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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元综合性学习,孝亲敬老，从我做起,七年级下册,2016,人教版,学,习,目,标,【知识与能力】讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。,【过程与方法】课前预习准备，与家人聊天、互动增进感情；搜集有关,“,孝,”,的故事、名言，课堂上交流、讨论。,【情感态度与价值观】,能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。,【知识与能力】讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。,不得乎亲，不可以为人；,司马迁,请你为节目诗朗诵游子吟和下一个节目女声独唱妈妈的吻写一段串词。,孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：,自己的事自己办，不给父母添麻烦。,艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿。,第四单元综合性学习 孝亲敬老，从我做起,他思慕母亲极其哀切，乡人都称赞他的孝心。,他思慕母亲极其哀切，乡人都称赞他的孝心。,倡议人：七（6）班xxx,衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前。,拊(f 慰抚)我畜(哺育)我，长（zhng)我育(培育,培养)我。,【过程与方法】课前预习准备，与家人聊天、互动增进感情；,衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前。,第四单元综合性学习 孝亲敬老，从我做起,志愿服务组发现少数邻居有个坏习惯，为了省事，每天早晨都会在出门时顺手将几袋垃圾扔在楼道口。,入户调研组准备针对“青少年知晓自己父母长辈的相关情况”进行随机调研，请你帮助设计两个问题。,由于家贫买不起蚊帐，每到夏夜，吴父常常因蚊虫叮咬而睡不好觉，吴猛年纪虽小，但非常有孝心，为了让父亲睡好，自己竟赤裸上身，让蚊子咬吸自己的血，希望蚊子喝饱了血就不再叮咬父亲。,思想学习勤汇报，恳求父母多指点。,艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿。,物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤,父,兮,（,x,语气词,相当于“啊”,),生我，母兮,鞠,(,抚养,),我。,拊,(f,慰抚,),我,畜,(,哺育,),我，长（,zhng),我,育,(,培育,培养,),我。,顾,(,照看,),我,复,（反复）我，出入,腹,(,此指怀抱,),我。欲报之德，,昊,(ho,天,),天,罔极,(,没有尽头,),。,(,诗经,小雅,蓼莪,(l),译文,父亲啊，生了我。母亲啊，养育我，抚摸我，爱护我，喂大我，教育我，照顾我，关怀我，出入抱着我。我要报答父母的恩德，父母的恩德比天还大。,第二篇章,了解儿女之心,说说,“,孝,”,的故事,扇枕温衾,黄香九岁就失去了母亲。他思慕母亲极其哀切，乡人都称赞他的孝心。他年纪虽小，却做事不顾劳苦，服侍父亲竭尽孝顺。夏天酷暑炎热，黄香就挥扇而使父亲的枕席子凉快。冬天天寒地冻，黄香就以自己的身体去温暖父亲的被席。,晋朝人吴猛，幼年母亲早逝，与父亲相依为命。由于家贫买不起蚊帐，每到夏夜，吴父常常因蚊虫叮咬而睡不好觉，吴猛年纪虽小，但非常有孝心，为了让父亲睡好，自己竟赤裸上身，让蚊子咬吸自己的血，希望蚊子喝饱了血就不再叮咬父亲。吴父去世后，吴猛为父亲守丧三年，三年里他烧纸供奉，早晚祭奠，从不间断，受到后人的赞誉。,恣蚊饱血,【交流点拨】有关“孝”的名言、诗句：,不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。孟子,父母者，人之本也。司马迁,我们体贴老人，要像对待孩子一样。,（德）歌德,在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。,（英）萨克雷,谁言寸草心，报得三春晖。孟郊游子吟,十月胎恩重，三生报答轻。劝孝歌,父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒,父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定,出必告 反必面 居有常 业无变事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏,物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤,亲所好 力为具 亲所恶 谨为去,身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞,亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤,探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵。,他思慕母亲极其哀切，乡人都称赞他的孝心。,母亲啊，养育我，抚摸我，爱护我，喂大我，教育我，照顾我，关怀我，出入抱着我。,要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。,【过程与方法】课前预习准备，与家人聊天、互动增进感情；,汉韩婴韩诗外传,亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤,批评教育不顶撞，感谢父母要求严。,探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵。,我们体贴老人，要像对待孩子一样。,情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。,物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤,拊(f 慰抚)我畜(哺育)我，长（zhng)我育(培育,培养)我。,他思慕母亲极其哀切，乡人都称赞他的孝心。,自己的事自己办，不给父母添麻烦。,养育之恩重如山，儿女责任勇承担。,孟子,班级策划、开展“孝亲敬老月”综合性活动，请你协助完成以下任务。,【过程与方法】课前预习准备，与家人聊天、互动增进感情；,老人，为家庭付出，为社会奉献，是知识的宝库，是智慧的源泉。,亲所好 力为具 亲所恶 谨为去,孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：,为人在世品行高，孝敬父母最当先。,衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前。,要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。,这句话说的是要趁父母亲人在身边时，好好孝敬他们，不要等他们年华老去，不在的时候，再懊悔当初。,第四单元综合性学习 孝亲敬老，从我做起,拊(f 慰抚)我畜(哺育)我，长（zhng)我育(培育,培养)我。,汉韩婴韩诗外传,译文父亲啊，生了我。,物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤,请你为节目诗朗诵游子吟和下一个节目女声独唱妈妈的吻写一段串词。,自己的事自己办，不给父母添麻烦。,衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前。,倡议人：七（6）班xxx,父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒,物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤,【过程与方法】课前预习准备，与家人聊天、互动增进感情；,社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！,汉韩婴韩诗外传,搜集有关“孝”的故事、名言，课堂上交流、讨论。,你该怎样对他（她）进行劝说？,父兮（x语气词,相当于“啊”)生我，母兮鞠(抚养)我。,译文父亲啊，生了我。,父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定,自己的事自己办，不给父母添麻烦。,都是对父母长辈的尊敬。,拊(f 慰抚)我畜(哺育)我，长（zhng)我育(培育,培养)我。,“爷爷奶奶你们辛苦了，爷爷奶奶我爱你们！,汉韩婴韩诗外传,由于家贫买不起蚊帐，每到夏夜，吴父常常因蚊虫叮咬而睡不好觉，吴猛年纪虽小，但非常有孝心，为了让父亲睡好，自己竟赤裸上身，让蚊子咬吸自己的血，希望蚊子喝饱了血就不再叮咬父亲。,他思慕母亲极其哀切，乡人都称赞他的孝心。,黄香九岁就失去了母亲。,第四单元综合性学习 孝亲敬老，从我做起,探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵。,译文父亲啊，生了我。,自己的事自己办，不给父母添麻烦。,译文父亲啊，生了我。,思想学习勤汇报，恳求父母多指点。,【过程与方法】课前预习准备，与家人聊天、互动增进感情；,倡议人：七（6）班xxx,孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：,老人，为家庭付出，为社会奉献，是知识的宝库，是智慧的源泉。,社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！,自己的事自己办，不给父母添麻烦。,志愿服务组发现少数邻居有个坏习惯，为了省事，每天早晨都会在出门时顺手将几袋垃圾扔在楼道口。,孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：,都是对父母长辈的尊敬。,五、孝敬父母（顺口溜）：,自己的事自己办，不给父母添麻烦。,家务劳动帮着干，多为父母减负担。,对待父母有礼貌，早晚起居要问安。,探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵。,衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前。,艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿。,思想学习勤汇报，恳求父母多指点。,批评教育不顶撞，感谢父母要求严。,养育之恩重如山，儿女责任勇承担。,为人在世品行高，孝敬父母最当先。,树欲静而风不止，子欲养而亲不待。,这句话说的是要趁父母亲人在身边时，好好孝敬他们，不要等他们年华老去，不在的时候，再懊悔当初。,汉,韩婴,韩诗外传,“爸爸妈妈你们辛苦了，爸爸妈妈我爱你们！”,“爷爷奶奶你们辛苦了，爷爷奶奶我爱你们！”,“外公外婆你们辛苦了，外公外婆我爱你们！”,第四篇章,在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。,同学们：,为了更好的报答父母，孝亲敬老，我向大家发出如下倡议：,1,、,2,、,3,、,朋友们，让我们赶快行动起来，孝敬长辈、敬爱老人，为他们创造幸福的生活环境，贡献自己的力量！,倡议人：七（,6,）班,xxx,日期：,2017.5.2,孝亲敬老活动倡议书,第五篇章,口的巨人，行的高标,班级策划、开展“孝亲敬老月”综合性活动，请你协助完成以下任务。,1.,入户调研组准备针对,“,青少年知晓自己父母长辈的相关情况,”,进行随机调研，请你帮助设计两个问题。,2.,情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。,对老年人：,对家里人：,3.,文明宣传组负责对社区进行文明宣传,。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。,4.,志愿服务组发现少数邻居有个坏习惯，为了省事，每天早晨都会在出门时顺手将几袋垃圾扔在楼道口。你该怎样对他（,她）进行劝说？,5.,愉快联络组决定在母亲节来临之际办一台“母爱,感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵,游子吟,和下一个节目女声独唱,妈妈的吻,写一段串词。,课,堂,小,结,老人，为家庭付出，为社会奉献，是知识的宝库，是智慧的源泉。他们不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。这是我们民族的魂，经由老人，再经由我们，一代又一代地传承。,教师寄语：,
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