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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高考小说 之人物形象的分析,小说人物形象分析,教学目标：,1,、掌握小说中常见人物塑造的方法,2,、记忆人物形象分析题型做题方法和答题步骤,3,、运用所学方法概括人物形象、性格,小说人物形象,小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。,高考考纲中对小说有：欣赏形象的明确要求，小说人物形象的分析历来是高考的热点：,(2015,年新课标）：马兰花小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。,(2014,年新课标）：,古渡头作品中的渡夫有哪些性格特点?请简要分析。,(2013,年全国卷）：喂自己影子吃饭的人小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。,高考中常见题型,1,、结合全文，简要分析人物形象。,2,、,XXX,是一个怎样的人物？,3,、,XXX,有哪些优秀的品质？,4,、分析小说对人物进行描写的具体手法及其作用。,课堂互动学习,一,：,假如你是一位小说家，如果以 为原型来塑造人物，你将如何表现他的性格？,他,小说中人物形象塑造的方法一：,1,、肖像描写,2,、神态描写,5,、心理描写,4,、语言描写,3,、动作描写,6,、细节描写,正面描写,合作探究二：,欣赏视频片段，思考：,视频中“华妃”是一个怎样的人物？导演是如何体现的？,甄嬛传.mkv,平凡的世界,县革委会的大门，神圣的地方。县革委会一层层窑洞沿着一个个斜坡一行行排上去，最上面蹲着一座大礼堂，非常壮观的景象。,农家子弟，,未见过世面，,性格腼腆、拘谨。,小说中人物形象塑造的方法二：,侧面描写,1,、其他人物的衬托,2,、环境描写的烘托,3,、故事情节的烘托,规范答题模式,第一种：他（她）是一位,XXXX,、,XXXX,、,XXXX,的人,+,文本分析,第二种：,XXXX+,文本分析,XXXX+,文本分析,XXXX+,文本分析,合作探究三,：,高考小说：马兰花,小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。,朴实善良。,听说麻婶的不幸后，不时发呆，当丈夫斥责她时，她含泪说，那是,“,命,”,。,善解人意。,见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。,知恩图报。,麻婶生病住院后，想到麻婶对自己的种种帮助。只口不提借钱的事情。,重情重义。,尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。,应对训练,阅读,2014,年湖北高考试题,六指猴,请概括侯六与东家的性格特点,？,谢谢，欢迎指导！,
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