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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-6-28,#,8,彩色的梦,我来读,聊天 草坪 葱郁 森林,烟囱 精灵 梦境 叮咛,我会读,我有一大把彩色的梦，,有的长，有的圆，有的硬。,他们躺在铅笔盒里聊天，,一打开，就在白纸上跳蹦。,我来读,我有,一大把,彩色的梦，,有的长，有的圆，有的硬。,他们躺在铅笔盒里,聊天,，,一打开，就在白纸上,跳蹦,。,我思考,1.,彩色铅笔在纸上跳蹦，都画了哪些彩色的梦呢？请同学们大声朗读诗文2-3自然段。,2.,说说你看到了梦中描绘了哪些景物？有哪些颜色？用笔画出来。,我来读,脚尖滑过的地方，,大块的草坪，绿了，,大朵的野花，红了，,大片的天空，蓝了，,蓝得透明！,在葱郁的森林里，,雪松们拉着手，,请小鸟留下歌声。,小屋的烟囱上，,结一个苹果般的太阳，,又大又红！,我来读,脚尖滑过的地方，,大块的,草坪,，绿了，,大朵的,野花,，红了，,大片的,天空,，蓝了，,蓝得透明！,在葱郁的森林里，,雪松,们拉着手，,请,小鸟,留下歌声。,小屋,的,烟囱,上，,结一个苹果般的,太阳,，,又大又红！,我来读,脚尖滑过的地方，,大块的,草坪,，,绿,了，,大朵的,野花,，,红,了，,大片的,天空,，,蓝,了，,蓝得透明！,在葱郁的森林里，,雪松,们拉着手，,请,小鸟,留下歌声。,小屋,的,烟囱,上，,结一个苹果般的,太阳,，,又大又红！,我来写,森,梦,苹,灵,8,彩色的梦,第二课时,我会读,彩色 脚尖 雪松 歌声,苹果 森林 精灵 季节,我来说,还记得作者梦中都绘画了哪些景物吗？谁能用自己的话说一说。,我来读,脚尖滑过的地方，,大块的草坪，绿了，,大朵的野花，红了，,大片的天空，蓝了，,蓝得透明！,在葱郁的森林里，,雪松们拉着手，,请小鸟留下歌声。,小屋的烟囱上，,结一个苹果般的太阳，,又大又红！,我来读,脚尖滑过的地方，,大块的,草坪,，,绿,了，,大朵的,野花,，,红,了，,大片的,天空,，,蓝,了，,蓝得透明！,在葱郁的森林里，,雪松,们拉着手，,请,小鸟,留下歌声。,小屋,的,烟囱,上，,结一个苹果般的,太阳,，,又大又红！,我思考,水彩笔的脚尖还会滑过哪些地方？这些地方会变成什么样呢？,我会读,我的彩色铅笔，,是大森林的精灵。,我的彩色梦境，,有水果香，有季节风，,还有紫葡萄的叮咛，,在溪水里流动,蓝得透明！,他们躺在铅笔盒里聊天，,一打开，就在白纸上跳蹦。,他们躺在铅笔盒里聊天，,他们躺在铅笔盒里聊天，,水彩笔的脚尖还会滑过哪些地方？这些地方会变成什么样呢？,有的长，有的圆，有的硬。,有的长，有的圆，有的硬。,还记得作者梦中都绘画了哪些景物吗？谁能用自己的话说一说。,他们躺在铅笔盒里聊天，,有的长，有的圆，有的硬。,蓝得透明！,聊天 草坪 葱郁 森林,我会读,我的彩色铅笔，,是大森林的,精灵,。,我的彩色梦境，,有水果香，有季节风，,还有紫葡萄的叮咛，,在溪水里流动,我会读,我的彩色铅笔，,是大森林的,精灵,。,我的彩色梦境，,有水果香，有季节风，,还有紫葡萄的,叮咛,，,在溪水里流动,我想象,作者彩色的梦境里还有什么？用,“有有还有”,的仿照书上的句式说一说。,我来写,试着仿照课文第2或者第3小节，把想画的内容用几句话写下来。,我来写,拉 结 般 精,
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