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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,东 升 二 中,“五三一”智慧课堂展示,古诗是古代中国诗歌的泛称。,广义的古诗包括诗、词、散曲。,精讲点拨,我们为什么要读诗？,精讲点拨,读诗的好处，在于培养一颗美好的，活泼不死的心灵。,-,叶嘉莹,精讲点拨,怎样品味古诗？,精讲点拨,春天，嗅花的芬芳,夏天，看雨的淋漓,秋天，听风的萧瑟,冬天，赏雪的静谧,送别朋友，我们唱,想念亲人，我们吟,劝解他人，我们诵,巩固提升,诗歌因何产生？,精讲点拨,理解诗意体悟诗情领会意境,写诗即写心,“情动于中而行于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹不足故咏歌之。”,精讲点拨,声情并茂读古诗,理解诗意体悟诗情领会意境,交流展示,朗读展示,第二组,交流展示,评一评,提示：语音 语调 表情,音乐与意境的配合,交流展示,送杜少府之任蜀州,王勃,城阙辅三秦，风烟望五津。,与君离别意，同是宦游人。,海内存知己，天涯若比邻。,无为在歧路，儿女共沾巾。,壮阔,意境,凄恻,别情,豁达,胸襟,劝勉,意味,互动体验,喉清韵雅唱古诗,理解诗意体悟诗情领会意境,交流展示,“,三百五篇，孔子皆弦歌之。”,史记,孔子世家,精讲点拨,吟唱展示,第六组,交流展示,写一写,从她们的展示中，我仿佛看到了,_,，仿佛听到了,_,。让我明白了,_/,让我想去（做）,_,。,交流展示,下列题目，任选其一完成。,1,、古诗新唱,2,、诗情画意,拓展延伸,欲穷千里目，,更上一层楼。,谢 谢,!,
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