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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,活动目标：,陋室铭,刘禹锡,活动目标：,教学目标：,1.,朗读课文，理解内容。,2.,品味语言，感悟情操。,3.,学习托物言志的写作技巧。,铭：,是古代刻在器物上,用来警戒自己,或者,称述功德,的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，,最短者不足十字，与格言颇,相似。,文字,简洁,，句,式,工整,，而且,押韵,。,读来铿锵有力，,多用,托物言志,的手法。,题目解说,作者简介,刘禹锡（,772840,），,唐,代,文学家,。字,梦得,，洛阳（今属河南）人。他 的文章，,说理精辟,，,词锋犀,利,，有,刘梦得文集,。,活动目标：,刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小的通判。,和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。让他在城南面江而居，,刘禹锡没有怨言，,便写,一幅对联,贴在门上：,“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”,知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门，由原来的三间减少到一间半。,刘禹锡仍不计较，,又在门上,即兴,写了两句话：,“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”,知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把他调到县城中的一间房子中。,刘禹锡又提笔写了一联,“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”,面对这位势利的县令，刘禹锡愤然提笔写下,陋室铭,。,背景资料,朱熹说：,“,凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。,”,活动目标：,活动一：朗读,读通文章,1.,听读 ：注意字音和节奏,山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”,山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”,活动目标：,活动一：朗读,读通文章,2.,自读 ：读准字音,读出节奏,山,|,不在高，有仙,|,则名。,水,|,不在深，有龙,|,则灵。,斯是,|,陋室，惟吾,|,德馨。,苔痕,|,上阶,|,绿，草色,|,入帘,|,青。,谈笑,|,有,|,鸿儒，往来,|,无,|,白丁。,可以,|,调,|,素琴，阅,|,金经。,无,|,丝竹,|,之乱耳，无,|,案牍,|,之劳形。,南阳,|,诸葛庐，西蜀,|,子云亭。,孔子,|,云：何陋,|,之有？,活动目标：,活动一：朗 读,读 通 文 章,3.,练读：读准字音,读出节奏,山不在高有仙则,名,水不在深有龙则,灵,斯是陋室惟吾德,馨,苔痕上阶绿草色入帘,青,谈笑有,鸿儒,往来无白,丁,可以,调,素琴阅金,经,无丝竹之乱耳无案,牍,之劳,形,南阳诸葛,庐,西蜀子云,亭,孔子云何陋之有,活动目标：,活动二：品读,读懂内容,自主学习，疏通文意。,1,、自己疏通文意，圈划出疑难字词。,2,、四人一小组合作学习，解决疑难。,活动目标：,活动二：品读,读懂内容,自主学习，疏通文意。,1,、你会解释红色词语吗？,斯,是陋室,惟,吾德,馨,无案牍之,劳形,谈笑有,鸿,儒,2,、你会翻译下列句子吗？,斯是陋室,惟吾德馨。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,何陋之有？,这,只；香气，指品德高尚,使,劳累；身体，形体,大,这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）,和我谈笑往来的都是学识渊博学的人，没有浅薄的人。,有什么简陋的呢？（倒装句）,活动目标：,活动二：品读,读懂内容,3.,找出表现文章主旨及描写陋室周围环境的语句。,斯,是,陋,室，,惟吾,德馨。,苔痕,上,阶绿，草色,入,帘青。,-,恬静、雅致、令人赏心悦目。,活动目标：,活动二：品读,读懂内容,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,交往人物之高雅,生活情趣之高雅,4.,文中哪些语句描写了,“,陋室不陋”的？是从几个方面来,描写,的？,苔痕上阶绿，草色入帘青。,环境之高雅,活动目标：,背景补入：,刘禹锡写作此文时，唐朝正一天天衰落下去。朝廷上，牛（牛僧儒、李宗闵）李（李德裕）两党互相排挤，妒贤害能，任人惟亲；官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐，不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑却又无力回天，只好独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往。,活动目标：,活动三：赏读,读明情操,山,不在,高,，有,仙,则,名,，,水,不在,深,，有,龙,则,灵,。,斯是,陋室,，惟吾,德馨,。,1.,文章的题目是,陋室铭,，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？,从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不高、不深衬“陋”，以“仙”、“龙”衬“德”，以“名”、“灵”衬“馨”，暗示陋室不陋。陋室因为主人的“德馨”而“馨”，从而点明短文主旨。,活动三：赏读,读明情操,2.,作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？,诸葛庐,子云亭,南阳诸葛庐 西蜀子云亭,政治上建功立业的伟大抱负,文学上万古流芳的高远志趣,远大抱负,运用类比，引古贤之“陋室”，意在以古代名贤自比，表明主人具有古代名贤的志趣和抱负,3.,文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？,语见,论语,子罕,：“子欲居九夷，或曰：陋，如之何？子曰：,君子居之，何陋之有？,孔子认为，九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。,运用引用和反问修辞，与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。是全文的点睛之笔。突出表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情致,托物：,言志：,陋室,（对陋室的环境及室主人,的日常生活进行描写。）,表达了作者高洁傲岸的情操和安,贫乐道的情趣。（文章主题）,托物言志,借助某种事物来抒发感情或说明道理。,4.,这种表明作者志向或感情的写法是什么写法？,活动目标：,活动四：,背诵,陋 室 铭,刘禹锡,山不在高,，水不在深，,。,。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。,。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“,？”,1,、概括全文主旨的句子是：,，,。,2,、写出,“,陋室,”,环境清幽的句子是：,，,。,3,、表明主人的生活情趣高雅的句子是：,，,。,，,。,4,、表明了主人不热衷于名利的句子是：,，,。,5,、文末提到三位古人,起什么作用,?,斯是陋室 惟吾德馨,苔痕上阶绿 草色入帘青,谈笑有鸿儒 往来无白丁,可以调素琴 阅金经,无丝竹之乱耳 无案牍之劳形,引古人自况， 陪衬比喻。,课 堂 练 习,拓展练习,:,从下列,的,物,中你可以言何,志,？,蜜蜂 竹子 粉笔,课后作业,：,蜜蜂,代表默默无闻的奉献,竹子,代表正直、不屈不挠,粉笔,代表牺牲自己、造福他人,蜜蜂,托的是默默奉献的人，如,清洁工,。,竹子,托的是有不屈不挠的精神的人，如被俘的,共产党,人员。,粉笔,托的是牺牲自己，丰富他人智慧，如老师。,粉笔,无谓的牺牲与奉献，与蜡炬相似,竹子,有竹节 意味有气结 坚强不屈立根破岩中,蜜蜂,当然是勤奋的象征 它们整天都在采蜜,托,蜜蜂,以言勤奋、奉献；托,竹子,以言孤傲、坚贞；托,粉笔,以言纯洁，奉献（通常用于老师）。,愿,陋室铭,一,文的铿锵音韵永,远萦绕在你耳际,愿,陋室铭,一,文的高尚情操永,远流淌在你心间,交友“铭”,友不在多，知心就行。貌不在美，心仁则灵。斯是好友，唯吾真情。遭难舍身救，遇福共分享。彼此存信任，处事有默契。可以同生死，共患难。无争吵之乱耳，无猜嫉之劳形。战国廉蔺交，盛唐李孟情。好友云：“君交如水。”,仿写作品之一,分不在高，及格就行。,学不在深，作弊则灵。,斯是教室，惟吾闲情。,小说传得快，杂志翻得勤，琢磨下围棋， 寻思看电影。,可以写情书，阅金庸。,无书声之乱耳，无复习之劳形。,虽非跳舞场，堪比游乐厅。,心里云：混张文凭。,选自电视剧,16,岁的花季,（讽刺某些学生）,教室铭,
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