主要,工,工作,目,目标,。,。,(,二,),指导,思,思想,没有,正,正确,的,的指,导,导思,想,想，,没,没有,对,对党,和,和国,家,家的,方,方针,政,政策,的,的深,入,入领,会,会，,就,就不,可,可能,辨,辨明,工,工作,中,中的,是,是非,曲,曲直,，,，看,清,清事,物,物的,本,本质,，,，找,出,出存,在,在的,问,问题,，,，采,取,取正,确,确的,方,方法,，,，从,而,而完,成,成自,己,己的,本,本职,工,工作,。,。,因,此,此,述,述,职,职,时,时,要,要,明,明,确,确,工,工,作,作,的,的,指,指,导,导,思,思,想,想,。,。,(,三,),主,要,要,工,工,作,作,自,己,己,主,主,持,持,开,开,展,展,了,了,哪,哪,几,几,项,项,工,工,作,作,，,，,结,结,果,果,如,如,何,何,；,；,协,助,助,别,别,人,人,开,开,展,展,了,了,哪,哪,几,几,项,项,工,工,作,作,，,，,结,结,果,果,如,如,何,何,，,，,自,自,己,己,所,所,起,起,的,的,作,作,用,用,如,如,何,何,；,；,任,职,职,期,期,间,间,，,，,党,党,和,和,国,国,家,家,有,有,哪,哪,些,些,方,方,针,针,政,政,策,策,出,出,台,台,，,，,自,自,己,己,是,是,如,如,何,何,贯,贯,彻,彻,执,执,行,行,的,的,，,，,效,效,果,果,如,如,何,何,；,；,任,职,职,期,期,间,间,，,，,上,上,级,级,有,有,哪,哪,些,些,重,重,要,要,的,的,指,指,示,示,，,，,自,自,己,己,是,是,如,如,何,何,落,落,实,实,的,的,，,，,效,效,果,果,如,如,何,何,；,；,工,作,作,实,实,践,践,中,中,遇,遇,到,到,了,了,哪,哪,些,些,新,新,情,情,况,况,和,和,新,新,问,问,题,题,，,，,自,自,己,己,是,是,如,如,何,何,处,处,理,理,的,的,。,。,以,上,上,各,各,点,点,，,，,都,都,包,包,括,括,成,成,功,功,和,和,失,失,误,误,两,两,个,个,方,方,面,面,，,，,不,不,能,能,只,只,说,说,成,成,绩,绩,，,，,报,报,喜,喜,不,不,报,报,忧,忧,。,。,(,四,),经验和,教,教训,对自身,的,的工作,实,实践，,还,还要能,够,够概括,出,出一些,规,规律性,的,的认识,，,，其中,包,包括成,功,功的经,验,验有哪,些,些，今,后,后应该,如,如何发,扬,扬；,失败的,教,教训有,哪,哪些，,今,今后应,该,该如何,防,防止,。,这部分,内,内容要,有,有分析,研,研究、,集,集中概,括,括，要,提,提高到,理,理论的,高,高度来,认,认识。,对于教,训,训，则,应,应着重,分,分析造,成,成失误,的,的主客,观,观原因,，,，明确,自,自己应,负,负什么,样,样的责,任,任。,五、述,职,职报告,的,的写法,(,一,),标题,1.,单标题,职务,+,文种：,如,公司总,经,经理述,职,职报告,时间,+,文种：如,1999,2000,学年述,职,职报告,文种名,称,称作标,题,题,如,我的述,职,职报告,或,述职报,告,告,2.,双标题,将内容,的,的侧重,点,点或主,旨,旨概括,为,为一句,话,话做标,题,题，以,年,年度和,文,文种构,成,成副标,题,题。如：,全心全,意,意为老,干,干部服,务,务,1999,年度述,职,职报告,努力抓,好,好“菜,篮,篮子”,和,和“米,袋,袋子,”,”,我的述,职,职报告,(,二,),前言,述职报,告,告的前,言,言一般,包,包括三,个,个方面,的,的内容,：,：,一是岗,位,位职责,，,，二是,指,指导思,想,想，三,是,是概括,评,评 价,。,。,岗位职,责,责包括,自,自己从,何,何时起,担,担任何,职,职，主,要,要负责,什,什么工,作,作；指,导,导思想,是,是说明,自,自己在,什,什么,样,样的思,想,想原则,、,、方针,政,政策指,引,引下进,行,行工作,的,的；概,括,括评价,是,是对自,己,己工作,的,的基本,评,评价。,三个方面,的,的内容都要,简,简略地写，,一,一般一个自,然,然段即可。,(,三,),主体,1.,工作项目归,类,类法,即把自己所,做,做的工作按,性,性质加以分,类,类，如生产,方,方面、销售,方,方面、后勤,方,方面等等,，,，一类作为,一,一个层次依,次,次进行阐述,。,。自己主持,的,的工作和协,助,助别人做的,工,工作要分,开,开写。,另外，对自,己,己做出突出,成,成绩的工作,、,、有创造性,、,、开拓性进,展,展的工作要,重,重点写，即,在,在反映 一,般,般成绩时突,出,出重点。一,般,般性的工作,，,，日常事务,性,性工作要简,单,单一点。,2.,时间发展顺,序,序式,即把任期内,的,的工作按时,间,间先后顺序,分,分成几个阶,段,段，然后逐,段,段叙写。,这种形式在,任,任期述 职,报,报告中经常,采,采用，因为,任,任期时间较,长,长涉及面广,，,，所做的工,作,作和存在的,问,问题较多，,为,为了便于归,纳,纳总结，以,展,展示工作的,全,全貌，所以,将,将一个时期,的,的主要工作,按,按时间分段,，,，这样也便,于,于在各个,阶,阶段中详细,叙,叙述所取得,的,的成绩和经,验,验。,3.,内容分类集,中,中式,这种形式是,最,最常用的，,一,一般分为：,主要工作、,成,成绩效益,经验教训、,存,存在问题,今后拟采取,的,的对策等,(,四,),结尾和落款,必要时，可,以,以安排一个,专,专门的结尾,部,部分。可以,对,对自己做一,个,个基本的评,价,价，也可以,简,简要说明自,己,己的一些体,会,会或今后打,算,算。这些内,容,容如果前面,已,已经说过，,也,也可以不写,结,结尾部分。,最后一般要,用