工作总结PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,工作计划及,工,工作总结,经外分院,语,语文教研,室,室,工作计划,1.,定义：,党政机关、,社,社会团体、,企,企事业,单位对今后,一,一段时间的,工,工作、事,项、活动等,做,做出预先打,算,算和安,排，确定目,标,标、任务、,措,措施所形,成的一种,事务性文书,。计划是一,个涵义广泛,的,的概念，除,计,计划这一,称谓外，,规划、纲要,、,、安排、设,想、方案、,要,要点、打算,等也属于,计划之列，,都,都是对未来,工,工作的安,排。,2.,分类,（,1,）按性质分,：,：综合性计,划,划、专题计,划,划；,（,2,）按内容分,：,：工作计划,、,、生产计划,、,、学习计划,等,等；,（,3,）按范围分,：,：国家计划,、,、省市计划,、,、单位计划,、,、个人计划,等,等；,（,4,）按时间分,：,：长远计划,、,、年度计划,、,、季度计划,、,、月份计划,等,等；,（,5,）按功能分,：,：指令性计,划,划（必须执,行,行的指标、,项,项目）、指,导,导性计划（,可,可根据实际,情,情况合理变,动,动）等；,（,6,）按形式分,：,：条文式计,划,划、表格式,计,计划和条文,表,表格兼用式,计,计划。,3.,意义,计划是工作,的,的蓝图、行,动,动的纲领；,计划是实施,管,管理的重要,手,手段；,计划是检查,、,、评估、总,结,结工作的重,要,要参照。,4.,特点,。,特点,预见性,指导性,时间性,5.,内容,内容的,四要素,目的要求,（为什么做）,任务和目标,（做什么）,步骤措施,（怎么做）,时间安排,（何时完成）,6.,格式,工作计划一,般,般是由标题、正文,和,和落款三部分组成,。,。,标 题,工作计划的,标,标题一般是,由,由“四要素,”,”（单位、,期,期限、内容,、,、文种）写,法,法，一般有,以,以下几种形,式,式：,计划单位,名,名称,+,应用时限,+,内容,+,文种。例：,XX,县,20072008,年乡镇企业,发,发展规划,时限,+,内容,+,文种。例：,2007,年植树造林,计,计划,内容,+,文种。例：,关于,XX,文件的学习,计,计划,正 文,计划正文常,用,用章段,条文式,和,表格式,和,条文表格结,合,合式,开头，阐述依据，或概述情况，或直述目的，要写得简明扼要。一般要写指导思想，现实依据（以承启语过渡）。,主体，即计划的核心内容，一般要写清楚以下几个方面：（,1,）任务和指标（回答“做什么”）；（,2,）措施和办法（回答“怎么做”）；（,3,）步骤和程序（回答“何时做”）。这三项既要写得全面详实，又要写得有条不紊，具体明白。,结尾，突出重点，强调有关事项，提出简短号召，当然，也可以不写结尾。,除标题和正,文,文外，往往,在,在文后要签,署,署计划,的,发文机关和,发,发文时间,，标识在正,文,文的右,下方。,落 款,7.,写作要求,注重依据,量力而行,立足全局,留有余地,具体明确,工作总结,一,.,定义,是在某项工,作,作、某阶段,工,工作结束后,，,，按照制度,规定或上级,要,要求，对成,绩,绩与缺点、,经,经验与教训,及,及,有关内容进,行,行回顾、分,析,析、研究，,并,并汇报下一,步,步,工作安排的,事,事务文书。,总结不仅理,性,性地认识过,去,去，改进当,前,前工作，在,于,于把握,现在以指导,将,将来。通过,总,总结，能够,肯,肯定成绩，,发,发现问,题，吸取经,验,验教训，减,少,少工作失误,；,；通过总结,，,，能更正,确地认识世,界,界，掌握客,观,观规律，取,得,得更好的实,践,践效果。,二,.,分类,一般来说，,总,总结往往反,映,映内容、范,围,围、时间,等几个方面,。,。因此，我,们,们通常把总,结,结划分为,综合,性总结和专,题,题性总结,两大类。综,合,合性总结，,又,又,称全面总结,，,，着重于对,本,本部门、本,单,单位一定时,期,期,内全面工作,的,的综合性回,顾,顾；专题性,总,总结，又称,专,专,项总结，是,对,对某项工作,、,、某一问题,、,、某项事情,或,或,某一生产任,务,务所进行的,专,专门总结。,三,.,特点,特点,自身的实践性,材料的概括性,分析的辨证性,内容的客观性,四,.,格式,标题,开头基本情况概,述,述,基本做法、,经,经验和成绩,正文主体问题和教训,今后的工作,和,和努力方向,结尾,落款,五,.,写作要求,指导思想,要,要正确要坚持实,事,事求是观点材料,要,要统一要注意点,面,面结合善于发现,新,新经验,六、计划和,工,工作的关系,不同点：,1.,从时间上看,，,，计划是“,事,事”前行文,，,，总结是“,事,事”后行文,。,。,2.,从内容上看,，,，计划是为,完,完成一定任,务,务所规定的,步,步骤、方法,和,和措施；总,结,结则是对一,定,定阶段的工,作,作或计划执,行,行情况的分,析,析和评价。,3.,从回答问题,上,上看，计划,所,所要回答的,问,问题是“做,什,什么”、“,怎,怎么做”、,“,“何时做”,；,；总结则要,回,回答“做了,什,什么”、“,做,做得怎么样,”,”。,4.,从表达方式,看,看，计划主,要,要运用的表,达,达方式是说,明,明；总结则,是,是说明和议,论,论两种表达,方,方式综运用,。,。,相同点,：,总结和计划,同,同属于事务,类,类应用文，,二,二者联系密,切,切,七、课堂训,练,练：,在下列题目,任,任选一个，,制,制定一份通,过,过努力能完,成,成的个人计,划,划。,课外阅读计,划,划；,锻炼身体计,划,划；,利用假期进,行,行社会调查,的,的计划；,学期工作或,学,学习计划。,要求：,1.,符合计划撰,写,写格式；,2.,正文要写,得,得明确具,体,体，要分,条列项逐,一,一排列。,八、,作业,（,1.2,题另选一,题,题，,3,题必做）,1.,制定一份,课,课外阅读,计,计划；,2.,写一份学,期,期工作或,学,学习计划,；,；,3.,回顾入学,以,以来，自,己,己在思想,上,上、学习,上,上或工作,上,上哪些方,面,面收获比,较,较大，选,一,一个专题,写,写一篇个,人,人总结。,