高中语文选修古代诗歌散文欣赏拟行路难课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,岳云中学精品课件,拟行路难,鲍照,拟,摹仿。行路难,是乐府杂曲,本为汉代歌谣。晋人袁山松改变其音调,创制新词,流行一时。鲍照拟行路难十八首,歌颂人生的种种忧患,寄寓悲愤。本篇是拟行路难十八首中的第四首。,鲍照(约415年470年)南朝宋代文学家,与颜延之、谢灵运合称“元嘉三大家”。字明远。家世贫贱,临海王刘子顼镇荆州时,任前军参军,人称鲍参军。刘子顼作乱,照为乱兵所杀。他长于乐府诗,其七言诗对唐代诗歌的发展起了很重要的作用。有鲍参军集。,门阀制度,封建等级制中的一种特殊形式。形成于东汉,魏晋南北朝时盛行。中国古代官宦人家的大门外有两根柱子,左边的称“阀”,右边的叫“阅”,用来张贴功状。后世把世代为官的人家称为阀阅、门阀世族、士族。汉武帝时“独尊儒术”,官僚多以经术起家且他们门生故吏遍天下,形成一股社会力量。其后代承家学而累世为官,到东汉中叶便有了世代官宦的大姓豪族。,南北朝时期,是门阀制度发展的顶峰。大地主,大豪强控制了一个国家的大部分。有时候皇帝也不得不受控于大地主、大豪强。他们在国家的经济、政治都占据着统治地位,这也造成了“,上品无寒门,下品无世族,”的森严的等级制度。特殊的地位,造成了一大批的奢侈淫逸之徒,这就为门阀制度的没落埋下了种子。隋唐时期:为了巩固国家政权,当政者大力打击门阀士族,为提拔寒门之士,而采用,科举制度,,科举的兴起,促使了门阀制度的没落。,1、,知人,:鲍照努力抗争,积极进取,争取机会;一生仕途坎坷,多做小官,怀才不遇。,2、,论世,:门第决定人生走向,门阀制度阻塞了寒士的进仕之路。,鲍照出身寒微,“身地孤贱”,空有一身才华,郁郁不得志,至多只做过一些小官。他的诗文与谢灵运一样很有影响,居然史书无传。可见鲍照身前身后的寂寞冷清境况。钟嵘为之叹道:“才秀人微,故取湮当代!”(诗品)门阀制度像大山一样压在鲍照身上,促使他把无比巨大的愤懑不平之气化作拟行路难这样的诗篇。,拟行路难,泻水置平地,各自东西南北流。,人生亦有命,安能行叹复坐愁?,酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。,心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。,倾倒水于平地,水向四处分流。,人生是既定的,,怎么,能成天,自怨自艾,?,喝点酒来,宽慰自己,,歌唱行路难,歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断。,人心又不是草木,,怎么,会没有感情?,欲说还休,欲行又止,,不敢再多说什么。,诗歌大意,泻水置平地,各自东西南北流。,作者运用的是以“水”喻人的,比兴手法,,那流向“东西南北”不同方位的“,水,”,恰好比喻了,社会生活中高低贵贱不同处境的人,。“水”的流向,是地势造成的;人的处境,是门第决定的。因此说,这起首两句,通过泻水的寻常现象的描写,形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。,运用了借物起兴的表现手法。说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样,人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。,“,命,”指门第决定人生,有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为,非常不公平,,但没法改变,只能发出,愤怒的控诉,。,人生亦有命,用反问的句式,冲决了自我克制的堤防,使全诗的情感达到了高潮。有一种抗争的意味。,安能行叹复坐愁?,“安能行叹复坐愁”一句,从字面上看,是说人生苦乐自有命,怎能行时叹息坐时愁呢?应该学会自我宽慰。实际上,语言中蕴含着不平之气。这个反问句,诗人含着不平,提出不言愁,感情基本上还比较平稳。,泻水置平地,各自东西南北流。,人生亦有命,安能行叹复坐愁?,表面上,诗人以常见的自然现象作为起兴,在说人们应该像接受泻地之水一样,接受“人生亦有命”的现实,不必“行叹复坐愁”。实际上,在诗人,故作恬淡的语言中蕴含着忿懑不平之气,。既然水是依照高下不同的地势流动,那么人的贵贱不是被家世门第决定的吗?因此,诗人声称安于命运,其实是,满腔愁苦,。,以非常精练的笔法,生动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态。酌酒原为排遣愁绪,然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的?诗人趁着酒意击节高歌,唱起了悲怆的行路难,将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭,这是何等悲烈景况。读者从这举杯驱愁却大放悲声的情节中,亦可想见其悲其愁的沉郁了。,酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。,第七句是对前面几句的总结,诗人对那驱不散的愁苦,实系于对世事的感慨,心并非无知无觉的木石,理的劝喻,酒的麻醉,都不能使心如槁木,用反问的句式,冲决了自我克制的堤防,使全诗的情感达到了高潮,表达了诗人的抗争。,心非木石岂无感?,“心非木石岂无感”一句,是诗人思想感情的大转折。上文中,以“人生亦有命”来宽慰,以不言愁来消愁,感情还能克制。到借酒浇愁,其结果是愁更愁,情感之流开始奔涌。到“心非木石岂无感”,感情沸腾,在这句达到了高潮。,表达的是作者心中的无奈,“岂无感”越是激昂,“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对比,在对比中表现出诗人,精神上极度的矛盾、痛苦和忍辱负重,。,吞声踯躅不敢言!,全诗突出一个“,愁,”字,所,叹,者愁,,酌酒,为消愁,,悲歌,为断愁,,不敢言者,更添愁。正如沈德潜所说,此诗“,妙在不曾说破,读之自然生愁,。”,全诗,通过刻划,诗人满怀郁结,举杯驱愁却大放悲声,忍辱负重而又悲怆难抑的,自我形象,,,抒发了,深沉而又激越奔放的怀才不遇的悲愤,之情,,,表达了,对当时门阀制度的不满和愤慨。,1、语言质朴。近乎口语,明白晓畅。,2、此诗以真情动人。,3、音律也很独特。二与四、六与八分别押韵,错落有致。,金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,行路难,李白,两首诗有哪些相似之处与不同之处?,愁,愁、失意,满腹愁绪,无处宣泄,满腹愁绪,但潇洒自如,乐观积极,怀才不遇,悲愤不平,怀才不遇,悲愤不平,魏晋的门阀制度压制了人才,唐代开明的思想和繁盛让人充满希望,时代,诗中的诗人,意象,现实中,的诗人,鲍照拟行路难,李白行路难,从语言风格看,都得力于汉乐府的影响。语言质朴,用近乎口语的文字表现深邃的诗意。,
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