资源描述
第,3,单元 长方体和正方体,五年级数学,下 新课标,人,第,1,课时 体积,和体积单位,学习新知,随堂练习,作业设计,复习准备,3,长方体和正方体的体积,复 习 准 备,返回目录,在教室里,哪些物体是长方体,?,哪些,物体是正方体,?,其中,哪个物体最大,?,乌鸦是怎样喝到水的?为什么?,乌鸦喝水,它衔来一些石头,放到瓶子里,瓶子里的水面升高了,乌鸦就喝到水了。,实验观察:取两个同样大小的玻璃杯,先往一个杯子里倒满水;取一块鹅卵石放入另一个杯子,再把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里,会出现什么情况?为什么?,因为鹅卵石占了部分空间。,试验,第一步,:,每个小组拿出两个同样大的包装盒,先往第一个盒子里装满米,往第二个盒子里装一块积木。,第二,步,:,把第一个盒子里的米倒入第二个盒子里,看看会出现什么情况,。,讨论,:,为什么会出现这种情况,?,积木占了一些空间。,米装不下,下面的洗衣机、影碟机和手机,哪个所占的空间大?,物体所占空间的大小叫做物体的,体积,。,上面三个物体,哪个体积最大?哪个体积最小?,洗衣机的体积最大,手机的体积最小。,怎样比较下面两个长方体体积的大小呢,?,常用的体积单位有:,立方厘米,立方分米,立方米,cm,dm,m,棱长是,1cm,的正方体,体积是,1cm,3,。,1cm,1cm,1cm,体积单位,接近,1,立方厘米的物体:,1dm,1dm,1dm,棱长是,1dm,的正方体,体积是,1dm,3,。,接近,1,立方分米的物体:,棱长是,1,米,的正方体,体积是,1,立方米,。,1,米,接近,1,立方米的物体:,在括号里填上合适的体积单位,。,巩 固 练 习,立方厘米,(,1),一块橡皮的体积约是,6(,),。,(2),港口运货的集装箱的体积约是,40(,),。,(3),书包的体积大约是,24(,),。,立方米,立方分米,返回目录,随 堂 练 习,1,.,教材第,28,页,“做一做”。,不同之处,:,意义不同,:,长度表示物体的长短,面积表示物体占平面的多少或大小,体积表示物体占空间的大小。计算的方法不同。,1,.,说一说,1cm,、,1cm,2,、,1cm,3,分别是用来,计量,什么,量的单位,,它们,有什么不同,?,长度单位,面积单位,体积单位,1,.,教材第,28,页,“做一做”。,2.,下面,的图形是用棱长,1cm,的小正方体拼成的,说出,它们,的体积各是多少。,9cm,3,8cm,3,6cm,3,4cm,3,返回目录,2,.,教材第,32,页练习七第,1,题。,第二堆体积大,。,下面哪堆体积大?为什么?,第,一堆有,21,根,第二堆有,23,根。,1.,计量物体的体积要用体积单位。,课 堂 小 结,返回目录,2.,棱长,1,厘米的正方体的体积是,1,立方厘米,棱长,1,分米的正方体的体积是,1,立方分米,棱长,1,米的正方体的体积是,1,立方米,。,3.,计量较小物体的体积用立方厘米作单位比较合适,计量较大物体的体积用立方米作单位比较,合适。,作业,1,作业,2,返回目录,让我仔细想一想!,作 业 设 计,作业,1,教材第,32,页练习七第,3,题,。,最大,3.,下面各图是用棱长为,1cm,的小正方体拼成的,,哪个图形体积最大?哪个体积最小?在横线上标,注出来。,最小,教材第,32,页练习七,第,4,题,。,cm,3,4.,在横线上填上适当的体积单位。,橡皮的体积约,是,10,d,m,3,影碟机的体积约,是,5,m,3,集装箱的体积约,是,40,摆成,1,行或,1,行摆,3,个,(,摆,3,层或,3,行,),。如下图所示。,新组成的,长方体的,体积是,9,cm,。,教材第,32,页练习七,第,6,题,。,6.,右图由,9,个棱长为,1cm,的小正方,体组成。怎样做能把它变成一,个长方体?新组成的长方体的,体积是多少?,返回作业设计,64,教材第,32,页练习七,第,7,题,。,4,3,8,2,=,=,43,82,4+4+4,8+8,=,=,=,=,7.,算一算。,12,12,64,16,16,基础巩固,提升培优,思维创新,作业,2,返回作业设计,返回作业,2,基础巩固,1.,(基础题),在()里填上适当的单位名称。,(,1,)一个,的,体积大约是,120,(,)。,立方厘米,(,2,)一,个,的,体积大约是,8,(,)。,立方,分米,(,3,)一,辆,的体积大约是,40,(,)。,立方米,返回作业,2,提升培优,2,.,(重点题,),一,杯水中有一块石头,将石头取出,水面会,(,),。,B,A.,上升,B.,下降,C.,不变,思维创新,返回作业,2,3,.,(变式题,),在,下面的,(,),中填上合适的体积单位。,立方米,(1),一台电冰箱的体积大约是,2,.,5(,),。,(2),一本新华字典的体积,大约,1(,),。,(3),一块橡皮的体积大约是,8(,),。,立方分米,立方厘米,返回目录,
展开阅读全文