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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,花,瓣,飘,香,请 观 赏,红艳艳,红艳艳的花瓣,带露水的花瓣,像绒布一样的花瓣,有淡淡清香的花瓣,我家门前有一丛月季，上面开满了,红艳艳,的花朵。,一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中,小心地,摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过了田野，跑远了。,一天清晨，我看到有个小女孩,俯,在花前，从花丛中小心地,摘,下了一片带露水的花瓣，双手,捧,着，然后飞快地,穿过,田野，,跑,远了。,一天清晨，我看到有个小女孩,俯在,花前，从花丛中小心地,摘下,了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。,一天清晨，我看到有个小女孩,俯在,花前，从花丛中小心地,摘下,了一片带露水的花瓣，双手,捧着,，然后飞快地穿过田野，跑远了。,一天清晨，我看到有个小女孩,俯在,花前，从花丛中小心地,摘下,了一片带露水的花瓣，双手,捧着,，然后飞快地,穿过,田野，跑远了。,一天清晨，我看到有个小女孩,俯在,花前，从花丛中小心地,摘下,了一片带露水的花瓣，双手,捧着,，然后飞快地,穿过,田野，跑远了。,一天清晨，我看到有个小女孩,俯在,花前，从花丛中小心地,摘下,了一片带露水的花瓣，双手,捧着,，然后飞快地,穿过,田野，,跑,远了。,为什,么只摘花瓣呢？摘花瓣做什么呀？,“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。,她,低着头不好意思,地说,:“,我,舍不得,把整朵花都摘了,”,几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些,不知所措,，,惶恐,地望着我。,几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。,不知所措,惶恐,措：安置，处理。,不知道怎么办才好。,形容处境为难或心神慌乱。,惊慌害怕。,“为什么只摘花瓣呢？”我,轻轻地,问。,她低着头不好意思地说,:“,我,舍不得,把整朵花都摘了,”,第一次对话,“摘花瓣做什么呀？”,小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣,摸,上去,像绒布一样,，,闻,起来有,淡淡的清香,，妈妈会高兴的。”,第二次对话,“你爸爸呢？”,“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里,闪动着泪花,。,第三次对话,我会说,真是个,懂事,的好孩子。,思考：,她摘了我家门前的花，我怎么,不责怪她，反而,夸她是个懂事的好孩,子呢,？在书上用“,-”,划出有关句子。,文中哪些地方说明了小女孩是个懂事的孩子？,2,妈妈生病，给妈妈送花瓣。,如果你是那个小女孩，你会怎么做？,3,听爸爸的话，不惹妈妈生气。,1,不忍心摘下整朵花，怕影响别人观赏。,真是个,懂事,的好孩子。,夸夸这个小女孩：,真是个,懂事,的好孩子。,第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，,一盆,送给了小女孩,，,另一盆,放在我母亲的床前,。,课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事），,表明了她是一个（）的孩子。作者也从中体会到要（）。,敬重父母的懂事,敬爱父母,给我心灵带来的触动和感染,清晨，,月季花上闪动着露珠，,小女孩摘下一片花瓣，,轻轻放在妈妈的枕边。,表一份心愿，,道一声祝福，,妈妈的脸上漾起了微笑。,小小的花瓣，,像绒布一样柔软，,淡淡的清香随风飘散。,小小的女孩,，,像露珠一样透亮，,你不,就是那片清香的,花瓣,吗？,花瓣飘香,其实小女孩送的不只是花，更是.,对父母的敬爱，一片真情,花瓣飘香,爱,
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